金牌作家“江啟智”的都市小說類型小說，《最年輕校長》作品已完結(jié)，主人公：江啟智林妙熙，兩人之間的情感糾葛編寫的非常精彩：當(dāng)王威導(dǎo)演渾身冷汗的靠在椅子上的時(shí)候，其他人的臉色也很不好看導(dǎo)播老師嘆息著開口道：“我們是節(jié)目組的，只能站在客觀角度，但是……就是有點(diǎn)不舒服”王導(dǎo)一臉凝重：“我們做節(jié)目之前只覺得教育有問題，沒想到問題這么大重點(diǎn)不是這些學(xué)生，而是人的觀念，是很難改變的，如果不改變那些人的想法，他們還是會(huì)認(rèn)為，只有填鴨式教育，才能教育出好孩子……”導(dǎo)播沉默片刻，緩緩開口道：“現(xiàn)在的啟...
最年輕校長 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
不得不說，節(jié)目組還是會(huì)的。
啟智學(xué)校一出來，直接引起了各種爭論。
得到指示的美女主持林妙熙，一臉得體的笑容，帶著一絲勝利的狡黠，出現(xiàn)在了主鏡頭前：
“現(xiàn)在節(jié)目已經(jīng)進(jìn)行到一半了?！?br>
“我們也能發(fā)現(xiàn)，上城中學(xué)，就像是普通中學(xué)，是絕大多數(shù)人經(jīng)歷過的高中?！?br>
“實(shí)驗(yàn)中學(xué)，更類似于一種軍事化管理的學(xué)校，不管學(xué)生還是老師，都充滿了激情?！?br>
“而啟智中學(xué)，給人一種外松內(nèi)緊的感覺，更像是一種新型的教育模式……”
林妙熙做出了一個(gè)總結(jié)。
雖然她是跟拍啟智中學(xué)的女主持人，但這些總結(jié)都是一些好聽的話，不會(huì)給某一方負(fù)面評(píng)價(jià)。
哪怕是這樣，林妙熙也趕緊補(bǔ)上了一句：
“當(dāng)然，這些評(píng)論，都是從各個(gè)學(xué)校的評(píng)論區(qū)里總結(jié)出來的，不是我說的??！”
“不過你們也聽出來了！沒錯(cuò)！每個(gè)學(xué)校，下方都開放了私人的評(píng)論區(qū)，不管你是支持也好，反對(duì)也好，都可以進(jìn)去評(píng)論。”
盡管得到指示的林妙熙，已經(jīng)盡量做到中立了，但是話題的熱度，還是圍繞著啟智中學(xué)。
彈幕清一色的都在刷：
“我們要看啟智中學(xué)！”
“主鏡頭就固定吧，別移開了，不然移開后我還要切到分鏡頭，多麻煩??！”
“一人血書，主鏡頭固定啟智中學(xué)！”
啟智中學(xué)的熱度太高了。
導(dǎo)演眼中異彩漣漣，這次選擇啟智中學(xué)，果然還是自己慧眼識(shí)珠??！
“主要是啟智中學(xué)的教育方式和現(xiàn)在主流的教育方式不同，另外就是啟智中學(xué)的氛圍，尤其是那個(gè)女學(xué)生批評(píng)同學(xué)的時(shí)候，把觀眾的目光都吸引住了?！?br>
導(dǎo)播話音一落，耳邊就傳來了工作人員的驚呼聲。
“評(píng)論區(qū)鬧翻了！”
“這要是把各個(gè)大學(xué)老師的校長都拉進(jìn)來的話，那就真的麻煩了！”
導(dǎo)播嚇了一跳！
評(píng)論區(qū)又開始整活了？
他趕緊打開了評(píng)論區(qū)。
短短的十幾分鐘，節(jié)目的評(píng)論已經(jīng)爆了！
首先就是關(guān)于上城中學(xué)！
下面的爭吵相對(duì)比較少一點(diǎn)，很多人都在回憶過去。
其中一部分上城中學(xué)的畢業(yè)學(xué)生現(xiàn)身說法，也回憶起一些或是溫馨或是嚴(yán)厲的老師。
導(dǎo)演松了一口氣。
“這不是沒什么大問題嗎？”
工作人員切到另外兩個(gè)直播間的評(píng)論區(qū)：
“是實(shí)驗(yàn)中學(xué)和啟智中學(xué)！王導(dǎo)你看他們的評(píng)論區(qū)，都已經(jīng)開始@各個(gè)大學(xué)的校長了！”
看到這話，導(dǎo)演和其他人都嚇了一跳！
他們趕緊翻開評(píng)論區(qū)！
“@實(shí)驗(yàn)中學(xué)：學(xué)校就是一坨狗屎！校長也是sm東西！你沒兒子嗎？沒女兒嗎？哦！你這樣的人找不到老婆，所以才會(huì)開辦這樣的學(xué)校吧？你們有把學(xué)生當(dāng)人嗎？”
第一條評(píng)論，就是這么刺激！
直接上侮辱和謾罵！
工作人員詢問道：
“王導(dǎo)，需不需要聯(lián)系平臺(tái)，刪掉評(píng)論？”
導(dǎo)演搖了搖頭。
“現(xiàn)在不能刪評(píng)論！要是聯(lián)系平臺(tái)，刪了評(píng)論，就好像做賊心虛一般！你們看看這個(gè)評(píng)論后面的點(diǎn)贊數(shù)吧！”
工作人員一聽下意識(shí)的看了一眼。
點(diǎn)贊足足有二十萬人！
評(píng)論人次也達(dá)到了十五萬次！
這是什么概念？
他下意識(shí)的打開了下方折疊的評(píng)論區(qū)，里面充斥著各種骯臟的字眼！
好像所有進(jìn)入其中的都失去了理智一般。
看得出來，支持這個(gè)觀點(diǎn)的人也不在少數(shù)！
當(dāng)然，也有支持實(shí)驗(yàn)中學(xué)的！
在后面一條熱評(píng)就是！
“@實(shí)驗(yàn)中學(xué)：我認(rèn)為錢校長才是負(fù)責(zé)任的校長，三所學(xué)校里面，我最看好的就是錢校長！我覺得他的這種教育模式值得推廣！”
短短的一句話，點(diǎn)贊的人也高達(dá)三十多萬人！
絕大多數(shù)人，還是認(rèn)同錢南正的教育模式的。
當(dāng)然，這也和目前所處的教育環(huán)境是息息相關(guān)的。
只是點(diǎn)開里面的評(píng)論，同樣是神仙打架，各種污穢的字眼浮現(xiàn)。
導(dǎo)播老師跟著嘖嘖兩聲：
“沒想到這個(gè)節(jié)目影響這么大，評(píng)論兩下感覺都會(huì)變成‘保衛(wèi)媽媽’……”
當(dāng)然，這是一種開玩笑的說法。
主要是里面各種鍵盤俠對(duì)罵，問候親屬都算是常規(guī)操作了。
“那啟智中學(xué)呢？”
工作人員切換到啟智中學(xué)的評(píng)論區(qū)。
這一下，
導(dǎo)播和王導(dǎo)都愣住了。
屬于啟智中學(xué)的評(píng)論，卡得幾乎打不開！
好半天打開，第一條評(píng)論，就是一個(gè)老爺子的！
“讓一個(gè)娃娃帶學(xué)校，帶的什么樣子！整天就知道玩，這樣子帶出來的學(xué)生還有出息嗎？垃圾學(xué)校！@啟智中學(xué)！”
至于工作人員為什么知道是老爺子，是因?yàn)樗麄兒笈_(tái)都有數(shù)據(jù)的！
相對(duì)之下，年輕人支持啟智中學(xué)的就比較多了！
“教育需要改革，填鴨式教育，是在拿孩子的未來換高考！希望啟智中學(xué)成功！@啟智中學(xué)！”
“@啟智中學(xué)：我支持江校長，因?yàn)槲揖褪翘铠喪浇逃碌囊粋€(gè)失敗人員，我覺得目前的教育，似乎沒有任何人考慮過失敗之后會(huì)是什么樣子的，他們的眼里，好像只有成功？”
“我支持江校長，因?yàn)槲抑熬妥x的學(xué)校就是啟智中學(xué)，只可惜那個(gè)時(shí)候江校長不在，我們用的也是填鴨式教育，我的身體就是那個(gè)時(shí)候壞掉的。@啟智中學(xué)”
第三條評(píng)論引起了節(jié)目組的注意。
因?yàn)樗麄冎?，江啟智一直都在?qiáng)調(diào)孩子們的身體健康。
但是當(dāng)他們打開第三條評(píng)論區(qū)的時(shí)候，還是被鎮(zhèn)住了……
“我在啟智中學(xué)讀書的時(shí)候，還不是江校長當(dāng)校長，之前的啟智中學(xué)也不叫這個(gè)名字，學(xué)校和上城中學(xué)差不多，管得還要稍微嚴(yán)格一點(diǎn)，那個(gè)時(shí)候我每個(gè)月都會(huì)穩(wěn)定生病一次?！?br>
“另外，在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)下，我得了胃病，焦慮癥，頭發(fā)也是那個(gè)時(shí)候掉光的……”
“我真心希望，如果當(dāng)時(shí)，我進(jìn)入學(xué)校，面對(duì)的是江校長的話，我是不是會(huì)有一個(gè)更美好的人生，而不是像現(xiàn)在這樣，成為一個(gè)藥罐子！”
“下面是我的一些照片，還有醫(yī)生的評(píng)論，是醫(yī)生告訴我的，我原本身子骨就不是很好，中學(xué)那段經(jīng)歷更是摧垮了我的身體，而我想要調(diào)養(yǎng)回來，至少需要幾年！這本應(yīng)該是我人生中最燦爛的幾年！”
樓主的話仿佛是在哭訴一般！
而查看下面的相片，所有人都陷入了沉默……
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