都市小說(shuō)《最年輕校長(zhǎng)》，主角分別是江啟智林妙熙，作者“江啟智”創(chuàng)作的，純凈無(wú)彈窗版閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡(jiǎn)介如下：接到編輯通知，明天就上架啦有讀者說(shuō)我更新的太慢了，悉心聽取建議，這幾天也攢了點(diǎn)存稿，上架以后，每天5更起步！之后加更啥的，說(shuō)實(shí)話作者菌雖然看書很多年，但第一次來(lái)閱文寫書，不太懂加更規(guī)則設(shè)置高了，達(dá)不到丟人；設(shè)置少了，又擔(dān)心和某些大佬作者一樣，欠更幾百章，最后完本都沒還清……畢竟作者菌是個(gè)上班黨，每天6點(diǎn)才下班成績(jī)好，作者菌自然有動(dòng)力熬夜加更碼字，甚至白天多抽時(shí)間偷偷碼...
最年輕校長(zhǎng) 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
第一張照片，一個(gè)女生拿著啟智中學(xué)前身的“第三中學(xué)”的學(xué)生證，站在校門口，面露燦爛的笑容。
她瘦極了，臉色也更偏向于一種病態(tài)的白皙，但是兩只大眼睛水汪汪的，非常有神。
但是從第二張照片開始，大部分的背景，都是在醫(yī)院里！
吊水，打針，藥盒子，又或者是坐在病床上看著主鏡頭，一只手打點(diǎn)滴，一只手還拿著筆正在寫作業(yè)！
這個(gè)場(chǎng)景，讓無(wú)數(shù)點(diǎn)進(jìn)來(lái)的人，全都沉默了下去！
尤其是坐在病床上的那張照片，他們無(wú)法將面前這個(gè)學(xué)生，和之前舉著學(xué)生證站在啟智中學(xué)門口的學(xué)生看成是一個(gè)人！
變化太大了！
站在啟智學(xué)校門口的學(xué)生，雖然有些瘦弱，但是眼中充滿了活力和青春的氣息。
但是坐在病床上的這個(gè)孩子，雖然依舊露出笑臉，只是眼神有些滄桑，像是平白蒼老了無(wú)數(shù)！
更重要的是，她的頭發(fā)已經(jīng)稀疏了很多了，呈現(xiàn)一種暗淡的，雜草一般的黃色，毫無(wú)光澤可言！
而接下來(lái)就是這個(gè)女孩中學(xué)時(shí)期發(fā)的一些動(dòng)態(tài)！
“今天又生病了，得趕緊好起來(lái)鴨！”
“感謝班長(zhǎng)借我的筆記！我可以一邊調(diào)水一邊學(xué)習(xí)了！”
“高考只有七百多天了，老師說(shuō)，我們的時(shí)間不多了……”
“今天下午的奧數(shù)課我沒去，因?yàn)橛稚×恕?br>
“開始掉頭發(fā)了?！?br>
“我的天！為什么我的頭發(fā)掉了這么多？我現(xiàn)在不戴帽子都不敢出門了！”
……
一條條的動(dòng)態(tài)。
沒有一句在埋怨學(xué)校。
這是一個(gè)身體不是很好的女學(xué)生，努力拼搏，奮發(fā)圖強(qiáng)的經(jīng)歷！
網(wǎng)友們下意識(shí)的回憶起來(lái)。
他們經(jīng)歷高中的時(shí)候，甚至還沒有這個(gè)女生這么慘吧？
這如果用在課堂上，一定是一個(gè)非常非常勵(lì)志的對(duì)象！
但是！
最后幾張圖片的出現(xiàn)，讓所有人都沉默了！
“焦慮癥，第三次胃潰瘍……”
“血鉀含量過(guò)低……”
而最最讓人心疼和驚恐的是。
這個(gè)女生在病床上的自拍！
她看上去，已經(jīng)完全沒有一個(gè)人樣了，瘦得好像是一個(gè)骷髏架子一般！
除此之外！
她努力笑著看向主鏡頭！
但是她張開的嘴，里面的牙齒都掉了不少！
她的頭發(fā)稀稀疏疏，仿佛經(jīng)驗(yàn)老道的程序員。
她的眼中滿是淚水，再也沒有任何的希望可言！
就是這樣一個(gè)女生。
從她一開始的清秀和青澀，到現(xiàn)在的這種病態(tài)和滄桑！
而這其中，僅僅只是經(jīng)歷了一次中學(xué)生涯！
導(dǎo)演嘆息了一聲。
他開始看下面的評(píng)論。
“樓主主要是身體條件不行，不過(guò)老實(shí)說(shuō)，我也是啟智中學(xué)畢業(yè)的，和樓主的情況差不多，我進(jìn)學(xué)校的時(shí)候身體很好，但是也是每?jī)蓚€(gè)月感冒一次……”
“別的我不說(shuō)了，我現(xiàn)在身高162，原因就在于，我長(zhǎng)身體的時(shí)候，尤其是中學(xué)生涯里面，每?jī)蓚€(gè)月，必定感冒一次！醫(yī)生說(shuō)感冒的時(shí)候，人是不會(huì)生長(zhǎng)的！我這輩子長(zhǎng)不高了！”
“我支持江校長(zhǎng)，不是因?yàn)榻ｉL(zhǎng)長(zhǎng)得帥，是因?yàn)槲液退麄兊那闆r都差不多，讀書的時(shí)候，是我身體最差的時(shí)候，我也不知道原因……”
一個(gè)個(gè)都在簡(jiǎn)單的陳述事實(shí)。
而這個(gè)事實(shí)，讓導(dǎo)演有種觸目驚心的感覺！
要知道，一個(gè)年輕人的身體，尤其是在中學(xué)階段，身體的防御能力都是在逐步增加的。
這個(gè)時(shí)候的身體是防御能力比較強(qiáng)大的時(shí)候！
而現(xiàn)在，就是一個(gè)個(gè)小人物的現(xiàn)身說(shuō)法，說(shuō)他們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的健康是怎么差勁的！
一個(gè)網(wǎng)友的評(píng)論，更是突兀的闖入了節(jié)目組的視線中。
“我不是在支持啟智中學(xué)，我只是希望，學(xué)校能有一個(gè)正常學(xué)校的樣子，而不是所有的課程，都是在教室里，就連課間，不是拖堂就是老師提醒，不要在教學(xué)樓活動(dòng)！”
“十分鐘！才下樓就能聽到鈴聲響起！你告訴我！去哪里活動(dòng)？”
“班主任告訴我們，其他的學(xué)校都是一樣的，從高一就沒有什么體育課音樂(lè)課美術(shù)課了，那有誰(shuí)想過(guò)我們學(xué)生怎么辦？”
“我才十六歲！已經(jīng)900度的近視了！”
“誰(shuí)能把我的眼睛治好？是趙校長(zhǎng)嗎？是錢校長(zhǎng)嗎？”
“我只相信江校長(zhǎng)……”
是的！
一句只相信江校長(zhǎng)，不知道點(diǎn)燃了多少人的激情。
下面還有一些老一輩的人。
他們依舊說(shuō)著類似的話：
“高中不拼，什么時(shí)候拼？長(zhǎng)大了去工地搬磚嗎？”
“我覺得努力學(xué)習(xí)沒什么不對(duì)的，身體不好，就不要讀書了！趁早死了走這條路的決心！”
“高考一分能甩掉多少人？只要能進(jìn)一個(gè)好大學(xué)！你們的人生難道不是升華了嗎？不是圓滿了嗎？”
相對(duì)于這些人，年輕人的評(píng)論就高多了！
低情商年輕人：
“你們這群老不死的怎么還沒死？”
高情商年輕人：
“你們有看過(guò)學(xué)生的自殺率嗎？”
導(dǎo)演看到這個(gè)提問(wèn)的時(shí)候，一下子就愣住了。
他讓工作人員查了一下相關(guān)的資料，隨后就瞪大了眼睛！
每?jī)蓚€(gè)中學(xué)生，就有一個(gè)人有過(guò)自殺的想法！
每四個(gè)中學(xué)生，就有一個(gè)人制定過(guò)自殺的計(jì)劃！
每十個(gè)中學(xué)生，就有一個(gè)人采取過(guò)自殺行動(dòng)！
而每二十個(gè)中學(xué)生，就有一個(gè)人自殺成功的！
這種恐怖的數(shù)據(jù)，嚇得導(dǎo)演都面色發(fā)白！
而人們，似乎還沒有意識(shí)到這一點(diǎn)！
他們滿腦子，全都是高考，分?jǐn)?shù)！
其中，只有一條新聞讓所有人稍微吸引了一下注意。
那是一個(gè)省狀元的高考學(xué)生！
他在成績(jī)出來(lái)的那天，從十四層的教學(xué)樓一躍而下！
“爸媽老師！我不欠你們的了！”
這就是他的臨終遺言！
而下面的評(píng)論，清一色的恐怖評(píng)論區(qū)！
“只有弱者才有自殺的想法?！?br>
“失敗者才會(huì)逃避！”
“他的成績(jī)是成功的，但是他的心理上還是弱者……”
“活該！”
“這種人遲早都會(huì)死，還不如早點(diǎn)死，這樣別人還能多一個(gè)名額……”
看著這一條條觸目驚心的評(píng)論，節(jié)目組倒吸一口冷氣！
他終于明白，為什么啟智中學(xué)，會(huì)有這么多的蹙擁了……
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