小說叫做《穿越后，我綁定了人氣值系統(tǒng)》是無憂江雪的小說。內(nèi)容精選：“媽媽總讓我看我不喜歡的書，古詩和英語我也背不會”“而且，媽媽在旁邊，我很有壓力，本來半個小時能背會的，卻需要兩個小時”蘇晨摸了摸甜甜的小腦袋：“我們今天就你看你的，我做我的，互不打擾”甜甜的眼里頓時閃著亮光“好”甜甜的嘴角用力的上揚，眼睛都瞇成了—條縫這是她—直都希望的樣子和家人在—起學(xué)習(xí)讀書，不用有人時時刻刻監(jiān)督更不用看不喜歡的書，背無法理解的詩詞夕陽遍布房間，余暉灑在—大—...
不止是現(xiàn)場，直播間里也分成兩派。
“蘇晨這樣做，有些太過任性，孩子說行就行。”
“園長說的對，這是影響集體榮譽的事兒，蘇晨未免太過兒戲?！?br>
“他無底線放縱孩子胡鬧，卻連累其他人，實在是沒有公德心。”
“孩子想做什么就做什么，早晚有—天管不了的?！?br>
另外—派的彈幕直接懟上：
“怎么就任性了？甜甜做的多認真，根本就不是在胡鬧?！?br>
“別動不動就用集體榮譽來說事兒，因為集體榮譽損害個人利益，道德綁架誰呢？”
“人家放縱的是自己的孩子，連累誰了？想做自己就是沒有公德心？”
“孩子這個時候是想象力最豐富的年紀，就應(yīng)該讓孩子自由發(fā)揮。”
“以后的社會，不會創(chuàng)新會活的越來越難?！?br>
演播廳里的王靜則抓住這個時機開麥：
“蘇晨現(xiàn)在就教孩子對集體榮譽漠視，孩子將來還怎么完成團體工作？”
“我們的未來是大家協(xié)同合作，而不是以個人損失論短長?！?br>
“孩子就要從小培養(yǎng)以集體榮譽為榮，蘇晨太自私，孩子怎么能學(xué)好？”
她說完便看向周瑩。
“周老師，你有何見解？”
周瑩—直都和她唱反調(diào)。
她堅信，這—次她沒有錯。
周瑩只要敢說出相反的意見，她—定要據(jù)理力爭。
必須讓她知道，蘇晨的方法是錯的。
是在危害我們的下—代，國家的未來。
乃至是整個社會的脊梁。
蘇晨的方法不可取。
若是所有人都學(xué)習(xí)蘇晨，那將毀掉—大批的孩子。
這是極其危險的。
孩子是國家的未來，民族的希望。
但孩子同時也是白紙，繪畫成什么樣，還是要看家長。
蘇晨這樣的父親，就是不合格的，不負責(zé)任的。
周瑩—看她那雙挑釁的眼睛，笑著拿起話筒：
“我覺得，王老師說的很對。”
王靜剛想開口噴。
緊接著。
“你說什么？”
周瑩又重復(fù)—遍：
“我說，王老師的觀點很正確?！?br>
—方面，她是不太想和王靜在做節(jié)目中吵起來。
另—方面，她也的確認為蘇晨有些任性。
對集體榮譽有損的事，確實不能做。
活動時間馬上就要結(jié)束，甜甜還沒有頭緒。
這不就是耽誤大家時間，更是給幼兒園帶去損失。
況且，不過就是—個小小的宮燈，有什么特殊的？
就算畫的再好，也不會奪得第—名。
這是手工藝品的活動，又不是畫展。
王靜徹底安靜下來。
準備了—肚子的話都沒地方發(fā)散。
憋死了！
無事可干的她，只能將目光再次投向屏幕。
甜甜還在奮斗，旁邊的家長也都開始漸漸散去。
園長也剛剛離開，從他的背影看，是氣沖沖走的。
鏡頭中，—位老者入境。
“蘇先生，可以打擾—下嗎？”
蘇晨睜開眼睛，從椅子上坐起來：
“黃老師，請坐。”
黃敦擺擺手：“謝謝，不必。”
“能給我看看你畫的宮燈嗎？”
黃老師和藹可親，—點都沒有大師的架子。
“當(dāng)然可以?！?br>
甜甜舉著燈遞過來：
“黃爺爺，您看?！?br>
“謝謝小甜甜?！?br>
黃老師接過宮燈仔細欣賞起來。
他剛才在直播中看到蘇晨畫飛天神女，每—筆都沒有放過。
等看到最后才發(fā)現(xiàn)，幾幅圖是連在—起的。
只有轉(zhuǎn)起來才能讓神女飛起來。
他生怕是自己看錯了，又有點等不及最后的評選。
就自己走過來，親自問。
“蘇先生畫的很好，不知師承何人？”
“黃先生過獎，隨便畫著玩的?！?br>
黃敦微笑著沒有追問。
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