古代言情《拯救戀愛腦親哥，我輔導他考清北》，講述主角蘇子衿蘇故的愛恨糾葛，作者“來磕糖吖”傾心編著中，本站純凈無廣告，閱讀體驗極佳，劇情簡介：六月，又是一年高考月層層熱浪席卷著臨城，蘇子衿拿出遙控器，將空調(diào)的溫度又調(diào)低了兩度，這才將目光重新放回了英語試卷上——“Hangontoyourdreams.”這是蘇子衿刷的第三套試卷她現(xiàn)在是高二，再開學就是高三蘇子衿纖長濃密的睫毛微顫，她低聲翻譯道：“追逐夢想……”女孩漂亮的眼眸有一瞬間的茫然，夢想？她的夢想是什么呢？客廳的爭吵聲打斷了她的思路“蘇故，你能不能讓我們省點心?”玻...
雖然話是這么說的，但是蕭老師對于本次的分班也不是太滿意，畢竟距離高考只剩下三百六十四天了，學生還要花時間去適應新環(huán)境、新老師、新同學……如果適應能力強的學生還好，如果適應能力不強的學生，成績肯定會或多或少的受到影響。
“我還是那句話，就算我們不在同一個班級，我也永遠是你們的老師，無論是在學習還是在生活上，只要大家有困難，隨時可以來找我，我的辦公室還在原來的地方。”
“我今天要講的就是這些，大家沒有問題的話就把數(shù)學試卷拿出來吧……”
同學們陸陸續(xù)續(xù)把試卷拿了出來。
因為分班，班級里的氣氛變得有些凝重，蕭老師打開手掃看了一眼時間，距離正式上課還有五分鐘，于是她開口道：“我給你們放首歌聽吧?！?br>
她熟悉的打開音樂軟件，搜索《我的未來不是夢》，這首歌是他們的班歌，高一開學軍訓的時候，老師每天都會放給他們聽。
“你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦地工作……”
前奏出來的時候，就有人抬頭了。
歌詞出來的時候，班級里已經(jīng)有人開始跟唱了：“你是不是像我就算受了冷落，也不放棄自己想要的生活……”
越來越多的同學加入了合唱。
“你是不是像我整天忙著追求，追求一種意想不到的溫柔……”
“你是不是像我曾經(jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭……”
蕭老師也加入了合唱，她看著講臺下的學生，眼里滿是溫柔：“因為我不在乎，別人怎么說，我從來沒有忘記我，對自己的承諾，對愛的執(zhí)著……”
蘇子衿也會唱這首歌。
《我的未來不是夢》、《最初的夢想》、《倔強》、《奔跑》、《陽光總在風雨后》、《真心英雄》《怒放的生命》都是學校愛選的班歌曲目，蘇子衿以前的班歌是《陽光總在風雨后》。
不得不說，班歌在某種程度上確定能夠凝聚人心，至少在這一刻，蘇子衿明確感受到了一班的團結。
歌曲很快到了高潮部分。
“因為我不在乎別人怎么說，我從來沒有忘記我，對自己的承諾，對愛的執(zhí)著?！?br>
“我知道我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”
蘇子衿也跟著小聲唱了起來。
歌曲結束的時候，已經(jīng)有人哭了。
蕭老師看著熟悉的面孔，神情恍惚了一瞬，唇角緩緩勾起一抹笑：“我記得第一次見到見你們的時候，個個心比天高……”
畢竟都是憑著自己努力考進一班的人，大家都有驕傲的資本。
“我不想說太多煽情的話，只希望大家未來的結果配得上現(xiàn)在的努力?！?br>
“現(xiàn)在請大家拿出數(shù)學試卷……”
李梔梔的情緒還沒有平復下來，她抽泣著拿出卷子：“子衿，我……我好難過……如果我們倆分不到一個班怎么辦??？”
蘇子衿垂下了眼眸。
她也不能保證跟李梔梔分到同個班級，除非……蘇子衿在心里默默喊了三遍“拯救系統(tǒng)”，熟悉的機器聲便響了起來。
請問您遇到什么問題了嗎？
“我們今天就要分班了。”
蘇子衿跟腦海里的聲音交流：“能把我、蘇故還有李梔梔分到同一個班級嗎？”
拯救系統(tǒng)沒怎么猶豫就答應了。
可以。
這對它來說并不是什么困難的事情。
而且就算蘇子衿今天不主動找它，它也會把蘇故跟她分到同一個班級。
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