，我有一系統(tǒng)劇本，你們拿什么和我比主人公：李洛李青，小說(shuō)情感真摯，本書(shū)正在持續(xù)編寫(xiě)中，作者“高鈣低脂”的原創(chuàng)佳品，內(nèi)容選節(jié)：木質(zhì)的走廊，搭建在河道之上—個(gè)個(gè)木屋林立兩旁，其都掛著簡(jiǎn)陋但溫馨的昏黃連排小燈有許多人親切的對(duì)埃克托打著招呼“嘿！?？送?，你好嘛？”“表哥！你今天過(guò)的怎么樣？”看到這—幕，米格好奇的問(wèn)道，“這些都是你的家人嗎？”埃克托說(shuō)話的語(yǔ)氣顯得有些尷尬，“就算是吧，我們這些人沒(méi)有靈壇，沒(méi)有照片，也沒(méi)有家可以回了”“所以我們就彼此認(rèn)了個(gè)親，把對(duì)方作為家人”聽(tīng)他這樣說(shuō)，米格覺(jué)得有些難過(guò)在他的帶領(lǐng)之下，...
直播間的實(shí)時(shí)人數(shù)不斷增長(zhǎng)著，隨著情節(jié)的逐漸展開(kāi)，也不斷有觀眾更加注意到李洛這邊的動(dòng)靜。
原本一些進(jìn)來(lái)看李洛笑話的路人，此時(shí)此刻也開(kāi)始聚精會(huì)神起來(lái)，時(shí)不時(shí)插上一句自己的想法和感言。
但始終沒(méi)變的還是那些一開(kāi)始就對(duì)李洛惡語(yǔ)相向的人們，俗稱(chēng)黑子。
如果此刻的李洛知道他們依然在直播間詆毀自己，他可能倒也并不會(huì)有很大的心理波動(dòng)。
因?yàn)檫@場(chǎng)名為尋夢(mèng)歡游記的好戲，已經(jīng)拉開(kāi)帷幕。
......
接著是第三個(gè)事件。
也是整部電影的第一個(gè)引線。
靈壇上的照片被狗子打翻，米格看到了太太爺爺手中拿著的吉他，并認(rèn)定他就是歌神。
由此他非常的興奮激動(dòng)，直接跳上屋頂宣告這個(gè)好消息，希望能得到家人們的認(rèn)可。
“太奶奶的爸爸就是歌神德拉庫(kù)思??！”
爸爸一臉茫然地看著他，“你在說(shuō)什么夢(mèng)話！”
“我要成為一個(gè)音樂(lè)家！”
米格被自己是歌神德拉庫(kù)思的后輩這一發(fā)現(xiàn)深深鼓舞，此時(shí)此刻，所有的恐懼都拋之腦后，他的心中只剩下自己的熱愛(ài)，自己的夢(mèng)想！
此時(shí)，評(píng)委席上的墨言一副果然如此，我就知道的模樣，雙手環(huán)胸。
觀眾們也受到米格情緒的感染，變得興奮起來(lái)。
“墨言老師猜的沒(méi)錯(cuò)，我跟他想的一樣，果然歌神就是太奶奶的爸爸?。 ?br>
“我已經(jīng)在想象家人們知道自己一直仇視的先輩居然是這么了不起的人的時(shí)候，會(huì)是什么樣子了，哈哈！想著就爽啊！”
可惜，事情的發(fā)展并沒(méi)有如觀眾們的愿。
因?yàn)閷O子的話，奶奶發(fā)現(xiàn)了米格的小天地。發(fā)現(xiàn)了他藏起來(lái)的光盤(pán)和磁帶。
她無(wú)情地將一個(gè)孩子珍愛(ài)的東西一股腦地扔在了地上，像扔一堆垃圾。
“肯定是因?yàn)榭偸侨ツ莻€(gè)廣場(chǎng)，他才會(huì)做出這種事！”叔叔說(shuō)。
“他腦子里全是瘋狂的臆想！”嬸嬸說(shuō)。
“我們根本不認(rèn)識(shí)這個(gè)男人。不論他是誰(shuí)，都拋棄了自己的家人！”爸爸說(shuō)。
“米格，你要聽(tīng)家人的話，不許再碰音樂(lè)！”媽媽說(shuō)。
“音樂(lè)是我們家的詛咒！我絕對(duì)不允許！”奶奶吼叫道。
米格無(wú)助極了，面前同仇敵愾的、看他就像在看一個(gè)異類(lèi)的家人們，正在瘋狂貶低自己和他最?lèi)?ài)的音樂(lè)
他語(yǔ)無(wú)倫次的懇求著，“不如，你們聽(tīng)我彈一次，就聽(tīng)一次......”
說(shuō)著，顫巍巍拿起自己心愛(ài)的吉他，希冀他們能允許自己彈奏一曲，發(fā)現(xiàn)自己的才能。
然后收回剛才的話
電視劇里不都是這么演的嗎？
然而，他手指剛觸碰到琴弦，奶奶便一步上前，毫不猶豫地劈手奪過(guò)！
終究，生活不是狗血的爽文電視劇
奶奶巨大的力氣震得米格雙手生疼，指尖被劃破了一塊皮
心愛(ài)的吉他被搶奪，米格腦海里瞬間嗡嗡作響
“你就不怕跟他一樣，死了以后都上不了家里的靈壇嗎！”
奶奶的嗓音變得嘶啞難聽(tīng)，咄咄逼人，眼神直勾勾瞪著他
“我才不在乎那個(gè)愚蠢的破桌子！”這一句，他吼出了自己所有的委屈情緒！
積攢已久的憤怒涌上心頭
他們用他最在意的東西傷害他
那么他也用他們?cè)谝獾臇|西給予還擊！
是的，他的目的達(dá)到了
聽(tīng)到他的話語(yǔ)，家人們?nèi)恳桓笔艿綐O大驚嚇的模樣，倒吸一口冷氣
奶奶的眼神變的空洞了一瞬
自己百般疼愛(ài)的孫子，居然要為了這個(gè)所謂的音樂(lè)而放棄家人？
歷史的悲劇又要重演了嗎？
想到這里，一股恐懼彌漫上了心頭，隨后轉(zhuǎn)變?yōu)楸┡?br>
果然！音樂(lè)就是無(wú)恥的詛咒！無(wú)論如何也不能讓米格也變的和那個(gè)可恨的男人一樣！
于是，奶奶舉起了米格的吉他
“哐！”
吉他的一角被狠狠摔在了地上！
“哐！”
吉他的木質(zhì)底端被砸碎，木屑橫飛！
“哐！”
吉他的琴弦崩斷，徹底破碎！
米格愣愣地看著自己小心翼翼保管了很久很久的吉他
那上面有他自己畫(huà)上去的畫(huà)，也承載著很多自己和小狗丹丹在一起聽(tīng)歌神音樂(lè)的瞬間
就這么，被砸碎了
被自己的家人砸碎了。變成了一地碎片。
“哦，沒(méi)關(guān)系米格，一家人坐下來(lái)吃一頓飯，就什么都好了?！蹦棠趟ね昙?，又換上了一副關(guān)愛(ài)的面孔，似乎剛才什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)
大人們是不是總是如此？
打壓和摧毀孩子的夢(mèng)想之后，又說(shuō)這些不過(guò)就是小事，是你們太脆弱了。
米格的委屈和失望，再也無(wú)法壓抑
“我不要這樣的家！”
他怒吼一聲，一把打掉奶奶伸過(guò)來(lái)的手，奪門(mén)而出。
飛奔著，眼淚從他的臉頰滑落
爸爸追出門(mén)去，看到男孩的背影消失在路的盡頭。
暴怒的又充滿(mǎn)控制欲的奶奶，只敢在奶奶威懾之下屈服、從來(lái)沒(méi)有站在米格這邊支持他愛(ài)好的父母。
一個(gè)個(gè)鮮活的角色就這么在李洛的敘述之下，呈現(xiàn)在了所有人的眼前。
米格身處的家庭，就像是被限制好了規(guī)則的棋盤(pán)，每個(gè)人都必須好好扮演被別人要求的角色
我們，又何嘗不是如此。
寫(xiě)下這兩句話，李洛的心情變得更加沉重了些。
我們又何嘗不是和米格一樣，自打出生以來(lái)，就被禁錮在囚籠之中。
被禁錮在無(wú)數(shù)人的期待中、要求之中。
小的時(shí)候，要做個(gè)乖小孩。
上學(xué)了，要做個(gè)優(yōu)等生。
工作了要學(xué)會(huì)逢迎領(lǐng)導(dǎo)，做個(gè)圓滑的人，他們說(shuō)這樣才能升職加薪。
他們要求我們不能放松，要一刻不停地往前跑！
你不能覺(jué)得疲憊，不能覺(jué)得痛苦。他們說(shuō)人生來(lái)就站在起跑線上，生命就是用來(lái)競(jìng)速的。
然而，又有誰(shuí)能理解我們也有自己的渴望，也會(huì)委屈和掙扎呢。
......
看到這里，直播間的網(wǎng)友們?cè)缫褮鈶嶋y平。
不行了我氣死了！砸吉他也太過(guò)分了！
摧毀一個(gè)孩子就是這么容易
一次又一次的否定和打壓，這擱誰(shuí)受得了！
跑的好！說(shuō)得好！這種家人不要也罷！
可笑，一口一個(gè)家人，卻連孩子的夢(mèng)想都不支持，這樣也配叫家人嗎！
觀眾席上。
坐在李青前面的幾個(gè)孩子氣哼哼地議論著，“他的家人也太壞了！”
“還是我奶奶好，她還會(huì)給我買(mǎi)我喜歡的玩具呢！”
李青看到這里也是生氣地呼呼大口喘息。
她和哥哥的家庭是散養(yǎng)型，父母不過(guò)問(wèn)也不干涉，所以不太理解為什么會(huì)有這樣的家長(zhǎng)。
“太過(guò)分了！”她忍不住低低叫喚了一聲。
溫柔的大姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，“其實(shí)是有很多這樣的家庭的。”
李青看向她，“姐姐你遇見(jiàn)過(guò)嗎？”
大姐姐沉默了一會(huì)，“我見(jiàn)過(guò)因?yàn)樽约汗ぷ魇【桶褮馊鼋o孩子、甚至侮辱和毆打他們的家長(zhǎng)。”
“遇見(jiàn)過(guò)因?yàn)楹⒆哟蛄硕炊┡?，?qiáng)行扯斷孩子耳釘，讓孩子耳朵發(fā)炎腫脹還洋洋自得，覺(jué)得自己占了上風(fēng)的家長(zhǎng)?！?br>
“遇見(jiàn)過(guò)因?yàn)楹⒆釉鐟伲x擇直接把孩子反鎖在家里，一個(gè)星期不讓上學(xué)不讓出門(mén)的家長(zhǎng)?！?br>
說(shuō)著說(shuō)著，她向來(lái)溫柔的臉龐上罩滿(mǎn)了寒霜。
原本看動(dòng)畫(huà)的時(shí)候，李洛對(duì)于這一段的感受沒(méi)有很深。
直到再一次看了劇本，他才突然發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)很?chē)?yán)肅的問(wèn)題，他想要更清楚地刻畫(huà)出來(lái)。
有太多的家長(zhǎng)視自己的孩子為附屬品，或是家庭的附屬品，或是他們自己的附屬品。
他們要求孩子服從，剝奪他們的喜好，將PUA扣上一頂名叫“聽(tīng)話乖巧”的帽子，美其名曰：好孩子。
再用各種各樣的理由告訴孩子們，他們是“為你好”。
他們看不見(jiàn)孩子和他們一樣，生而為人，同樣擁有享受這個(gè)世界、選擇自己熱愛(ài)的權(quán)利。
這也是這個(gè)電影想要傳遞的東西之一，李洛想。
控制只是控制，從來(lái)都不是愛(ài)。
哪怕被冠以愛(ài)的名義。
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