林逸林云是《我，滿(mǎn)級小孩哥，震驚全網(wǎng)！》中的主要人物，在這個(gè)故事中“鍵道星辰”充分發(fā)揮想象，將每一個(gè)人物描繪的都很成功，而且故事精彩有創(chuàng )意，以下是內容概括：“你無(wú)敵了大叔，釣不到魚(yú)要騙小孩的魚(yú)！”“真丟釣魚(yú)佬的臉??！哈哈哈哈哈哈哈...”“釣魚(yú)人絕不空軍是吧？上次你把我奶的牛牽走了，快還回來(lái)！”“小孩哥別信他！”“............”林逸也聽(tīng)到大叔跟直播間觀(guān)眾那牽強的解釋...還來(lái)騙他說(shuō)是食人魚(yú)？魚(yú)兒傻...這是食人魚(yú)？這魚(yú)是個(gè)人都能認出來(lái)...更何況他兩世的記憶，真把他當八歲小孩了？林逸提起魚(yú)到大叔面前，“大叔，他又不咬我”“這好像不是食人...
校長(cháng)聽(tīng)到林逸說(shuō)準備教師節禮物在路上遲到了。
也是有些吃驚。
別的不說(shuō)...
林逸可還是三年級啊。
三年級就這么懂事了？
校長(cháng)還是認為林逸是找個(gè)理由撒謊罷了。
但看到林逸的手一直放在口袋里，或許是藏了什么東西？
給老師準備的教師節禮物？
校長(cháng)也是問(wèn)起。
“你很冷么？一直把手放口袋？”
現在的天氣，二十多度，說(shuō)冷不冷，說(shuō)熱不熱的。
一直把手放口袋，成何體統？
“你說(shuō)你在路上準備禮物，遲到了?！?br>
“那能讓我看看你準備了什么禮物么？”
校長(cháng)提出要看看林逸準備的禮物...
而林逸也在思考著(zhù)...
也不知道校長(cháng)算不算老師？
貌似算吧，都是教書(shū)育人，每天早操，似乎都少不了校長(cháng)的思想課。
“這...你真的要看嗎？”
林逸問(wèn)起校長(cháng)，林逸是真的怕校長(cháng)...一看一個(gè)不吱聲。
林逸的話(huà)問(wèn)出，校長(cháng)也是愣了一下。
看這情況，林逸是真的在口袋準備了教師節禮物??！
“拿出來(lái)讓大家看看嘛?！?br>
“也讓同學(xué)們看看，你精心準備了什么驚喜要送給你的老師?！?br>
校長(cháng)說(shuō)著(zhù)到林逸的面前伸出手。
林逸看著(zhù)校長(cháng)的手...似乎像是童年的朋友伸出手要他分享辣條吃一般...
嗯，他準備的驚嚇...啊不，驚喜，也是別樣的辣條。
網(wǎng)絡(luò )人稱(chēng)的辣條哥。
林逸看著(zhù)校長(cháng)，在猶豫要不要掏出來(lái)...
學(xué)校里老師和其他學(xué)生的目光都看向林逸。
都想知道林逸準備了什么驚喜給老師。
在老師看來(lái)，他們這些小學(xué)生的經(jīng)濟條件，準備個(gè)小禮物或者鮮花，都算驚喜了。
校長(cháng)也只是想知道林逸到底是說(shuō)真話(huà)，還是假話(huà)...
林逸要真的準備了教師節禮物，那就證明他們學(xué)校的教育是成功的。
如果林逸是用這教師節的名義來(lái)撒謊...那思想教育方面是失敗的。
誠信為本，這是他們學(xué)校教育的靈魂。
而在直播的徐雅，也想知道林逸準備了什么驚喜。
把直播鏡頭轉向林逸，也讓直播間的觀(guān)眾看看小孩哥準備了什么驚喜給老師。
直播間的觀(guān)眾也都看到了雙手插兜的林逸...
林逸說(shuō)有驚喜，他們自然也在猜測林逸口袋里準備的是什么。
“小孩哥這一定準備了個(gè)超級大驚喜，要不然也不會(huì )搞得這么神秘！”
“就是就是，我以為他雙手插兜是耍帥呢，我這里村頭每天都有人和他一樣雙手插兜耍帥！”
“小孩哥這年紀就會(huì )和老師打好關(guān)系了？人情世故拉滿(mǎn)了！”
“這口袋這么小，能準備什么，頂多一朵花吧？”
“............”
直播間的觀(guān)眾都熱鬧起來(lái)。
林逸再次抬起頭看著(zhù)伸出手的校長(cháng)。
“那好吧...”
林逸說(shuō)完沒(méi)有再猶豫，從口袋掏出那一條短尾蝮蛇。
林逸拿出所謂的驚喜，校長(cháng)看了一眼還以為是假蛇。
但在一瞬間，校長(cháng)靠得比較近，看著(zhù)蛇在林逸的手上蠕動(dòng)，蛇頭也在尋覓著(zhù)什么一般，吐著(zhù)蛇信。
校長(cháng)就差沒(méi)看出來(lái)這蛇是雙眼皮還是單眼皮了...
嚇得校長(cháng)也是連連后退。
這叫準備的教師節禮物？驚喜？驚嚇才對吧??！
“蛇！有毒的，你快點(diǎn)給它丟了??！”
校長(cháng)驚慌下，也想起來(lái)這到底是什么蛇了。
怕林逸被這蛇咬一口，小命可能就不保了！
畢竟在學(xué)校里，學(xué)生出了意外，他這校長(cháng)難辭其咎??！
校長(cháng)的驚呼下，底下在排隊在前的學(xué)生也是紛紛驚慌往后跑去。
他們可是也看清楚了林逸手上蠕動(dòng)的蛇。
不是玩具蛇，而是真的會(huì )吐舌頭的真蛇??！
他們見(jiàn)過(guò)那種塑料蛇，但那些假的，都沒(méi)有他們眼前看到在林逸手中蠕動(dòng)的蛇真實(shí)。
平日里他們在電視機里看到動(dòng)物世界出現的蛇，都會(huì )本能的對這種冷血動(dòng)物感到恐懼。
帶毒的更別說(shuō)了，哪怕是隔著(zhù)電視機屏幕都能讓他們汗毛直立。
“蛇??！”
“臥槽，那是真的蛇??！”
在前排的不顧什么紀律，撒丫子就往后排跑。
他們真真切切的看到那蛇吐信子，再加上連校長(cháng)都喊帶毒的。
他們這年齡能不怕么？
場(chǎng)中引起騷亂，他們都往遠處的操場(chǎng)倒退去。
對校長(cháng)和林逸站的講臺位保持距離。
林逸把蛇握在手中，并沒(méi)有聽(tīng)校長(cháng)的直接丟了...
他有統子哥給的新手保護期，這蛇似乎不會(huì )把毒牙咬向他。
把蛇丟了...似乎才是最大的危險吧。
畢竟這是小學(xué)...還有別的同學(xué)在呢...
等會(huì )這蛇咬了一個(gè)，他似乎也逃不掉責罵，這蛇他只要抓在手上，就不會(huì )去傷害到別人。
給老師一個(gè)難以忘懷的驚喜是另外一回事...他都打好了算盤(pán)，只要蛇不脫離他的掌控就行。
所以從抓住蛇那一刻開(kāi)始，林逸就一直把雙手插兜在口袋里抓著(zhù)蛇不讓它跑。
在不遠處的老師也被嚇一跳。
“哎呀媽呀！”
“真的是蛇??！”
“這家伙哪抓的蛇??！”
“這是毒蛇？魔都還有毒蛇？”
眾老師驚訝下，但都不敢上前靠近林逸。
他們也不確定到底是不是帶毒的。
“林逸，危險，快把它丟了??！”
教林逸的語(yǔ)文老師，對林逸喊著(zhù)，讓林逸丟了。
他也沒(méi)膽量上手去搶林逸手中的蛇。
現在看來(lái)林逸還安全，那蛇沒(méi)有咬林逸的意思...
徐雅拿著(zhù)直播的手機都被林逸掏出的“驚喜”嚇得心驚。
直播間的觀(guān)眾也是一陣驚呼。
“臥槽！臥槽！臥槽！玩這么大？”
“這是毒蛇？這也沒(méi)咬小孩哥啊，該不會(huì )是玩具蛇吧？”
“魔都的短尾蝮蛇，很多年沒(méi)人看到了?！?br>
“他這哪抓的啊，我嘞個(gè)豆！”
“該不會(huì )是小孩哥養的寵物蛇吧？”
“誰(shuí)好人家寵物蛇養毒蛇?。?！”
“............”
林逸這時(shí)聽(tīng)到語(yǔ)文老師的吶喊。
丟了？危險？
貌似丟了更危險吧？
林逸直接把“驚喜”收回了校服的口袋里，再次恢復那一副雙手插兜的模樣。
那年...我雙手插兜...
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