李洛李青是《我有一系統(tǒng)劇本，你們拿什么和我比》中的主要人物，在這個故事中“高鈣低脂”充分發(fā)揮想象，將每一個人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng)意，以下是內(nèi)容概括：......大屏幕之上，李洛的描述正在繼續(xù)男主米格是個不到十六歲的男孩以下是他的旁白：“有時候，我感覺我被詛咒了”“那是發(fā)生在我未出生時候的事”伴隨著男主的講述，墨西哥剪紙不斷變化著，變化出他講述的人的模樣、動作“很久以前，有這樣的一家人”“爸爸是做音樂的他們一家三口總是載歌載舞，生活幸?！薄鞍职忠恢币詠矶加幸粋€夢想——唱歌給全世界聽”“為了實現(xiàn)愿望他背著自己的吉他走了再也沒有回來”“...
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大屏幕之上，李洛的描述正在繼續(xù)。
男主米格 是個不到十六歲的男孩 以下是他的旁白：
“有時候，我感覺我被詛咒了”
“那是發(fā)生在我未出生時候的事”
伴隨著男主的講述，墨西哥剪紙不斷變化著，變化出他講述的人的模樣、動作
“很久以前，有這樣的一家人”
“爸爸是做音樂的 他們一家三口總是載歌載舞，生活幸?！?br>
“爸爸一直以來都有一個夢想——唱歌給全世界聽”
“為了實現(xiàn)愿望 他背著自己的吉他走了 再也沒有回來”
“留下孤獨等待的妻子和年僅五六歲的女兒”
“妻子是個性格剛強的女性 她并沒有為那個音樂浪子難過哭泣 一個人支撐起了家庭”
“并且從此以后 將音樂趕出了自己和女兒的生活”
“她挽起袖子 開始學(xué)做鞋子”
男主發(fā)出帶著一絲怨念的旁白，因為他并不喜歡做鞋子：“她明明能做糖果，或者焰火，或者漂亮的摔跤服裝！”
是的，孩子們都喜歡這些有趣的東西
“之后，她將做鞋子的手藝傳給了自己的女兒、女婿和外孫們 家族越來越大，生意也越來越好”
“音樂拆散了這個家 鞋子又把大家聚在了一起”
這是這個家庭抗拒音樂的起因 他們一直以來都拒絕一切和音樂有關(guān)的東西
看到這里，觀眾們的神色幾乎出奇的一致，全部都染上了迷茫。
“不是，是我理解能力有問題嗎？這個故事跟引言講的是一回事嗎？”有人困惑地推了推身邊的同伴。
“嗯，我也還沒明白。引言里的遺忘說的是遺忘誰？難道是那個離開家的爸爸？”
幾位評委關(guān)注的點卻跟其他人不同。
諾藍一副很興奮的模樣，“用墨西哥剪紙的形式作為故事背景的傳遞方式，而且還使用了主角作為旁白，這是非常有意思的！”
胡梅也贊同地點點頭，“一般來說，我們故事背景的交代方式都會另外使用和故事無關(guān)人物的聲線來呈現(xiàn)?！?br>
......
鏡頭下移，呈現(xiàn)出一個擺滿了很多相框的臺面，里面都是看上去很有歲月感的黑白照片
鮮艷的菊花擺滿了靈壇，而在這張照片下面，擺放著大大小小近十張古老陳舊的人像
“這些都是我去世的祖先，每到亡靈節(jié)，家人們都會紀念他們”
擺放在最上面的照片上有三個人，一個是看上去很嚴厲的卷發(fā)女人
“這位是我的曾曾奶奶 她叫美爾達”
一個是身姿筆挺的男人，他穿著白色的精致西裝。相片的一角被撕掉，也撕掉了他的整個面孔
另外一個，是被他們抱在中間的可愛的小女孩。也就是他們的女兒。
“這個小女孩，就是我的太奶奶，她的名字叫可可”
鏡頭切換，出現(xiàn)了一個坐在輪椅上的老人
老人滿臉褶皺，百歲有余。穿著看上去很暖和的毛線衫。內(nèi)陷的嘴唇偶爾開合兩下，才讓人知道她還活著
此時，男主米格出現(xiàn)。這是一個穿著白色二道背心的小男孩，他擁抱住自己的太奶奶，輕輕吻在了她布滿褶皺的側(cè)臉上
“早上好，可可奶奶！”男孩發(fā)出清亮的嗓音。
“你來了，胡力奧。”老人用蒼老的聲音說道，快要睜不開的雙眼下是深深的眼袋。
“事實上，我的名字是米格?！毙∧泻o奈地笑了笑，臉上露出一抹心疼
可可奶奶年紀太大了，記憶衰退，已經(jīng)很少能分得清楚面前的家人是誰
“但是我還是很喜歡和她聊天。”小男孩米格把一塊橘子塞到自己嘴里，發(fā)出旁白的聲音。
畫面中，他給可可奶奶講述自己長跑比賽的畫面：“我先這樣跑，然后這樣這樣！”
但，不論他如何鬧騰，可可奶奶的臉上始終沒有任何表情，也沒有給予任何回應(yīng)，就像一棵沉默的老樹
家人齊聚，享用晚餐。米格在給可可奶奶展示自己臉頰上的酒窩
從廚房中走出一個灰白頭發(fā)的女人，她嚴厲地看了米格一眼：“米格，好好吃飯?！?br>
這是米格的奶奶，可可奶奶的女兒
她拿出剛剛出爐的玉米粽子放到米格盤中，“看你瘦的跟猴子一樣。多吃點。”
米格并不想吃，于是擺手拒絕，但收到的卻是奶奶威脅似的話語，她一副“你必須吃”的架勢，強勢地要求米格收下自己的“好意”。
米格感到一絲畏懼，只能點頭應(yīng)諾。即使相處了這么多年，也了解這位奶奶的性子，他依然有時候?qū)τ谀棠痰牧?xí)慣性控制感到非常不適。
寫到這里，李洛停頓了一下，在考慮要不要刪改一下最后一行的評價。
仔細思索了一會兒，他還是決定加上。
他覺得，奶奶這個形象在人世家庭中的地位，就等同于美爾達在亡靈家庭中的地位，都是主導(dǎo)和控制的角色。
在這里做好鋪墊的話，美爾達在后期的反轉(zhuǎn)和改變會更加流暢和感人。
另外，以他的了解來看，很多華國的家庭之中，父母的控制欲都很強。
寫出這一段米格的心理活動，容易引起共鳴。
“我奶奶管起我們的家庭來，就和老祖宗美爾達如出一轍”
有一次，米格拿著一個玻璃瓶子，對著瓶口吹氣，嘗試吹響出音符——這是孩子們小時候很喜歡的娛樂方式
但奶奶只是聽到了一點點聲響，就如臨大敵一般沖過來，一把奪走了米格手上的玻璃瓶，并一臉氣憤地說道：不要音樂！
還有一次，米格趴在窗沿上，聽著窗外來往車輛駛過的時候響起的車載歌曲
奶奶就像是鑒別音樂的雷達，再一次沖了過來，“不要音樂！”
然后一把關(guān)上了窗戶。
“全墨西歌，似乎只有我們家不喜歡音樂?！泵赘竦穆曇魩е唤z疲憊。
直播間內(nèi)。
彈幕上的一些人，看到這一段似乎非常的有感觸。
有一種餓叫奶奶覺得你餓
怎么感覺看到了我爸媽啊，我每次不想吃東西他們還是會逼著我吃！
我最討厭香菜了！但是我爸媽非要讓我吃！
香菜怎么你了（發(fā)怒.jpg）
......
故事繼續(xù)：
和奶奶以及其他家人們不同，米格卻從小就非常癡迷于音樂
這天，米格告別家人，背上小包包，照例出門擺攤，給人們擦鞋
大街上，他越過一條條小巷，街邊的玩具攤、空著的垃圾桶全都在他的拍打或敲擊之下，成為了美妙的音符
“咣！”米格的手拍打在了一個鐵桶之上，一只長得像香腸一樣的狗子從桶里冒了出來
“丹丹！”米格和它是相識很久的伙伴了，“來，趴下，轉(zhuǎn)個圈，握手！”
這只看上去智商堪憂的短毛狗子，耷拉著又長又好笑的舌頭，呼嚕呼嚕地完成了米格的指令，并如愿獲得了一塊小餅干
米格繞過院子，入眼的是一個開闊的廣場
廣場之上佇立著一個石頭雕像，那是一個拿著吉他的男人，戴著寬大的帽子，有著鞋拔子一樣的下巴，張著嘴似在唱歌
“我知道，作為家庭的一份子，我不應(yīng)該喜歡音樂”
“但這不怪我！這都要怪他！歌神德拉庫思！”
“他是史上最最偉大的音樂家！”
米格的旁白音再次響起
他來到男人的雕像前，一臉崇拜、向往地看著他。
“他之前只是圣塞西莉雅一個毫無名氣的小角色?！?br>
“但只要他一開口唱歌，所有人都會為他的魅力傾倒！”
“他有著最最炫酷的吉他！我可太喜歡這吉他了！”
“他寫的歌也是最完美的，其中我最喜歡的一首，名字叫做——《請記住我》！”
“他過著人人稱羨的生活，一直到1942年，那場悲劇的發(fā)生”
“演唱會現(xiàn)場發(fā)生了事故，掉下來的大鐘奪走了他的生命”
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