小說(shuō)叫做《我，滿(mǎn)級小孩哥，震驚全網(wǎng)！》是鍵道星辰的小說(shuō)。內容精選：他也很想很想，看到那一抹華夏紅在世界杯賽場(chǎng)上出現現在世界杯增加了各個(gè)州的名額，華夏能進(jìn)世界杯的機會(huì )也越來(lái)越容易這也要看大名單上的成員，是否能打出完美的配合，讓國足時(shí)隔多年出現在世界杯賽場(chǎng)上現在這些也不是他該想的，陳教練放下思緒看到一旁帶著(zhù)球朝他踢來(lái)的小學(xué)生陳教練也是微微皺眉看著(zhù)林逸的盤(pán)帶，看起來(lái)像有人訓練過(guò)的陳教練擋在林逸踢球的路線(xiàn)上林逸踢的球被陳教練踩住林逸才把注意力放到踩球的...
保安大叔看著(zhù)林逸這年紀，現在的小孩哪還有多少個(gè)真正的接觸過(guò)蛇啊。
見(jiàn)過(guò)蛇的都少有。
保安大叔看著(zhù)這短尾蝮蛇，也想著(zhù)能不能泡酒。
但想了想...似乎這蛇被列入保護動(dòng)物了。
保安大叔提起袋子就要走。
他還是打算打電話(huà)給專(zhuān)業(yè)的人處理吧。
校長(cháng)看著(zhù)保安大叔麻袋里的毒蛇還在動(dòng)。
也是松口氣。
好歹這蛇的危險過(guò)去了。
但...現在最大的危險，林逸還沒(méi)搞定呢！
誰(shuí)知道林逸等會(huì )會(huì )不會(huì )從那口袋里再次掏出什么蛇來(lái)。
校長(cháng)和保安大叔說(shuō)了一下。
“這蛇貌似是保護動(dòng)物，麻煩您處理一下?！?br>
“可別拿回去泡酒了?！?br>
校長(cháng)也怕保安大叔法盲。
這條蛇的保護動(dòng)物等級雖然不高，但搞出事了，警局喝茶還是要的。
保安大叔點(diǎn)點(diǎn)頭，離開(kāi)了...
校長(cháng)看向此時(shí)童真無(wú)邪的林逸。
想說(shuō)些什么，但又不知道說(shuō)什么。
批評林逸嘛...可林逸也是一片好意，會(huì )知道老師的教學(xué)辛苦，特意準備教師節禮物。
可...說(shuō)要表?yè)P林逸嘛...林逸帶來(lái)所謂的驚喜是致命的毒蛇??！
雖然說(shuō)沒(méi)傷到人，也沒(méi)傷到他。
但這心驚膽顫，今晚睡覺(jué)都是那條蛇的影子了。
校長(cháng)一時(shí)間不知道說(shuō)什么。
毒蛇被拿走，教林逸的語(yǔ)文老師和直播的大學(xué)生徐雅都跑上來(lái)要檢查一下林逸有沒(méi)有被咬。
擼起袖口，仔細看了一圈，都沒(méi)有看到傷口。
語(yǔ)文老師和徐雅都是松口氣。
對于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，這也算是他的教育失職了...
而徐雅呢，則是和林逸的老爸算認識。
畢竟林逸家炒飯攤，她幾乎每天都光顧。
每次去那買(mǎi)炒飯，哪怕不開(kāi)口，林逸的老爸都知道她要不要吃辣加不加蛋...
她剛想著(zhù)直播內容以林逸來(lái)環(huán)繞。
如果林逸要是出了事，她的計劃也算泡湯了。
底下看著(zhù)保安大叔拿走毒蛇的學(xué)生，都在議論紛紛。
“奇怪，那蛇不是毒蛇嗎？”
“他怎么不被咬??？”
“這蛇該不會(huì )是林逸養的吧？！”
“可是我去過(guò)林逸家，林逸家沒(méi)有過(guò)寵物??！”
“他該不會(huì )有超能力吧？！”
“............”
下面操場(chǎng)上和林逸同齡同班的，許多都在討論林逸為什么沒(méi)被咬。
畢竟是小學(xué)生的年紀，也都有天馬行空的想法，懷疑林逸是不是和電視機里動(dòng)畫(huà)片角色一樣有特殊的超能力...
校長(cháng)聽(tīng)到學(xué)生這些討論，也是一個(gè)頭兩個(gè)大。
這些學(xué)生要模仿林逸這樣，明年教師節或者感恩節也來(lái)上林逸這一套。
他們不知道要嚇死多少回。
誰(shuí)能有林逸那樣好運？抓個(gè)毒蛇沒(méi)被咬？！
校長(cháng)看著(zhù)老師給林逸檢查完沒(méi)有傷口后，也是嘆息，沒(méi)著(zhù)急去批評林逸。
而是轉過(guò)頭，以林逸為反面教材。
給操場(chǎng)上的眾學(xué)生開(kāi)起早會(huì )。
“咳咳咳！大家安靜，排好隊！”
校長(cháng)的話(huà)出，眾人也是都安靜下來(lái)，停止了討論。
校長(cháng)也直接撿重點(diǎn)說(shuō)起，特意準備的早會(huì )內容也直接不講了。
“同學(xué)們，剛才發(fā)生的事，你們都看到了！”
“林逸同學(xué)說(shuō)要給老師準備教師節禮物?！?br>
“結果準備了一條蛇?！?br>
“同學(xué)們可不要去學(xué)啊，平常在家也好，來(lái)學(xué)校的路上也好，以后在外面玩也好?！?br>
“看到不明的生物和動(dòng)物，千萬(wàn)千萬(wàn)去接近?！?br>
“哪怕是一條普通的毛毛蟲(chóng)，不管它有沒(méi)有危險，帶不帶毒，都不要去靠近！”
“同學(xué)們知道了嗎？！”
校長(cháng)嚴厲的語(yǔ)氣說(shuō)著(zhù)。
他剛才聽(tīng)到學(xué)生的討論...說(shuō)林逸有什么天馬行空的超能力什么的。
他真怕這些學(xué)生去模仿林逸抓蛇。
什么所謂的新手保護期，特殊的超能力，在他看來(lái)只不過(guò)是林逸運氣好罷了。
那蛇沒(méi)咬林逸，那也說(shuō)不定是林逸地府的祖輩，磕頭求閻王爺說(shuō)，家里一脈單傳，求放過(guò)罷了！
指不定老祖宗在閻王爺那多簽了幾百年的勞動(dòng)合同才保下林逸的。
校長(cháng)的話(huà)下，眾學(xué)生也是點(diǎn)點(diǎn)頭，“知道了...”
校長(cháng)松口氣，但他知道，現在說(shuō)說(shuō)還不行。
現在這年紀的學(xué)生，有些叛逆期，他說(shuō)的話(huà)聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)到另外一說(shuō)。
左耳進(jìn)右耳出又是另外一說(shuō)。
校長(cháng)看向身后的眾老師。
“各班的班主任，也抽出一節課的時(shí)間給學(xué)生們科普教育一下?！?br>
那些班主任也是點(diǎn)點(diǎn)頭。
他們也怕，他們班出個(gè)和林逸一樣的...給他們準備教師節“驚喜”??！
校長(cháng)說(shuō)完，也看向此時(shí)的林逸。
林逸才是那個(gè)最危險的。
其他的學(xué)生都規規矩矩的，在他上任以來(lái)，也就林逸這事最大了。
“好了，同學(xué)們解散回教室吧！”
校長(cháng)走向林逸，“三年級二班班主任帶林逸跟我來(lái)一趟辦公室?！?br>
很明顯，他要親自在辦公室給林逸上一課。
林逸出發(fā)點(diǎn)是好的，批評？又不太好。
不批評嘛...也不太好。
這也是到了他們這些當老師的作用了。
正確的引導學(xué)生，本職工作。
徐雅直播間的觀(guān)眾，聽(tīng)到林逸要去校長(cháng)辦公室喝茶了，也是紛紛起哄。
“我滴媽?zhuān)嫣煨『⒏?，三年級就能去校長(cháng)辦公室喝茶了！”
“我嘞個(gè)豆，我上了初中才去過(guò)教導主任的辦公室?！?br>
“我只能告訴你們，校長(cháng)辦公室的茶很甜噢！聽(tīng)懂掌聲??！”
“快快快！跟上去，我要看小孩哥喝茶！”
“............”
直播間觀(guān)眾起哄讓徐雅跟上去校長(cháng)辦公室直播。
而徐雅也正有這個(gè)想法。
她在今天來(lái)時(shí)就和校長(cháng)打過(guò)招呼了。
她會(huì )直播一整個(gè)校園，地點(diǎn)自然包括校長(cháng)辦公室。
林逸跟在語(yǔ)文老師后面，往校長(cháng)辦公室走去。
語(yǔ)文老師也是兼林逸班的班主任。
徐雅也在后面提著(zhù)手機跟著(zhù)。
林逸回過(guò)頭看了一眼在直播的徐雅。
也沒(méi)說(shuō)什么，一起進(jìn)了校長(cháng)辦公室。
“陳老師，給林逸的家長(cháng)打個(gè)電話(huà)，讓他們來(lái)一趟?！?br>
校長(cháng)剛坐下，就讓林逸的班主任聯(lián)系家長(cháng)。
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