穿書(shū)：虐文非要讓我擺爛（江雨霍葉初）全文免費閱讀無(wú)彈窗大結局_（穿書(shū)：虐文非要讓我擺爛）江雨霍葉初最新章節列表_筆趣閣（穿書(shū)：虐文非要讓我擺爛）
《穿書(shū)：虐文非要讓我擺爛》中有很多細節處的設計都非常的出彩，通過(guò)此我們也可以看出“張鹿初”的創(chuàng )作能力，可以將江雨霍葉初等人描繪的如此鮮活，以下是《穿書(shū)：虐文非要讓我擺爛》內容介紹：疼！全身上下都疼！江雨正在吃力地睜開(kāi)眼睛，恍惚間，有人將他提溜了起來(lái)“陛下，已經(jīng)給四公子喂下了藥，暫時(shí)性命無(wú)虞”是那個(gè)提出餿主意的殺千刀太醫突然，他的頭被摁入了一個(gè)裝滿(mǎn)了冰水的盆中，依稀間，還有雪的顆粒感摩擦過(guò)臉龐被提出腦袋的那刻，他睜大眼睛望向神情冷漠的皇帝皇帝其實(shí)年歲已經(jīng)不小了，約莫六十多，但是現在依舊精神矍鑠，但從面容和身材看，正是四十多歲風(fēng)華正茂的年齡大景的大半個(gè)天下便是面前的...
熱門(mén)小說(shuō)《穿書(shū)：虐文非要讓我擺爛》近期在網(wǎng)絡(luò )上掀起一陣追捧熱潮，很多網(wǎng)友沉浸在主人公江雨霍葉初演繹的精彩劇情中，作者是享譽(yù)全網(wǎng)的大神“張鹿初”，喜歡小說(shuō)推薦文的網(wǎng)友閉眼入：當然，一個(gè)照面，和潦草的幾句對話(huà)試探不出什么，所以……來(lái)日方長(cháng)?！敖?，你今日來(lái)老師是要干什么??？”江稚魚(yú)颯爽地從馬上下來(lái)，一切動(dòng)作行云流水，一氣呵成。好看，江雨心里想?！霸趺从植贿M(jìn)去？”江稚魚(yú)仍舊是那副笑得和煦的模樣...
江雨動(dòng)作一滯，因著(zhù)聲音是遠遠傳來(lái)的，所以他尋思著(zhù)就當自己沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，省了許多尷尬對話(huà)，于是就裝作完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，加快步子往回走。
可伴隨著(zhù)馬蹄聲，那驚喜的聲音越來(lái)越近，江雨深知怕是躲不了了，于是帶著(zhù)小江雨害羞膽怯的笑轉身回了個(gè)招呼。
“稚……魚(yú)?！?br>
他并不覺(jué)得需要在江稚魚(yú)面前展露出自己的真實(shí)性格和底線(xiàn)，一則萬(wàn)一沖撞了這個(gè)金貴的五少爺，還不知道江家和那些倍加喜歡這個(gè)五少爺的人會(huì )怎么懲罰他，而且只會(huì )更加讓他們篤定江雨的性子就是如他那個(gè)娘般，丑惡骯臟，讓他們更加心安理得地來(lái)整江雨；其次，他也是想來(lái)試探一下在原主中形象性格都模糊的江稚魚(yú)，到底是真的如世人認為那般，天真可愛(ài)善良勇敢，一切溢美之詞加在他身上都不為過(guò)，還是其實(shí)他也并未如他所想那般，只是用這副招人喜歡的外表和偽飾出來(lái)的性格來(lái)加重世人對原主的傷害。
當然，一個(gè)照面，和潦草的幾句對話(huà)試探不出什么，所以……來(lái)日方長(cháng)。
“江雨，你今日來(lái)老師是要干什么??？”江稚魚(yú)颯爽地從馬上下來(lái)，一切動(dòng)作行云流水，一氣呵成。
好看，江雨心里想。
“怎么又不進(jìn)去？”江稚魚(yú)仍舊是那副笑得和煦的模樣。
江雨心中冷笑，畢竟，他這副模樣，到底是真的被那些大人養的天真無(wú)邪，覺(jué)得什么都是可愛(ài)善良，什么人都是會(huì )笑臉相迎，還是，想用這一句話(huà)來(lái)反問(wèn)，羞辱江雨的。
不過(guò)，江雨正是覺(jué)得這是送上來(lái)的機會(huì )，他摸了摸偷偷從門(mén)房手上搶回來(lái)后藏在袖子里的書(shū)信。
“我也不知為何……為何……師大人和長(cháng)青不讓我進(jìn)去?！苯甑椭?zhù)頭，強行讓嗓子里帶著(zhù)些哭腔。
“怎會(huì )這樣？”江稚魚(yú)一臉驚訝和同情，然后慷慨地拍了拍自己的小胸脯，“今日我恰好有問(wèn)題要問(wèn)先生，你便同我進(jìn)去吧?！?br>
江雨：“可……可以嗎？”
江稚魚(yú)：“當然沒(méi)問(wèn)題?！?br>
江稚魚(yú)主動(dòng)牽起江雨有些臟和沾了些許油膩的小手，雖說(shuō)有些不自然的想要抽回，但還是沒(méi)有行動(dòng)。
他牽著(zhù)江雨的手大喇喇地步入師府，后面跟著(zhù)兩個(gè)拿著(zhù)眾多典雅華貴物件的小廝。
門(mén)房糾結萬(wàn)分，也不知到底是攔與不攔，只得先于兩人一步去尋師家大少爺。
師長(cháng)思拿著(zhù)書(shū)卷，卻是冷著(zhù)臉，許久沒(méi)說(shuō)話(huà)，最后還是選擇揮了揮手：“隨他們去吧?！?br>
。
但是，師長(cháng)思能忍得住，師長(cháng)青怎么會(huì )按下憤怒？他也不過(guò)是一個(gè)堪堪十歲的孩子。
更莫論，在師長(cháng)青和江雨面前橫亙著(zhù)母親、大哥的死，更是他瞧不起江雨在學(xué)堂即使被父親夸贊天資聰穎卻仍舊寫(xiě)的一筆爛字，背一篇文章都需要花上比常人兩倍功夫。
所以，從骨子里，師長(cháng)青就瞧不起江雨，更遑論師長(cháng)青正處于血氣方剛少年時(shí)期。
“江雨，給我滾出這里?！睅熼L(cháng)青快步走到江雨面前，攔住了幾人往前走的路，“這里不是你該來(lái)的地方?！?br>
“我……我只是……想拜謝老師?！苯晔栈匾婚_(kāi)始在門(mén)口忍著(zhù)兩人的好脾氣，裝作哭哭啼啼的樣子，還把哭聲放的稍微大了些，好讓不遠處屋子里的師先生能聽(tīng)見(jiàn)，當然，也好好用一下旁邊的這個(gè)所謂善良勇敢的江稚魚(yú)。
“長(cháng)青……我知曉，但是，就這一次，可好？”江稚魚(yú)微微蹙著(zhù)眉頭，略帶哀求之意。
師長(cháng)青望著(zhù)江稚魚(yú)，的確，因著(zhù)前不久江稚魚(yú)的大病初愈，此時(shí)微微蹙著(zhù)眉頭的他顯得更加楚楚可憐。
“長(cháng)青，讓他們進(jìn)來(lái)吧?！笔菐煶５赖穆曇?，寧靜無(wú)波，泛不起一絲波瀾。
有點(diǎn)像定安寺那個(gè)大和尚說(shuō)話(huà)，江雨心想。
師長(cháng)青狠狠地瞪了江雨一眼，那眼神中帶著(zhù)滔天的恨意，卻還是給江雨和江稚魚(yú)讓開(kāi)了路。
。
“拜見(jiàn)老師?！眱扇水惪谕?。
不過(guò)，江稚魚(yú)是站著(zhù)行禮，而江雨是跪著(zhù)行了個(gè)大禮。
江稚魚(yú)眨巴眨巴眼睛，正要一撩衣袍行跪拜禮。
“都起來(lái)吧?！睅煶５婪畔率种械臅?shū)卷，抬頭望向兩個(gè)孩子。
雖是一般年紀，但是兩人的身形卻是有很大的差別，江稚魚(yú)雖然是大病初愈，但是面色仍舊不改紅潤，其身形也是健康挺拔；反觀(guān)一旁的江雨，雖然當年一事后，江雨是那個(gè)吃了補丹的孩子，但是此刻的他，卻是面黃肌瘦，凍得發(fā)紅的小臉上還沾染了不少塵污，衣衫單薄，進(jìn)來(lái)時(shí)也一直在含胸低頭，毫無(wú)小孩子毫無(wú)憂(yōu)慮的天真無(wú)邪。
江稚魚(yú)見(jiàn)師常道一直看著(zhù)他們二人，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
他笑了笑：“老師，學(xué)生今日有問(wèn)題請教?！?br>
江稚魚(yú)指了指身后的物件：“這些是學(xué)生給老師尋得硯臺和好用的筆墨，還有一罐上好的龍泉印泥呢?！彼Φ脣珊?。
江雨裝作手足無(wú)措的樣子。（話(huà)說(shuō)，也并非全是裝的，畢竟手上的確沒(méi)拿東西，說(shuō)話(huà)做事好像都沒(méi)了太多底氣）
“你且先問(wèn)吧?！睅煶５酪矝](méi)說(shuō)收不收下，不過(guò)，江雨按照記憶中書(shū)中內容，大抵能猜出來(lái)，按照往常的發(fā)展，這些東西最后都會(huì )被原樣退回丞相府，然后師常道還會(huì )寫(xiě)一封夸江稚魚(yú)的書(shū)信，其實(shí)，明里暗里，還是表明不愿再入朝堂。但是，現下師常道已經(jīng)答應了皇帝的請求，江雨也有些拿不準師常道到底會(huì )怎么處理這些東西。
“老師，先前您同我說(shuō)的一個(gè)故事，說(shuō)是那位賢者的話(huà)便是您最后選擇的答案，可學(xué)生怎么也沒(méi)有猜出來(lái)?！苯婶~(yú)一臉苦惱的樣子。
江雨站在一旁沒(méi)有說(shuō)話(huà)，師常道在學(xué)堂提出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，江雨的確是在墻根聽(tīng)到了這個(gè)問(wèn)題。
其實(shí)，這也是當初師常道夸贊江雨天資聰穎的原因。
某種意義上，這個(gè)問(wèn)題對于靈魂來(lái)自于現代的江雨來(lái)說(shuō)，便是可以簡(jiǎn)單地用一句話(huà)來(lái)概括：“不是風(fēng)動(dòng),不是幡動(dòng),而是仁者心動(dòng)?！?br>
江雨腦中，一個(gè)塵封的記憶倏然打開(kāi)。
。
江雨在協(xié)助林栩辦游俠兒的事情，在城郊探查消息時(shí)，心生不忍，將身上為數不多的口糧分給因為關(guān)東大旱而逃難至京城的百姓。
那時(shí)，師常道正帶著(zhù)自己的兩個(gè)孩子在此搭粥棚救助，而此時(shí)江雨才堪堪五歲，還未曾進(jìn)入學(xué)堂。
師常道發(fā)現每次分給這個(gè)孩子的饅頭和粥，最終都會(huì )在這個(gè)小孩咬咬牙送給其他向他伸出手的人。
“小娃娃，你叫什么名字??？”師常道見(jiàn)那孩子蹲在粥棚旁，直愣愣地頂著(zhù)那些白花花的糧食，出聲道。
“我叫貍奴，貍貓的貍?！苯晷Φ锰煺鏌o(wú)邪。
師常道并不知道那時(shí)的小江雨是當年事件中的那人的孩子。
“明明你自己還餓著(zhù)，怎么還把吃食分給他們？”師常道存著(zhù)些逗弄孩子的心思，順手遞了個(gè)饅頭給他。
其實(shí)，師常道以為這個(gè)孩子在這里耳濡目染，興許會(huì )學(xué)著(zhù)大人們罵天時(shí)不順，罵官府辦事不利，或是以孩子心智說(shuō)一句“不知道”。
可師常道未曾想過(guò)這個(gè)只有五歲的小孩子會(huì )說(shuō)那么一段長(cháng)話(huà)，幼稚的目光竟然含了幾分堅毅。
“我只是看他們可憐。我知道，我現在這個(gè)樣子也很可笑?？墒翘鞎r(shí)不順，人力無(wú)法控制；官府不讓流民進(jìn)京城自也是有難處和考量。我們這些沒(méi)有依靠的人，沒(méi)什么可以挽回，也不知能做什么。既然我改不了天時(shí)，也沒(méi)有說(shuō)服官府的能力，更沒(méi)有像你們這些大善人能夠搭粥棚的財力，那么，既然在我還沒(méi)有那么餓的時(shí)候，興許我分出去的那些微不足道的口糧能救一個(gè)人的命呢?！苯暾f(shuō)到這里，啃了一下饅頭，眨巴眨巴眼睛，像是要補充些什么，“但是，我也是很自私的人。與其說(shuō)是我救了其他人，倒不如說(shuō)我是救了自己，因為最后無(wú)論我的付出是否都得到了回報，我都是順應了自己最初的想法，我只是單純地想幫他?！?br>
“如果非要說(shuō)什么高深一點(diǎn)的話(huà)，就是林叔說(shuō)的‘不是風(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，而是心動(dòng)’?！苯觎t腆地笑了笑。
師常道沉默，心口不知怎的，像是被狠狠地擊中。
不是風(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，而是仁者心動(dòng)。
自己自讀書(shū)至現在，到底是為了什么呢？最初的“為天地立心，為生民立命，為往事繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”在多年的求索中似乎已經(jīng)早已消失，身在仕途，雖然保有百姓眼中高潔傲岸，但是自己內心深處又是否會(huì )為每一次錯過(guò)晉升的機會(huì )而心存嘆惋，對皇帝心存幾分怨恨？
所以，才會(huì )在太子表明對他的才華贊賞時(shí)，才會(huì )心中再存幾分傲氣？當年一事中，妻子孩子的生命消失，自己一直抱著(zhù)怨恨走到如今?？墒?，自己到底是一直在怨恨著(zhù)什么呢？是自責當初沒(méi)有選擇避其鋒芒，及時(shí)辭官，保全全家性命；還是恨當年的郡主沒(méi)有給他們留一條后路，恨當年那個(gè)不該存在的孩子。
他自己，到底是在怨恨什么??！
他該恨得是自己，是自己沒(méi)有看到百姓被搜刮民脂民膏的哀怨，是沒(méi)有望見(jiàn)邊疆將士等著(zhù)糧草，不知歸期的淚眼，是辜負天下黎民對每一個(gè)文人士子，高官的期望。
從始至終，他應該恨的都是自己。
他望著(zhù)眼前的小娃娃開(kāi)心地啃著(zhù)饅頭，縈繞在他心上五年的怨恨和不甘似乎在此刻全數退散。
師常道席地而坐，望著(zhù)遠方。
嘴角邊盡是釋然。
。
至于那句話(huà)，emmm，在小江雨心里可能只是林叔寫(xiě)在紙上的一句話(huà)罷了。
“林叔，你在寫(xiě)什么??？”小江雨望著(zhù)滿(mǎn)臉胡子拉碴的林栩在一筆一劃，虔誠地寫(xiě)下每一個(gè)字。
“不是風(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，而是心動(dòng)?！绷骤蛱糁?zhù)眉，好心情的給小江雨解釋了一下。
“什么意思??？”小江雨擦干凈臉上的大鼻涕。
“就是自己心甘情愿的意思?！绷骤蛳袷窍氲搅苏l(shuí)，笑得很甜蜜……不過(guò)……在現在的江雨看來(lái)，有那么一絲猥瑣。
但是，在小江雨的心中，這句話(huà)就莫名其妙地被扳回了正軌。
不是風(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，而是心動(dòng)。
非是我可改變者，那么便心甘情愿付出自身去救自己的初心。
第9章 不是風(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，而是心動(dòng)。 試讀章節
江雨動(dòng)作一滯，因著(zhù)聲音是遠遠傳來(lái)的，所以他尋思著(zhù)就當自己沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，省了許多尷尬對話(huà)，于是就裝作完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，加快步子往回走。
可伴隨著(zhù)馬蹄聲，那驚喜的聲音越來(lái)越近，江雨深知怕是躲不了了，于是帶著(zhù)小江雨害羞膽怯的笑轉身回了個(gè)招呼。
“稚……魚(yú)?！?br>
他并不覺(jué)得需要在江稚魚(yú)面前展露出自己的真實(shí)性格和底線(xiàn)，一則萬(wàn)一沖撞了這個(gè)金貴的五少爺，還不知道江家和那些倍加喜歡這個(gè)五少爺的人會(huì )怎么懲罰他，而且只會(huì )更加讓他們篤定江雨的性子就是如他那個(gè)娘般，丑惡骯臟，讓他們更加心安理得地來(lái)整江雨；其次，他也是想來(lái)試探一下在原主中形象性格都模糊的江稚魚(yú)，到底是真的如世人認為那般，天真可愛(ài)善良勇敢，一切溢美之詞加在他身上都不為過(guò)，還是其實(shí)他也并未如他所想那般，只是用這副招人喜歡的外表和偽飾出來(lái)的性格來(lái)加重世人對原主的傷害。
當然，一個(gè)照面，和潦草的幾句對話(huà)試探不出什么，所以……來(lái)日方長(cháng)。
“江雨，你今日來(lái)老師是要干什么??？”江稚魚(yú)颯爽地從馬上下來(lái)，一切動(dòng)作行云流水，一氣呵成。
好看，江雨心里想。
“怎么又不進(jìn)去？”江稚魚(yú)仍舊是那副笑得和煦的模樣。
江雨心中冷笑，畢竟，他這副模樣，到底是真的被那些大人養的天真無(wú)邪，覺(jué)得什么都是可愛(ài)善良，什么人都是會(huì )笑臉相迎，還是，想用這一句話(huà)來(lái)反問(wèn)，羞辱江雨的。
不過(guò)，江雨正是覺(jué)得這是送上來(lái)的機會(huì )，他摸了摸偷偷從門(mén)房手上搶回來(lái)后藏在袖子里的書(shū)信。
“我也不知為何……為何……師大人和長(cháng)青不讓我進(jìn)去?！苯甑椭?zhù)頭，強行讓嗓子里帶著(zhù)些哭腔。
“怎會(huì )這樣？”江稚魚(yú)一臉驚訝和同情，然后慷慨地拍了拍自己的小胸脯，“今日我恰好有問(wèn)題要問(wèn)先生，你便同我進(jìn)去吧?！?br>
江雨：“可……可以嗎？”
江稚魚(yú)：“當然沒(méi)問(wèn)題?！?br>
江稚魚(yú)主動(dòng)牽起江雨有些臟和沾了些許油膩的小手，雖說(shuō)有些不自然的想要抽回，但還是沒(méi)有行動(dòng)。
他牽著(zhù)江雨的手大喇喇地步入師府，后面跟著(zhù)兩個(gè)拿著(zhù)眾多典雅華貴物件的小廝。
門(mén)房糾結萬(wàn)分，也不知到底是攔與不攔，只得先于兩人一步去尋師家大少爺。
師長(cháng)思拿著(zhù)書(shū)卷，卻是冷著(zhù)臉，許久沒(méi)說(shuō)話(huà)，最后還是選擇揮了揮手：“隨他們去吧?！?br>
。
但是，師長(cháng)思能忍得住，師長(cháng)青怎么會(huì )按下憤怒？他也不過(guò)是一個(gè)堪堪十歲的孩子。
更莫論，在師長(cháng)青和江雨面前橫亙著(zhù)母親、大哥的死，更是他瞧不起江雨在學(xué)堂即使被父親夸贊天資聰穎卻仍舊寫(xiě)的一筆爛字，背一篇文章都需要花上比常人兩倍功夫。
所以，從骨子里，師長(cháng)青就瞧不起江雨，更遑論師長(cháng)青正處于血氣方剛少年時(shí)期。
“江雨，給我滾出這里?！睅熼L(cháng)青快步走到江雨面前，攔住了幾人往前走的路，“這里不是你該來(lái)的地方?！?br>
“我……我只是……想拜謝老師?！苯晔栈匾婚_(kāi)始在門(mén)口忍著(zhù)兩人的好脾氣，裝作哭哭啼啼的樣子，還把哭聲放的稍微大了些，好讓不遠處屋子里的師先生能聽(tīng)見(jiàn)，當然，也好好用一下旁邊的這個(gè)所謂善良勇敢的江稚魚(yú)。
“長(cháng)青……我知曉，但是，就這一次，可好？”江稚魚(yú)微微蹙著(zhù)眉頭，略帶哀求之意。
師長(cháng)青望著(zhù)江稚魚(yú)，的確，因著(zhù)前不久江稚魚(yú)的大病初愈，此時(shí)微微蹙著(zhù)眉頭的他顯得更加楚楚可憐。
“長(cháng)青，讓他們進(jìn)來(lái)吧?！笔菐煶５赖穆曇?，寧靜無(wú)波，泛不起一絲波瀾。
有點(diǎn)像定安寺那個(gè)大和尚說(shuō)話(huà)，江雨心想。
師長(cháng)青狠狠地瞪了江雨一眼，那眼神中帶著(zhù)滔天的恨意，卻還是給江雨和江稚魚(yú)讓開(kāi)了路。
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“拜見(jiàn)老師?！眱扇水惪谕?。
不過(guò)，江稚魚(yú)是站著(zhù)行禮，而江雨是跪著(zhù)行了個(gè)大禮。
江稚魚(yú)眨巴眨巴眼睛，正要一撩衣袍行跪拜禮。
“都起來(lái)吧?！睅煶５婪畔率种械臅?shū)卷，抬頭望向兩個(gè)孩子。
雖是一般年紀，但是兩人的身形卻是有很大的差別，江稚魚(yú)雖然是大病初愈，但是面色仍舊不改紅潤，其身形也是健康挺拔；反觀(guān)一旁的江雨，雖然當年一事后，江雨是那個(gè)吃了補丹的孩子，但是此刻的他，卻是面黃肌瘦，凍得發(fā)紅的小臉上還沾染了不少塵污，衣衫單薄，進(jìn)來(lái)時(shí)也一直在含胸低頭，毫無(wú)小孩子毫無(wú)憂(yōu)慮的天真無(wú)邪。
江稚魚(yú)見(jiàn)師常道一直看著(zhù)他們二人，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
他笑了笑：“老師，學(xué)生今日有問(wèn)題請教?！?br>
江稚魚(yú)指了指身后的物件：“這些是學(xué)生給老師尋得硯臺和好用的筆墨，還有一罐上好的龍泉印泥呢?！彼Φ脣珊?。
江雨裝作手足無(wú)措的樣子。（話(huà)說(shuō)，也并非全是裝的，畢竟手上的確沒(méi)拿東西，說(shuō)話(huà)做事好像都沒(méi)了太多底氣）
“你且先問(wèn)吧?！睅煶５酪矝](méi)說(shuō)收不收下，不過(guò)，江雨按照記憶中書(shū)中內容，大抵能猜出來(lái)，按照往常的發(fā)展，這些東西最后都會(huì )被原樣退回丞相府，然后師常道還會(huì )寫(xiě)一封夸江稚魚(yú)的書(shū)信，其實(shí)，明里暗里，還是表明不愿再入朝堂。但是，現下師常道已經(jīng)答應了皇帝的請求，江雨也有些拿不準師常道到底會(huì )怎么處理這些東西。
“老師，先前您同我說(shuō)的一個(gè)故事，說(shuō)是那位賢者的話(huà)便是您最后選擇的答案，可學(xué)生怎么也沒(méi)有猜出來(lái)?！苯婶~(yú)一臉苦惱的樣子。
江雨站在一旁沒(méi)有說(shuō)話(huà)，師常道在學(xué)堂提出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，江雨的確是在墻根聽(tīng)到了這個(gè)問(wèn)題。
其實(shí)，這也是當初師常道夸贊江雨天資聰穎的原因。
某種意義上，這個(gè)問(wèn)題對于靈魂來(lái)自于現代的江雨來(lái)說(shuō)，便是可以簡(jiǎn)單地用一句話(huà)來(lái)概括：“不是風(fēng)動(dòng),不是幡動(dòng),而是仁者心動(dòng)?！?br>
江雨腦中，一個(gè)塵封的記憶倏然打開(kāi)。
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江雨在協(xié)助林栩辦游俠兒的事情，在城郊探查消息時(shí)，心生不忍，將身上為數不多的口糧分給因為關(guān)東大旱而逃難至京城的百姓。
那時(shí)，師常道正帶著(zhù)自己的兩個(gè)孩子在此搭粥棚救助，而此時(shí)江雨才堪堪五歲，還未曾進(jìn)入學(xué)堂。
師常道發(fā)現每次分給這個(gè)孩子的饅頭和粥，最終都會(huì )在這個(gè)小孩咬咬牙送給其他向他伸出手的人。
“小娃娃，你叫什么名字??？”師常道見(jiàn)那孩子蹲在粥棚旁，直愣愣地頂著(zhù)那些白花花的糧食，出聲道。
“我叫貍奴，貍貓的貍?！苯晷Φ锰煺鏌o(wú)邪。
師常道并不知道那時(shí)的小江雨是當年事件中的那人的孩子。
“明明你自己還餓著(zhù)，怎么還把吃食分給他們？”師常道存著(zhù)些逗弄孩子的心思，順手遞了個(gè)饅頭給他。
其實(shí)，師常道以為這個(gè)孩子在這里耳濡目染，興許會(huì )學(xué)著(zhù)大人們罵天時(shí)不順，罵官府辦事不利，或是以孩子心智說(shuō)一句“不知道”。
可師常道未曾想過(guò)這個(gè)只有五歲的小孩子會(huì )說(shuō)那么一段長(cháng)話(huà)，幼稚的目光竟然含了幾分堅毅。
“我只是看他們可憐。我知道，我現在這個(gè)樣子也很可笑?？墒翘鞎r(shí)不順，人力無(wú)法控制；官府不讓流民進(jìn)京城自也是有難處和考量。我們這些沒(méi)有依靠的人，沒(méi)什么可以挽回，也不知能做什么。既然我改不了天時(shí)，也沒(méi)有說(shuō)服官府的能力，更沒(méi)有像你們這些大善人能夠搭粥棚的財力，那么，既然在我還沒(méi)有那么餓的時(shí)候，興許我分出去的那些微不足道的口糧能救一個(gè)人的命呢?！苯暾f(shuō)到這里，啃了一下饅頭，眨巴眨巴眼睛，像是要補充些什么，“但是，我也是很自私的人。與其說(shuō)是我救了其他人，倒不如說(shuō)我是救了自己，因為最后無(wú)論我的付出是否都得到了回報，我都是順應了自己最初的想法，我只是單純地想幫他?！?br>
“如果非要說(shuō)什么高深一點(diǎn)的話(huà)，就是林叔說(shuō)的‘不是風(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，而是心動(dòng)’?！苯觎t腆地笑了笑。
師常道沉默，心口不知怎的，像是被狠狠地擊中。
不是風(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，而是仁者心動(dòng)。
自己自讀書(shū)至現在，到底是為了什么呢？最初的“為天地立心，為生民立命，為往事繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”在多年的求索中似乎已經(jīng)早已消失，身在仕途，雖然保有百姓眼中高潔傲岸，但是自己內心深處又是否會(huì )為每一次錯過(guò)晉升的機會(huì )而心存嘆惋，對皇帝心存幾分怨恨？
所以，才會(huì )在太子表明對他的才華贊賞時(shí)，才會(huì )心中再存幾分傲氣？當年一事中，妻子孩子的生命消失，自己一直抱著(zhù)怨恨走到如今?？墒?，自己到底是一直在怨恨著(zhù)什么呢？是自責當初沒(méi)有選擇避其鋒芒，及時(shí)辭官，保全全家性命；還是恨當年的郡主沒(méi)有給他們留一條后路，恨當年那個(gè)不該存在的孩子。
他自己，到底是在怨恨什么??！
他該恨得是自己，是自己沒(méi)有看到百姓被搜刮民脂民膏的哀怨，是沒(méi)有望見(jiàn)邊疆將士等著(zhù)糧草，不知歸期的淚眼，是辜負天下黎民對每一個(gè)文人士子，高官的期望。
從始至終，他應該恨的都是自己。
他望著(zhù)眼前的小娃娃開(kāi)心地啃著(zhù)饅頭，縈繞在他心上五年的怨恨和不甘似乎在此刻全數退散。
師常道席地而坐，望著(zhù)遠方。
嘴角邊盡是釋然。
。
至于那句話(huà)，emmm，在小江雨心里可能只是林叔寫(xiě)在紙上的一句話(huà)罷了。
“林叔，你在寫(xiě)什么??？”小江雨望著(zhù)滿(mǎn)臉胡子拉碴的林栩在一筆一劃，虔誠地寫(xiě)下每一個(gè)字。
“不是風(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，而是心動(dòng)?！绷骤蛱糁?zhù)眉，好心情的給小江雨解釋了一下。
“什么意思??？”小江雨擦干凈臉上的大鼻涕。
“就是自己心甘情愿的意思?！绷骤蛳袷窍氲搅苏l(shuí)，笑得很甜蜜……不過(guò)……在現在的江雨看來(lái)，有那么一絲猥瑣。
但是，在小江雨的心中，這句話(huà)就莫名其妙地被扳回了正軌。
不是風(fēng)動(dòng)，不是幡動(dòng)，而是心動(dòng)。
非是我可改變者，那么便心甘情愿付出自身去救自己的初心。