幾乎每一個(gè)教室都有這個(gè)裝置，不，應(yīng)該是說，整個(gè)地下城市都有這類的供應(yīng)裝置。
它們?cè)丛床粩喟芽諝夤?yīng)下來，保障人類的呼吸安全。
就算不用老師說，夏一辰也看到了課本上面的介紹。
圖畫上那些綠色的樹木，反正夏一辰是從來沒有見過，他在想，世界上怎么會(huì)有這樣的東西。
靠把頭扎在土里，然后有水源就可以存活的生物。
雖然生物課上也介紹過這些生物是植物，甚至詳細(xì)描述過這類植物是如何生長(zhǎng)的，不過夏一辰感覺這太扯了，簡(jiǎn)直就是神話里面的一樣。
他在想，要是大家都種一顆這樣的植物，那么根本就不需要空氣供應(yīng)裝置了嗎？
聽到這厲聲的話，夏一辰還沒有從走神中緩過來，直到老師走到了他面前，他才反應(yīng)過來自己又走神了。
每次走神，老師就開始罵人。
而夏一辰也不反駁，站在他面前任他罵著。
好一會(huì)兒，老師也懶得理他了，沉聲說道：
老師很是滿意，臉上總算露出欣慰的臉色，起碼從剛才夏一辰走神的不滿中走出來了。
整堂課講的就是人類大轉(zhuǎn)移的時(shí)期，因?yàn)橹脖坏南?dǎo)致空氣不再適合人類呼吸，從而轉(zhuǎn)移到地下生活的過程。
說實(shí)話，夏一辰對(duì)歷史不感興趣，他感興趣的是生物課講的那些植物。
那些花花綠綠、形態(tài)各異的植物，夏一辰總幻想著自己有一天可以親手觸摸到。
總算下課了，夏一辰長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣 ，要是繼續(xù)下去，他不知道自己還要走神多少次。
來人是梁冰，他們兩個(gè)算是死黨了。
一個(gè)成績(jī)特別好，一個(gè)偏科特別厲害了。
梁冰和大多數(shù)人一樣，他不相信這種只存在在課本上的上古生物還存在。
雖然不想承認(rèn)，不過目前為止，沒有任何科學(xué)家發(fā)現(xiàn)任何的植物還存在于世界上。
時(shí)間過得很快，很快就到最后一節(jié)課了。
這節(jié)課講的是生活技能和常識(shí)，必修課之一。
生活技能講的就是在地下城的各種職業(yè)和工作內(nèi)容，每個(gè)人必須達(dá)到優(yōu)秀以上才能畢業(yè)。
畢業(yè)之后，就可以馬上上崗，找到自己喜歡的職業(yè)然后開始工作。
龐大的地下城市要靠數(shù)量龐大的工作人員去維護(hù)保養(yǎng)，而且zf等不到他們畢業(yè)之后再培訓(xùn)上崗，于是從小就開始培養(yǎng)他們的職業(yè)技能。
這個(gè)老師的課很無聊，起碼夏一辰這樣認(rèn)為。
他就在上面不停說著，也不管底下的人有沒有聽懂，不斷介紹著這個(gè)職業(yè)的日常工作，然后放一些視頻片段。
在課堂上學(xué)習(xí)到的職業(yè)，基本是日常生活可以接觸到的，所以同學(xué)們也興趣不大，但是無奈是必修課程，為了順利畢業(yè)，也只能硬著頭皮上課。
終于熬到下課，夏一辰更萎靡不振了。
這課還真不是一般的無聊，畢竟夏一辰的老爹就是在做空氣轉(zhuǎn)換的工作。
主要的工作內(nèi)容就是把外面那些不合適人類呼吸的空氣，通過繁瑣的工程順序轉(zhuǎn)換成可以供給人類呼吸的空氣。
好想快點(diǎn)畢業(yè)，夏一辰這樣想著。
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