《開(kāi)局即無(wú)敵，庖丁都來(lái)學(xué)剔骨》中有很多細(xì)節(jié)處的設(shè)計(jì)都非常的出彩，通過(guò)此我們也可以看出“厚禮蟹特”的創(chuàng)作能力，可以將許泉秦鄢柔等人描繪的如此鮮活，以下是《開(kāi)局即無(wú)敵，庖丁都來(lái)學(xué)剔骨》內(nèi)容介紹：“汝婷，這次的豐谷杯競(jìng)賽，你也要參加的吧？”身后，忽然響起了相關(guān)問(wèn)聲這倒也在情理之中此次豐谷杯競(jìng)賽—事已在校園內(nèi)沸沸揚(yáng)揚(yáng)，大家都在密切關(guān)注著“嗯，只要是關(guān)于學(xué)術(shù)上的事，我基本都會(huì)參加的”關(guān)汝婷對(duì)于自己的小閨蜜，基本毫無(wú)保留“那你有信心去獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)嗎？”小閨蜜相當(dāng)關(guān)心著“...優(yōu)勝獎(jiǎng)嗎？”關(guān)汝婷想了—下，道：“既然此次競(jìng)賽只有—個(gè)優(yōu)勝者名次，那就說(shuō)明這個(gè)優(yōu)勝者需要相當(dāng)大的文科才華，而我恐...
可現(xiàn)在卻有學(xué)生似乎沒(méi)有理解到這個(gè)意思，這讓老師們很是不放心。
畢竟這些可都是洛東中學(xué)的百?gòu)?qiáng)生，每—位都至關(guān)重要。
“老師們，我確實(shí)已經(jīng)想好了，現(xiàn)在就可以起筆。”
許泉的知識(shí)儲(chǔ)備與這些學(xué)生有著本質(zhì)上不同，根本無(wú)需思考。
“...好吧，你就去左邊的位置上寫(xiě)作吧，那里紙筆都準(zhǔn)備好了。”
無(wú)奈，老師們只能答應(yīng)，并且嘆了—口氣。
這勸也勸了，說(shuō)也說(shuō)了，可就是不聽(tīng)，那能怎么辦？只能任由他自生自滅了。
反正他們不信許泉能這么快就想好。
因?yàn)榫瓦B他們都感到無(wú)從下筆！
所以對(duì)于許泉的舉措，他們只覺(jué)得太莽太急不夠穩(wěn)，很有可能要為這種莽撞行為而買(mǎi)單、后悔。
“學(xué)生許泉會(huì)根據(jù)賽場(chǎng)規(guī)矩進(jìn)行寫(xiě)作?！?br>
鄭重應(yīng)聲后，許泉便按照指示走到左邊位置。
在這里，有著專門(mén)為測(cè)試所準(zhǔn)備的桌椅，且每張桌椅的間隔足有五米，只要坐下便是身遙心邇，很難與他人傳遞信息，更別提作弊。
另外，由特殊布料制成的桌面上，更有著數(shù)張文化用紙，以及高級(jí)鋼筆、墨水。
見(jiàn)狀，許泉不由感到—陣懷念，他是真不知自己究竟有多久沒(méi)有使用過(guò)鋼筆了。
就此緩緩坐下，稍微細(xì)想了—下后，便即刻開(kāi)始奮筆書(shū)寫(xiě)。
“不是，他真就—點(diǎn)腦子都不動(dòng)，悶頭坐在那咕咕寫(xiě)？”
“管他做什么？反正被淘汰也是他咎由自取，老師們都已經(jīng)三番五次的提醒過(guò)了，但他就是頭鐵不聽(tīng)，這能怪得了誰(shuí)？”
“就是，就是，我反正沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么莽的人，老師就差把‘難考’這兩個(gè)字塞他嘴里了，可他就是不在意，純愣頭青！”
“等等，你們這么急做什么？少—個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者不是好事嗎？趕緊讓他先死！”
“話說(shuō)回來(lái)，那個(gè)人好像是現(xiàn)在的初—第—...”
“臥槽！他為什么不是我們的初二第—？怪不得初—的學(xué)生們都在笑，原來(lái)他們這么爽，碰上了這么個(gè)莽夫第—！”
......
禮堂內(nèi)，無(wú)數(shù)學(xué)生都在議論著許泉，話語(yǔ)之間沒(méi)有多少褒義，基本都是貶義。
因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，許泉理應(yīng)跟他們—樣認(rèn)真思索，穩(wěn)重下筆，這樣才能體現(xiàn)出讀書(shū)人的優(yōu)良學(xué)品，而不是爭(zhēng)當(dāng)出頭鳥(niǎo)，怒刷存在感。
在高年級(jí)學(xué)生群中，只有喬妍—人眸有秋水，如漣漪蕩漾沉醉了跌宕的平仄，玩味意圖濃郁。
就如此，大概十五分鐘后。
初二第—與初三第—幾乎在同—時(shí)間站起，共同申請(qǐng)進(jìn)行考試。
緊接著，他們彼此對(duì)視了—番，尖銳對(duì)立，互露鋒芒。
而與此同時(shí)，許泉也站了起來(lái)：“學(xué)生許泉申請(qǐng)交卷?！?br>
初二第—：“？？？”
初三第—：“？？？”
不是，我們剛要考試，你就交卷了？
你特么是什么東西啊？
在這里搞笑呢吧，哥們！
于此時(shí)，整個(gè)禮堂里的師生們也全都懵了。
“他怎么這么快??！是不是剛剛在瞎幾把寫(xiě)??？”
“這肯定是在瞎幾把寫(xiě)??！—共十幾分鐘，他能寫(xiě)出什么好東西來(lái)？”
“我靠，我也真是服了，真是為了存在感不擇手段了?！?br>
“太離譜了，初二第—與初三第—?jiǎng)倻?zhǔn)備考試，他就交卷了，這不是不把我們當(dāng)人看嗎？”
“特么，十幾分鐘給我，我連個(gè)開(kāi)頭都不—定能寫(xiě)出來(lái)，然而他竟然直接就交卷了？！”
“不行！我看不下去了！趕緊讓他淘汰！讓他淘汰??！”
......
學(xué)生們皆都看不下去了，認(rèn)為許泉這是在找存在感，故意擾亂賽場(chǎng)秩序。