小編推薦小說《在世華佗》,主角江俊周明軒情緒飽滿,該小說精彩片段非常火爆,一起看看這本小說吧:江俊對(duì)宿舍里的塑料兄弟感情已經(jīng)不抱太大的希望了這三家伙,必須要讓他們知道什么叫做人心險(xiǎn)惡“高老師,我接觸中醫(yī)也沒有多久”“沒事,說多少都行,哪怕說錯(cuò)了也沒問題”對(duì)這個(gè)問題,高元清不抱任何希望但退一萬步說,江俊真要能把這個(gè)問題說清楚,他真就不用再試探什么了,直接開沖就行只是……這可能嗎?高元清心中搖頭,只覺得自己有些魔怔了“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈...

第二十三章 金匱?不,江俊人前顯圣課 閱讀精彩章節(jié)


江俊對(duì)宿舍里的塑料兄弟感情已經(jīng)不抱太大的希望了。

這三家伙,必須要讓他們知道什么叫做人心險(xiǎn)惡。

“高老師,我接觸中醫(yī)也沒有多久?!?br>
“沒事,說多少都行,哪怕說錯(cuò)了也沒問題?!?br>
對(duì)這個(gè)問題,高元清不抱任何希望。

但退一萬步說,江俊真要能把這個(gè)問題說清楚,他真就不用再試探什么了,直接開沖就行。

只是……

這可能嗎?

高元清心中搖頭,只覺得自己有些魔怔了。

“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特,診治雜病的辯證,仁者見仁智者見智,我說的也不一定就是對(duì)的,高老師和其他同學(xué)聽聽就行,過程中有不同意見的,又或者是覺得我哪里有不對(duì)的地方,可以直接指出來?!?br>
高元清還以為江俊是沒有信心,又出聲安慰道:“江俊同學(xué)不用擔(dān)心自己說錯(cuò)了,這個(gè)問題,別說你們大一新生,就是我手下那些研究生,也不一定就有其他的見解。”

“那我就談?wù)勎业睦斫??!?br>
江俊點(diǎn)頭,用了大概十幾秒時(shí)間組織了一下語言,低沉有力的嗓音隨即在教室中響起:

“我對(duì)雜病的臨床辨證思維過程的理解,大體分為七個(gè)方面,即追溯病史、掌握脈證、分析病因、確定病位、分清屬性、闡明病機(jī),以及最后的辨別證候,指導(dǎo)治療?!?br>
“首先來看追溯病史,追溯病史應(yīng)當(dāng)包括既往史、現(xiàn)病史,個(gè)人的嗜好、習(xí)慣,包括患者所居住或工作的環(huán)境,以及患者來診病當(dāng)時(shí),所處的季節(jié)氣候情況,都應(yīng)在病史范圍內(nèi)加以綜合?!?br>
高元清微微皺眉,他所想的與江俊所說的雜病臨床辨證思維差異不大,但唯獨(dú)有一點(diǎn),他有些摸不著頭腦,哪怕他這時(shí)候不應(yīng)該打斷江俊的講述,但還是開口了。

“江俊同學(xué),你說到的七個(gè)方面,其中六個(gè)方面我能理解,只是這追溯病史是否有必要,能詳細(xì)說說嗎?”

高元清會(huì)問這個(gè),江俊絲毫不意外,老高對(duì)雜病辨證這一塊,就沒怎么考慮過追溯病史,此刻他突然間提出這個(gè),老高心中自然好奇。

“當(dāng)然可以?!?br>
江俊坦然道:“張仲景在《金匱要略》中提到審因論治這項(xiàng)原則的時(shí)候,就舉了一個(gè)例子,就是病人素不應(yīng)食,而反暴思之,必發(fā)熱也,這句話我想高老師也聽說過?!?br>
高元清輕輕點(diǎn)頭,這句話雖然是文言文的形式,可卻并不難理解。

什么意思?

就是病人突然想吃自己平素不喜歡吃的東西,這本身就是一個(gè)病理狀態(tài),不是什么好現(xiàn)象,所以張仲景特意拿“必發(fā)熱也”來說明這種反常的現(xiàn)象。

高元清之前看到這句話的時(shí)候,也想過很多。

如果不知道患者平時(shí)喜歡吃什么,又怎么知道患者現(xiàn)在吃得不對(duì)勁?處于病理反應(yīng)中?

說到這里,就不得不提到“各隨其所得而攻之”這個(gè)問題。

這樣一來,需要考慮的就非常多,辨證過程也相對(duì)變得復(fù)雜。

比方說,風(fēng)濕病,讓患者上外面大冷天跑幾圈就好,可合適嗎?

這里,保暖就是必須的了,關(guān)節(jié)上得給一個(gè)防寒的措施,也就是在患者的病理狀態(tài)下,還得順應(yīng)他所需要的護(hù)理要求才行。

“為什么追溯病史對(duì)診治雜病辨證很重要?”

略顯安靜的教室里,突然間響起了一道陌生的嗓音,所有人都是下意識(shí)的看向聲音來源處。

江俊也看向說話的同學(xué),愣了一下,但很快又恍然。

是陸正。

江俊對(duì)陸正印象深刻,不只是對(duì)方在中醫(yī)方面的天賦極高,還有一點(diǎn),那就是在大家還在為評(píng)主治中醫(yī)師而煩惱的時(shí)候,這家伙只是用了短短十來年時(shí)間,便走到了主任中醫(yī)師的位置上,給他時(shí)間,市級(jí)甚至省級(jí)名中醫(yī)也是板上釘釘子的事情。

此時(shí)此刻,陸正滿臉嚴(yán)肅地看著江?。骸敖⊥瑢W(xué),能詳細(xì)講講嗎?”

“可以。”

江俊點(diǎn)頭:“舉個(gè)例子,我們說不能老吃油膩,容易傷著脾胃,但東北那旮旯的人,他們吃了就能消化,而且長(zhǎng)的都很健壯,魔都那邊吃甜的就偏多,四川典型的就是麻辣,這些生活習(xí)慣,看似對(duì)治病沒有影響,可實(shí)際上影響很大,作為醫(yī)生,我們自己首先就得對(duì)這方面有一個(gè)最基本的概念?!?br>
“這么說,可能還是有點(diǎn)太抽象了,我再說一些用藥的例子,像是附子的用量,在蓉城它的用量就很大,但

在之江這一塊,用量就變得非常謹(jǐn)慎。”

“這就是地域上用藥的區(qū)別,所反映出來的,就是針對(duì)不同的個(gè)體,用藥量也應(yīng)該有所調(diào)整。”

“所以,在追溯病史的過程中,你得知其常,同時(shí)也要知其病人本身的所變是什么,追溯病史就是為了幫助你探求病因,提供線索?!?br>
“這樣對(duì)于確定治病方案,用藥依據(jù),以及判斷預(yù)后都很有意義?!?br>
“作為醫(yī)生,我們要做的不僅僅是了解患者的病史,還有治療史,患者用了什么藥,采用過什么樣的治療方案,對(duì)醫(yī)生判斷病癥如何用藥也是有極大的幫助,可以幫助醫(yī)生從辨證施治的角度上,來重新考慮自己的治療方案是否對(duì)路,這個(gè)張仲景在《痰飲病》篇中也提到過?!?br>
“那你提到的掌握脈證呢?”

江俊對(duì)答如流:“包括癥狀、體征,舌苔、脈象,不過雜病里面,涉及舌質(zhì)、舌苔的描述很少。但這個(gè)不難,5+3本碩連讀,八年時(shí)間,足夠把這些內(nèi)容都了解一遍了,而這也是我們中醫(yī)四診合參的重要依據(jù)?!?br>
“分析病因這塊你是怎么理解的?”

“患者找醫(yī)生看病,基本上很少有人能說清楚自己的病因,大體只會(huì)描述自己哪兒難受,哪里不舒服什么的,作為醫(yī)生,就得通過癥狀、脈象、舌苔,還有患者所表述表現(xiàn)的這些基本資料分析病因?!?br>
“具體病因呢?”

“這個(gè)涉及的就比較多了?!?br>
江俊侃侃而談:“《金匱要略》中,有提到幾點(diǎn)?!?br>
“第一點(diǎn):五邪中人,各有法度。所謂五邪,包括風(fēng)邪、寒邪、濕邪、霧邪、韾飪之邪,也有的認(rèn)為叫做榖飪之邪,這一般是宿食病的病因?!?br>
“第二點(diǎn):千般疢難,不越三條。就是疾病有千萬種,但是概括來說有三條,一者,經(jīng)絡(luò)受邪,入藏府,為內(nèi)所因也;二者,四肢九竅,血脈相傳,壅塞不通,為外皮膚所中也;三者,房室、金刃、蟲獸所傷。”

“第三點(diǎn):五勞、六極、七傷。在《虛勞》篇里面的五勞是指五臟的勞損,六極為氣極、血極、筋極、骨極、肌極、精極,這一點(diǎn),跟《千金方》中提到的氣極、脈極、筋極、肉極、骨極、精極略有區(qū)別,而七傷則涉及到了食傷、飲傷、饑傷、勞傷,還有憂傷、房室傷,經(jīng)絡(luò)營(yíng)衛(wèi)氣傷。”

“第四點(diǎn)的如痰飲、水氣、瘀血,以及第五點(diǎn)婦人雜病的病因有三,虛,積冷,結(jié)氣?!?br>
……

江俊的聲音低沉有力,每一個(gè)字都如同一劑良藥,深入人心。

與此同時(shí),教室在極為短暫的時(shí)間里陷入了死一般的寂靜,所有人都望著站在那里滔滔不絕的人,表情復(fù)雜。

注一:“各隨其所得而攻之”出自《金匱要略》卷上·臟腑經(jīng)絡(luò)先后病脈證一。

注二:一些病理不說太多,第二十三章剩下關(guān)于雜病論治辯證內(nèi)容放入作品相關(guān),不占正文篇幅,有興趣的可以去看看。

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