小說(shuō):回到宋末當(dāng)權(quán)臣 類型:軍事歷史 作者:鱘魚 角色:玉蓮李茂 回到宋末當(dāng)權(quán)臣火爆上線啦!這本書耐看情感真摯,作者“鱘魚”的原創(chuàng)精品作,玉蓮李茂主人公,精彩內(nèi)容選節(jié):想要改變,那就先從改名開始,他要讓世上再?zèng)]有潘金蓮這個(gè)人,有的只能是潘小妹“我自己都快忘了叫什么呢!”潘小妹不在乎自己叫什么,狗娃狗剩二丫鐵蛋子這樣的名字和金蓮對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么區(qū)別她高興的是可以跟表哥離開王府,可以見到母親,哪怕回家繼續(xù)吃糠咽菜也覺(jué)得滿心歡喜李茂撫摸著小妹的臉頰,真的還只是孩子呀!他還不信了,有他這雙手,這樣可塑的年紀(jì),小妹只會(huì)和原本的命運(yùn)軌跡越來(lái)越遠(yuǎn)勝比云泥如果連一點(diǎn)都做...

第32章 在線試讀


李茂沒(méi)有矜持,禮數(shù)做足道了聲謝,坐到李昌期的右手邊開吃。

古人講究寢不語(yǔ)食不言,這頓飯吃的有點(diǎn)安靜,李茂耳邊都是咀嚼食物的聲音。

吃的差不多了,李茂放下碗筷,劉氏立即對(duì)丫鬟說(shuō)道:“玉釵兒,去沏一壺好茶來(lái)?!?br>
李茂見劉氏吩咐完之后徑直離開花廳,從始至終甚是冷淡。

心中不禁揣測(cè),那天李昌期扔下老婆兒子一個(gè)人逃命,可能是影響到了夫妻關(guān)系吧?

李茂收攏心思,把自己正式拜陳文昭為師先講了出來(lái)。

而后開門見山道:“老師手書一封,請(qǐng)世叔親啟。”說(shuō)著把陳文昭的書信雙手呈給李昌期。

李昌期在東平縣的時(shí)候已經(jīng)聽說(shuō)李茂的身份,知道陳文昭補(bǔ)錄生員取李茂做了案首。

否則他哪會(huì)和李茂不見外,看的是陳文昭的臉面而已。

不過(guò)當(dāng)李昌期看完陳文昭的書信,對(duì)眼前的李茂頓時(shí)另眼相看。

陳文昭在信中說(shuō)的清楚,李茂不但是學(xué)生還視如子侄,文昌書院就在清河縣城外,讓李昌期多加照顧。

尤其讓李昌期重視的是信的末尾,身為上官的陳文昭竟然主動(dòng)伸出橄欖枝,可謂正中他的下懷。

李昌期把書信歸置好,滿面春風(fēng)對(duì)李茂說(shuō)道:“賢侄去文昌書院進(jìn)學(xué),正好和拱璧同去,拱璧在京城為太學(xué)內(nèi)舍生,來(lái)年若是都取中府試,倒也是一段佳話?!?br>
李茂瞥了李拱璧一眼,心說(shuō)這個(gè)被賊匪嚇尿的少年,難道還是一個(gè)學(xué)霸?

隨即想到李拱璧官二代的身份又釋然了,李昌期是正七品的縣令,按照規(guī)制,八品官員以上的子弟可以入太學(xué)。

若是歲考一等成為上舍生,可以免除禮部的考試直接授官,學(xué)的好不如生的好,在李拱璧身上詮釋的淋漓盡致啊!

李拱璧終于有了說(shuō)話的機(jī)會(huì),一開口就讓李茂懵了。

“父親,前兒時(shí)在京城的時(shí)候,太學(xué)中流傳要廢黜科舉,來(lái)年有沒(méi)有府試可說(shuō)不準(zhǔn)呢!”

廢黜科舉?李茂是理工生不假,但廢黜科舉不是清朝末年的事情嗎?

北宋怎么還廢黜科舉了?那他考舉人取進(jìn)士的路怎么辦?歷史上真有這回事兒?

李昌期回答了李茂的疑惑。

“是有這么個(gè)說(shuō)法,慶歷,熙寧年間興學(xué),科舉和貢士并行,本朝從崇寧年間也有興學(xué)廢科舉的主張,蔡公拜相后大力推行興學(xué)貢士,但這兩年又有所反復(fù),怎么個(gè)定制,滿朝諸公也沒(méi)弄出個(gè)章程,最終還要看官家的心意決斷?!?br>
官家是宋天子的別稱,現(xiàn)在說(shuō)的是宋徽宗趙佶,然而李茂疑惑的是興學(xué)貢士廢科舉興學(xué)校的推行者蔡公,難道是宋末六賊之首的蔡京?

李茂突然有神經(jīng)錯(cuò)亂之惑,因?yàn)槔畈谡f(shuō)的蔡公就是蔡京,歷史上有名的奸臣。

但李昌期對(duì)蔡京推崇備至,言語(yǔ)之間憾不能成為蔡公門下走狗,羨慕他的老師陳文昭是蔡公的門生。

歷史和自身所知反差太大,尤其是知道陳文昭和蔡京是師生關(guān)系,論資排輩他還是蔡京的孫子輩。

李茂感覺(jué)和吞了一只蒼蠅沒(méi)區(qū)別,這不是惡心人嗎!

但是李昌期口中的蔡京,的確和李茂知道的蔡京天差地別。

蔡京不但興學(xué)推廣學(xué)校,還開辦這個(gè)時(shí)代的養(yǎng)老院,孤兒院,制定了一整套完善的教育和社會(huì)救濟(jì)制度。