《若能同唱那時歌》向余潸任鈞言最新章節(jié)在線閱讀_向余潸任鈞言全文免費在線閱讀
小編推薦小說《若能同唱那時歌》,主角向余潸任鈞言情緒飽滿,該小說精彩片段非?；鸨?，一起看看這本小說吧：“好的我知道了，X老師好！”向余潸把這串字發(fā)出去后又有點后悔，因為覺得自己蠢蠢的，可惜這臺電腦上的聊天窗口并沒有現(xiàn)在常用的“撤回”按鈕。而對話框上也遲遲沒有再收到對方的回復(fù)。向余潸回過頭，看見那個人的電腦屏幕上，對話框界面浮在最上層，而TA就盯著那樣的屏幕一動不動。是自己剛才發(fā)的那句話太呆板、太刻意...
小說：若能同唱那時歌
類型：現(xiàn)代言情
作者：繪明灰
角色：向余潸任鈞言
網(wǎng)文大咖“繪明灰”最新創(chuàng)作上線的小說《若能同唱那時歌》，是質(zhì)量非常高的一部現(xiàn)代言情，向余潸任鈞言是文里的關(guān)鍵人物，超爽情節(jié)主要講述的是：艾萊克滕的舊廠房位于新嶼市郊區(qū)一座小山上，最近的車站就是被稱為“新嶼市的大門”的嶼之門電車站車站位于嶼之門山的山腳，出了站可以望見山坡上只有幾個獨棟小別墅，而坡頂那一片被鐵絲網(wǎng)圍住的區(qū)域應(yīng)該就是舊廠房了向余潸在山腳的便利店買了一瓶礦泉水，深呼吸了幾下就開始挑戰(zhàn)這突如其來的登山運動她其實體能一直很不錯，上課時也能和男生一起出力吊裝音響在從未到過的僻靜地方走路本身也有一種新奇感快要到達廠房門...
向余潸咽了咽口水，正猶豫著要不要問“能不能多教我一些”的時候，對方緊接著又發(fā)來一串文字：“你可以先去學習流行音樂和聲學和流行爵士和聲學，記住那些常用的和弦連接形式，下次來的時候我會隨便檢查一下?！?br>
——沒想到對方竟然主動教學起來，還說“下次來”，意思是以后都可以經(jīng)常來討教了??？向余潸趕緊回了一句“好的！”
“另外，請問我可以怎么稱呼您？”向余潸追問著，并不自覺使用了敬語。
“X。”對方結(jié)束了先前的長篇大論狀態(tài)，只回復(fù)了一個字母。
“好的我知道了，X老師好！”向余潸把這串字發(fā)出去后又有點后悔，因為覺得自己蠢蠢的，可惜這臺電腦上的聊天窗口并沒有現(xiàn)在常用的“撤回”按鈕。而對話框上也遲遲沒有再收到對方的回復(fù)。
向余潸回過頭，看見那個人的電腦屏幕上，對話框界面浮在最上層，而TA就盯著那樣的屏幕一動不動。
是自己剛才發(fā)的那句話太呆板、太刻意，太不包含任何意義，而讓X老師無從回答嗎？有些不知所措的向余潸用手搓著已經(jīng)被擦干凈的工作臺臺面。而顯示器右下角顯示的時間是下午6點44分。今天的活兒其實已經(jīng)做完了，應(yīng)該趁著天還沒黑，趕緊回到羽海市那邊的家了。
“今天貿(mào)然打擾X老師了，我今天得回家了?！毕蛴噤卮虺鲆淮职l(fā)過去。
“嗯?！庇质欠浅：喍痰幕貜?fù)。
但緊接著X老師就回過來很長的一段。
“先好好掌握我跟你說的那部分知識，改天可以再來找我，下次我會檢查學習情況，并告訴你下一步該學習什么。我隨時都在。不用關(guān)閉這里的電源?！?br>
也許是接下來要說的內(nèi)容和前面的是完全不同的事吧，X老師單獨發(fā)了第三段文字。
“回家路上小心。”
“嗯嗯好的！”
向余潸收拾好各種物品離開房間前，又再多看了X老師一眼。
那個身材看上去只是半大孩子般的人，正坐在椅子上晃著腿，手里似乎在寫寫畫畫什么，晃晃腦袋時，帽衫下的淡金色頭發(fā)編成的辮子就跟著晃起來，然后TA又繼續(xù)晃著腿，在紙上寫寫畫畫著什么。
然后向余潸為TA輕輕掩上了門。電磁門鎖發(fā)出喀嗒的聲音，又鎖住了。
外面太陽剛好落山，在遠處的淡藍色的海面上灑下不刺眼的暖紅色，兩種顏色交融在一起，產(chǎn)生了仿佛用油畫棒涂抹出來的紫色紅色橙色和明黃色交織的斑斕色塊。
向余潸來到廠房出口門廳處，還沒等她把門禁卡貼到閘機上，就看到閘機閃著綠色的光自動打開了，而那個點陣式的藍色屏幕上，在姓名欄后面顯示了一個“向”字作為身份信息。
看來是剛才來的時候就自動添加了面部識別嗎，向余潸心想。雖然這樣出入變得方便了，但是面部信息就這樣被偷偷收錄進去，再聯(lián)想到近來各種網(wǎng)上信息泄露之類的事，向余潸還是覺得不太舒服。雖然自己身上也沒啥好被人盜竊的就是了。
第4章 直接拜師學藝了 在線試讀
向余潸咽了咽口水，正猶豫著要不要問“能不能多教我一些”的時候，對方緊接著又發(fā)來一串文字：“你可以先去學習流行音樂和聲學和流行爵士和聲學，記住那些常用的和弦連接形式，下次來的時候我會隨便檢查一下?！?br>
——沒想到對方竟然主動教學起來，還說“下次來”，意思是以后都可以經(jīng)常來討教了??？向余潸趕緊回了一句“好的！”
“另外，請問我可以怎么稱呼您？”向余潸追問著，并不自覺使用了敬語。
“X。”對方結(jié)束了先前的長篇大論狀態(tài)，只回復(fù)了一個字母。
“好的我知道了，X老師好！”向余潸把這串字發(fā)出去后又有點后悔，因為覺得自己蠢蠢的，可惜這臺電腦上的聊天窗口并沒有現(xiàn)在常用的“撤回”按鈕。而對話框上也遲遲沒有再收到對方的回復(fù)。
向余潸回過頭，看見那個人的電腦屏幕上，對話框界面浮在最上層，而TA就盯著那樣的屏幕一動不動。
是自己剛才發(fā)的那句話太呆板、太刻意，太不包含任何意義，而讓X老師無從回答嗎？有些不知所措的向余潸用手搓著已經(jīng)被擦干凈的工作臺臺面。而顯示器右下角顯示的時間是下午6點44分。今天的活兒其實已經(jīng)做完了，應(yīng)該趁著天還沒黑，趕緊回到羽海市那邊的家了。
“今天貿(mào)然打擾X老師了，我今天得回家了?！毕蛴噤卮虺鲆淮职l(fā)過去。
“嗯?！庇质欠浅：喍痰幕貜?fù)。
但緊接著X老師就回過來很長的一段。
“先好好掌握我跟你說的那部分知識，改天可以再來找我，下次我會檢查學習情況，并告訴你下一步該學習什么。我隨時都在。不用關(guān)閉這里的電源?！?br>
也許是接下來要說的內(nèi)容和前面的是完全不同的事吧，X老師單獨發(fā)了第三段文字。
“回家路上小心。”
“嗯嗯好的！”
向余潸收拾好各種物品離開房間前，又再多看了X老師一眼。
那個身材看上去只是半大孩子般的人，正坐在椅子上晃著腿，手里似乎在寫寫畫畫什么，晃晃腦袋時，帽衫下的淡金色頭發(fā)編成的辮子就跟著晃起來，然后TA又繼續(xù)晃著腿，在紙上寫寫畫畫著什么。
然后向余潸為TA輕輕掩上了門。電磁門鎖發(fā)出喀嗒的聲音，又鎖住了。
外面太陽剛好落山，在遠處的淡藍色的海面上灑下不刺眼的暖紅色，兩種顏色交融在一起，產(chǎn)生了仿佛用油畫棒涂抹出來的紫色紅色橙色和明黃色交織的斑斕色塊。
向余潸來到廠房出口門廳處，還沒等她把門禁卡貼到閘機上，就看到閘機閃著綠色的光自動打開了，而那個點陣式的藍色屏幕上，在姓名欄后面顯示了一個“向”字作為身份信息。
看來是剛才來的時候就自動添加了面部識別嗎，向余潸心想。雖然這樣出入變得方便了，但是面部信息就這樣被偷偷收錄進去，再聯(lián)想到近來各種網(wǎng)上信息泄露之類的事，向余潸還是覺得不太舒服。雖然自己身上也沒啥好被人盜竊的就是了。