《豪門(mén)女主是神醫》男女主角景初黎文榮，是小說(shuō)寫(xiě)手款冬子所寫(xiě)。精彩內容：劉長(cháng)銘一停下講課，學(xué)生的注意力就都轉到趙文華身旁的少女身上少女身材高挑，跟他們差不多年紀，皮膚很白皙清透，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)及腰，五官精致如畫(huà)，但眼神卻十分冷淡，只見(jiàn)她淡定地站在班主任身旁看著(zhù)座位上的同學(xué)，眼神平靜，看起來(lái)并不是那么好相處趙文華跟數學(xué)老師和班里的同學(xué)介紹道，“同學(xué)們，以后我們初三二班多了一位成員，她叫景初，大家鼓掌歡迎她”掌聲隨著(zhù)趙文華的掌聲稀稀落落響起，并不熱情趙文華也沒(méi)說(shuō)什...
宋秉緒換上實(shí)驗服走進(jìn)兒子的實(shí)驗室。
就看見(jiàn)兒子坐在案前做著(zhù)組裝，旁邊放滿(mǎn)了鋪開(kāi)的數據。
宋辭抬頭看了眼父親，又繼續手上的動(dòng)作。
宋秉緒也知道兒子這會(huì )在思考，不能打擾他，便輕輕拿起他桌面上的數據看了起來(lái)，越看越吃驚。
這項目居然被兒子獨立研發(fā)出來(lái)了？
當下國際最先進(jìn)的仿生手是Y國大衛高研發(fā)出來(lái)的有觸覺(jué)的仿生手，可以移植到失去手臂的殘疾人身上，讓他們重獲肢體觸感，并可以如正常人做事。
但移植后的殘疾人為了適應控制仿生手行動(dòng)而安置在體內的兩個(gè)電極，卻得付出高額的醫藥費用去維護身體對這兩個(gè)電極的排異現象。
高昂的手術(shù)費及藥費，依舊壓垮了許多普通家庭，甚至那個(gè)防止排異的藥還有諸多副作用，很多移植了仿生手的病人不僅沒(méi)多久就出現排異現象，還因為吃藥導致肝腎功能失常。
這都是與仿生手共生的棘手問(wèn)題，而華國在這項技術(shù)上一直沒(méi)有新的突破，沒(méi)想到他居然在兒子的實(shí)驗室里看到它不一樣的進(jìn)展。
他看完案上的數據，又走到兒子身旁看他的組裝，對比手上的圖紙，宋秉緒激動(dòng)不已。
作為華科院的成員，他太清楚這項發(fā)明的重要性與意義了，只要兒子可以成功研發(fā)，華國就能在這項技術(shù)上沖破西方國家的技術(shù)封鎖，華國人也不需再高額地去進(jìn)口外國制造的仿生手，普通家庭的殘疾人也能支付得起費用。
他看著(zhù)實(shí)驗室的書(shū)架上多出來(lái)的人體解剖學(xué)圖書(shū)，才知道這幾個(gè)月沒(méi)回來(lái)，兒子一直在鉆研人體骨骼神經(jīng)結合仿生肢體方面的項目。
宋辭組裝了部分仿生骨架，卻發(fā)現還有些數據出錯了，這才放下手中的東西，準備推翻換新的數據重新建模。
宋秉緒見(jiàn)兒子走到電腦前繼續操作，也過(guò)去問(wèn)，“怎么會(huì )想研究這個(gè)項目？”
兒子原本更擅長(cháng)于A(yíng)I方面的研究與開(kāi)發(fā)，這幾個(gè)月他忙于華科院的項目一直沒(méi)回家，也就錯過(guò)了兒子研究項目的轉變。
宋辭眼睛看著(zhù)電腦屏幕，對父親道，“AI數據斷裂可以重組，用的是數據連線(xiàn)，如果仿生手可以接入人的神經(jīng)，就不需要安置電極，這樣也就不出現排異現象?！?br>
“我初步模擬仿生手結合仿生神經(jīng)與人體的神經(jīng)結合！”宋辭打開(kāi)他的建模數據庫給父親看，“現在在驗證階段！”
宋秉緒很欣慰地拍拍兒子的肩膀，“很好！”
對父親的夸獎，宋辭并沒(méi)有多大的喜悅，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續看著(zhù)電腦里出來(lái)的數據，然后重新演練。
……
景初回到四合院后就跟父母提起包金山說(shuō)可以讓她去京都人民醫院跟診的事，黎靜禾對醫療上的事并不了解，于是讓景初打電話(huà)給她太姥爺，看看她太姥爺什么意見(jiàn)。
黎先行聽(tīng)到包金山的名字時(shí)有些熟悉。
“包金山？”他轉身問(wèn)大兒子，“你對包金山有印象嗎？”當初在京都，黎文榮是有跟在他身邊學(xué)診的。
“包金山我有印象，年齡比我小點(diǎn)?！币呀?jīng)七十多的黎文榮想了想道，“好像是華大中醫科畢業(yè)的，當時(shí)很喜歡找你問(wèn)問(wèn)題，一直想請你收他為徒的?！?br>
被兒子這樣提醒，黎先行似乎也有點(diǎn)印象。
他摸了摸自己蓄下來(lái)的白胡子，沉思了良久，才道，“你說(shuō)，讓小初去京都考證是對的吧？”
黎文榮明白父親的擔憂(yōu)，站在父親身旁看著(zhù)小景初離開(kāi)前種下的芍藥，花還沒(méi)開(kāi)，但新枝綠葉已長(cháng)。
“爸，小初是我們倆精心培養的傳承人，我們該相信她！”相信小景初會(huì )給世人帶來(lái)不一樣的中醫面貌。
黎先行走進(jìn)正和堂，找出自己的行醫證明和榮譽(yù)證書(shū)，再拿出筆給景初寫(xiě)中醫師承證明，以及她從五歲到十五歲這十年的學(xué)醫記錄與跟診記錄。
他想，鴻雁乘風(fēng)欲騰千萬(wàn)里，又豈能惜翼嘆息不敢翔？
他們相信以小景初的能力與毅力，一定會(huì )闖出一片光明的天空。
……
景初接到太姥爺寄來(lái)的師承證明后就迫不及待地拿去給包金山。
到中醫科時(shí)，包金山正劈頭蓋臉地訓斥在他身邊跟診學(xué)習的實(shí)習醫生。
“我跟你說(shuō)過(guò)多少次了，扎針取穴要精準，你連穴位都記不住，你治什么??？”包金山氣得眉頭直跳，“你光背穴位的功效有用嗎？下針時(shí)快狠準，以迅雷之勢直達穴位刺激相應的經(jīng)絡(luò )，結果你給我扎到血管去，你這中醫是怎么學(xué)的？”
“學(xué)不好，你就給我滾蛋，回學(xué)校重修，不要出來(lái)累己害人！”
包金山吹胡子瞪眼，“還有你，你跟我也有兩年了，你到現在連獨立診脈都不敢確定，還要病人去做了檢查看了報告才能出方子，你干脆轉去西醫科那邊，來(lái)中醫科做什么？”
“學(xué)校為什么讓你們來(lái)醫院跟診，還給你們分配老師，就是要你們多學(xué)多記多思考，在跟診的過(guò)程中總結病案經(jīng)驗，你們倒好，都要我來(lái)說(shuō)才做，都貪清閑不動(dòng)腦就不要學(xué)醫，不求精益求精就別出來(lái)害人！”
包金山這話(huà)可謂是不留情面，罵得在場(chǎng)幾個(gè)實(shí)習醫生都低下了頭，其中還有一個(gè)剛分配來(lái)跟診的女學(xué)生，也被罵得直掉眼淚。
景初站在醫生辦公室門(mén)口，一時(shí)半會(huì )竟不知自己該不該進(jìn)去。
等到包金山罵完轉過(guò)身看到站在門(mén)口的景初，立刻收起臉上的暴躁，滿(mǎn)是笑臉地迎了上去，“小神醫你來(lái)了？”
景初朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，有點(diǎn)被他剛剛的兇惡嚇到，“我拿……”她把手上的資料袋遞給他。
“這是我的師承證明！”
包金山打開(kāi)資料袋，看到黎先行那蒼勁有力的親筆書(shū)，心中不禁感慨不已，原來(lái)景初從五歲就跟在黎老醫生的身邊學(xué)醫了，難怪小小年紀醫術(shù)如此了得。
他把文件證明放回資料袋，問(wèn)景初，“小神醫今天還有什么安排嗎？”
景初被他一口一個(gè)小神醫叫得有些臉熱，“包主任你喚我景初就行了！”
包金山笑著(zhù)道，“好！好！”
隨即又再一次問(wèn)，“景初你如果有時(shí)間可以來(lái)分享一下你的學(xué)習經(jīng)驗嗎？”
他指了指還站在一旁的實(shí)習醫生，“他們都是醫學(xué)院派來(lái)的跟診醫生，但能力真的不如你！如果方便的話(huà)，可以分享一下你的施針技巧嗎？”
他是親眼見(jiàn)到景初的金針療效的，如果這群臭小子可以學(xué)習到一兩點(diǎn)施針技巧，也可以受用一輩子！
當然，他自己也很想知道黎老先生精心培養的傳承人的金針術(shù)，若能窺其一二，對他亦是進(jìn)步！
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