趕到學(xué)校時(shí)已近中午，她在學(xué)校的食堂里匆忙的吃了一碗面就回辦公室改作業(yè)了。

此時(shí)，校園里靜悄悄的，孩子們要么在學(xué)習(xí)，要么在睡覺(jué)。

她去教室里轉(zhuǎn)了一圈，大多數(shù)孩子都在埋頭苦讀。

她很欣慰，畢竟，深山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

即便是那暗香浮動(dòng)的梅花也要經(jīng)過(guò)寒徹骨的考驗(yàn)，才能在百花盛開(kāi)前獨(dú)自傲放。

要想考上好的大學(xué)，除了要有聰慧的大腦，還要有超出常人的努力。

因?yàn)槌Ｈ艘苍谂Α?/p>

她回到辦公室，重新坐在辦公桌前，準(zhǔn)備繼續(xù)改作業(yè)。

這時(shí)，倦意洶涌來(lái)襲。

可能是前兩天過(guò)于緊張，今天突然放松了，身體需要自我修復(fù)。

困了就睡一會(huì)兒，畢竟，身體是革命的本錢(qián)。

她趴到辦公桌上，剛要入睡，一陣急促的敲門(mén)聲響起。

她揉了揉惺忪的睡眼說(shuō):“進(jìn)來(lái)！”

門(mén)吱呀一聲開(kāi)了。

一個(gè)瘦瘦弱弱的小男孩兒走了進(jìn)來(lái)。

他眉頭緊擰，神情緊張，清澈的眸子中水霧繚繞。

“怎么了，王碩？大中午的你不休息，有什么事嗎？”她關(guān)心的問(wèn)道。

王碩尚未言語(yǔ)，已是淚雨婆娑，他哭哭啼啼道：“老師，我找您兩天了?！?/p>

王碩反常的表現(xiàn)使林楠一下子清醒了，作為一名資深班主任，她知道，一向乖巧聽(tīng)話只知道學(xué)習(xí)的孩子能有如此反應(yīng)，肯定不是小事。

“怎么了，乖，我前兩天有些事情，你有什么事慢慢說(shuō)，老師會(huì)幫你解決?！?/p>

得到班主任的保證，王碩放松了不少，他深吸一口氣，說(shuō)道：“林老師，張世豪在宿舍里藏刀?！?/p>

什么？

林楠的腦袋一下子就懵了。

學(xué)校里有明確規(guī)定，學(xué)生在學(xué)校的任何角落都不準(zhǔn)帶兇器。

“你怎么知道的？”

“因?yàn)榍疤焱砩?，他拿刀?duì)著我。”王碩說(shuō)著，還心有余悸的抖了兩下。

“對(duì)著你？為什么？”林楠十分恐慌，她強(qiáng)壓著心頭的那份緊張問(wèn)道。

“因?yàn)槲也恍⌒奶叻怂呐瘔兀瑳](méi)有及時(shí)道歉。”

“沒(méi)有及時(shí)道歉？”林楠小聲嘀咕道，“什么刀？多長(zhǎng)？”

“嗯，僅僅是沒(méi)有及時(shí)道歉，確切的說(shuō)，不是刀，而是一把匕首，有一二十公分長(zhǎng)，看著明晃晃的，挺嚇人的，當(dāng)時(shí)把我嚇壞了，我害怕他手一抖，把我捅了?！?/p>

林楠驚呆了，臉色變的煞白，她想，如果當(dāng)時(shí)張世豪的手真的一抖，那將是兩個(gè)家庭的悲劇，自己也在責(zé)難逃。

此時(shí)，她滿腦子都是那把匕首，那把寒光凜凜的匕首。

“刀現(xiàn)在哪里？”她問(wèn)道。

“他應(yīng)該把它藏到枕頭里了?！?/p>

林楠點(diǎn)了點(diǎn)頭，此時(shí)，她已緊張到無(wú)法呼吸。

真是一波未平一波又起。

“老師，你要替我保密，我怕張世豪知道我告密，又拿著刀對(duì)著我?！?/p>

“我知道，你放心，這件事決不能外傳，只有你知我知?！绷珠嵵氐恼f(shuō)道。

“好的，老師?！?/p>

“你先回去吧，這事一定會(huì)盡快解決的?！?/p>

“好的，老師再見(jiàn)?！?/p>

“再見(jiàn)。”

王碩走后，林楠腦中一片空白。

事情該怎么解決？

刀肯定是要收的，可如何收？

讓他自己交出來(lái)？

這樣的話，無(wú)疑是暴露了王碩同學(xué)，兩個(gè)孩子之間的恩怨更深了。

以學(xué)校的名義突擊檢查？

這樣的話，這事兒肯定得上報(bào)，畢竟是以學(xué)校名義出手的。

可一旦上報(bào)，他勢(shì)必會(huì)受到處罰。

這不是林楠想要的結(jié)果。

因?yàn)閷W(xué)校是教育人的場(chǎng)所，不是處罰人的場(chǎng)所。

能知錯(cuò)就改，盡量不要處罰。

成長(zhǎng)的路上，誰(shuí)能保證自己不犯一點(diǎn)錯(cuò)誤呢？

所以，盡管他帶刀有錯(cuò)，林楠還是想給他改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。

這時(shí)，預(yù)備鈴響了，她整理一下情緒走進(jìn)教室。

教室里學(xué)生已經(jīng)到齊，他們已經(jīng)拿出物理書(shū)做課前預(yù)習(xí)。

她在教室里轉(zhuǎn)了一圈，并特意留意了一下張世豪。

張世豪正抓耳撓腮，看著一道物理題發(fā)愣。

這孩子看起來(lái)也沒(méi)有什么異常，怎么會(huì)明目張膽的違反學(xué)校的規(guī)定，帶一把兇器進(jìn)學(xué)校呢？

林楠不解。

現(xiàn)在，至關(guān)重要的是先把那把匕首找到。

它仿佛是一顆炸彈，隨時(shí)都有爆炸的可能。

上課鈴響后，物理老師拿著教材輕盈的走進(jìn)教室。

物理是一門(mén)沉重的學(xué)科，但是物理老師很輕盈，漂亮。

她與班主任林楠相視一笑，便帶孩子們走進(jìn)浩瀚無(wú)邊的物理海洋。

林楠走出教室，她一邊思索，一邊向政教處走去。

如何處理這件事，她真的沒(méi)有好辦法，她需要政教主任的點(diǎn)撥。

不巧的是，政教主任有事出去了，她撲了個(gè)空。

等了一會(huì)兒，始終不見(jiàn)人影。

于是，她撥通了主任的電話，電話接通后，她將事情簡(jiǎn)單的說(shuō)了一遍。

政教處主任聽(tīng)后給出了自己的見(jiàn)解，林楠不住的點(diǎn)頭，深以為然。

走出政教處，林楠輕松了不少，事情總算有了解決的辦法，焦灼的情緒也得到了緩解。

她快速來(lái)到男生宿舍，在宿管老師的陪同下，他們來(lái)到張世豪所在的房間。

打開(kāi)房門(mén)，看到的是整齊劃一的床鋪。

宿管老師指著靠里邊的一張床說(shuō)：“那就是張世豪的床?！?/p>

林楠微笑點(diǎn)頭，并來(lái)到張世豪的床前。

深藍(lán)色的被子疊的整整齊齊，床單也沒(méi)有一絲皺褶。

但，奇怪的是床上沒(méi)有枕頭。

林楠仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)張世豪的被子要比別人的高出很多。

她將被子打開(kāi)，枕頭果然包裹在被子中。

她伸手拎起枕頭，沉甸甸的，她將手伸進(jìn)枕頭，果不其然，里邊藏了一把匕首。

匕首閃著寒光，鋒利無(wú)比，甚至還有一種削鐵如泥的銳氣。

“我的天！嚇?biāo)廊伺?！”宿管老師驚呼道，“這孩子怎么還帶把刀，還好及時(shí)發(fā)現(xiàn)！”

林楠將匕首合上，與宿管老師簡(jiǎn)單的溝通幾句，便走出宿舍，她一邊走一邊撥通了張世豪家長(zhǎng)的電話。

“喂，林老師，您好?！彪娫捓飩鱽?lái)張世豪媽媽的聲音。

“您好，世豪媽媽，學(xué)校這邊有點(diǎn)事情需要您過(guò)來(lái)一趟，您看現(xiàn)在有沒(méi)有時(shí)間?！?/p>

“啊，怎么了，林老師，世豪是不是犯錯(cuò)誤了？如果犯錯(cuò)誤了，您狠狠批評(píng)他就行?！?/p>

“世豪媽媽，事情肯定不是簡(jiǎn)單批評(píng)兩句就能解決的，之所以麻煩您過(guò)來(lái)，肯定是遇到了我們不能解決的問(wèn)題，需要您的配合?！?/p>

“哦，是這樣啊，那到底是什么事情，嚴(yán)重不？”

“等您來(lái)了就知道了，至于嚴(yán)不嚴(yán)重，這要看您怎么認(rèn)為，至少現(xiàn)在還沒(méi)有釀成大錯(cuò)?！?/p>

“??！”張世豪媽媽立即意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，她不假思索的回道：“好的，林老師，我這就請(qǐng)個(gè)假，立即過(guò)去?！?/p>

“謝謝您的配合，打擾您的工作實(shí)在抱歉?！绷珠蜌獾?。