次日一早，呂蒙早早就來(lái)了祠堂，昨日課堂定了時(shí)間表，辰時(shí)上課，也就是后世七點(diǎn)。
前世都是被上課，墨跡著六點(diǎn)半都不愿下床，現(xiàn)今突然為人師表，做為素人老師，別說(shuō)，還挺有精神頭。
既然走上這條路，基石就要打好，這些人作為事業(yè)火種，呂蒙也充滿期待。
～人呢？；
祠堂里稀稀拉拉站著十余人影，少了一大半，見(jiàn)韓荊芥期期艾艾回答不出，呂蒙的教師初體驗(yàn)，很糟糕！
除了開(kāi)炮的那一日，聲望值漲的多些，這兩天就不曾動(dòng)過(guò)，
可見(jiàn)自己在寨中的聲望，也就那樣，這會(huì)兒沒(méi)來(lái)的那些人，怕都被叫到地里干活了。
～先生稍等，我去將他們找來(lái)。；
一個(gè)精瘦的高個(gè)小子，站出來(lái)冷聲說(shuō)著，就要出門時(shí)，被呂蒙喚了回來(lái)。
昨日大家做自我介紹時(shí)，呂蒙便記住了他，魏勛的兒子，魏大牛，
至于父子倆的名稱，為何差距如此之大，韓荊芥昨天也說(shuō)過(guò)，
魏勛自小就在韓家生活，名稱乃韓荊芥老父親所起，喚做勛，也是寄托了他能，建功立業(yè)的期望，
而當(dāng)魏大牛出生時(shí)，韓家主人早已離世，連面都不曾見(jiàn)過(guò)，自然也就談不上起名。
～先上課，都坐，開(kāi)始點(diǎn)名，；
呂蒙掃視一圈，將今日來(lái)的學(xué)員面孔大概記住，淡淡的道：
～韓荊芥；
～到；
～魏大牛
～到
～張狗蛋…
～到
呂蒙滿臉別扭，一臉黑線，心想以后若兩軍對(duì)壘，對(duì)面將帥問(wèn)來(lái)人是誰(shuí)啊，
乃張狗蛋是也，還未開(kāi)打，這氣勢(shì)就弱了一層，
不行，這里的人有一個(gè)算一個(gè)，都是星星火種，造反中堅(jiān)，那就，先反了這名字。
～先生先生，我的名字還沒(méi)點(diǎn)。
～還有我的
見(jiàn)呂蒙忽然沉默，有學(xué)員忍不住叫嚷。
～韓荊芥，；
～到；
～你給大家背一遍課堂紀(jì)律；
～是，課堂之上，所有人不得無(wú)故喧嘩，不得交頭接耳，遇到問(wèn)題要喊報(bào)告，回先生話，只能說(shuō)～是.或者不是，
違反者，打三計(jì)大板，再犯，逐出學(xué)堂，扣除所有福利待遇。；
在呂蒙的設(shè)想中，這些人以后都是軍中骨干，自然要先將簡(jiǎn)單的規(guī)律立起來(lái)。
～魏大牛，你去執(zhí)行，；
～是，；
魏大牛和其父親一樣，寡言少語(yǔ)，這會(huì)讓他去執(zhí)行，也是對(duì)他的考驗(yàn)。
啪啪啪，三下竹板狠狠的打在出聲的學(xué)員身上，呂蒙見(jiàn)命令執(zhí)行的不打折扣，心里也極為滿意。
～造反這條路，道阻且長(zhǎng)，我們，先從自己名字開(kāi)始，魏大牛；
～在；
～你祖籍何處？；
～山西，；
～昨日便已說(shuō)過(guò)，我們乃華夏苗裔，漢家兒郎，那就以“漢”為輩，山西古稱晉，往后，你就叫做魏漢晉，
我也希望，有一日你魏漢晉，能帶我們正大光明的去山西，見(jiàn)見(jiàn)那里的大好河山。；
～是，先生。；
魏大牛挺胸抬頭，大聲答道，他心里早就對(duì)韓荊芥的名稱極為羨慕，今日能以漢晉為名，心里分外高興。
魏勛在祠堂外，聽(tīng)著這名字也是滿意，他本來(lái)是找自家小子去地里，但聽(tīng)著里面的聲音與大牛有關(guān)，好奇之下，就此停住。
可聽(tīng)著聽(tīng)著，魏勛的臉色，卻愈來(lái)愈難看，最后一跺腳，直接向關(guān)隘跑去。
韓茯神正在山下巡邏警戒，見(jiàn)魏勛氣喘吁吁的跑來(lái)，以為出了大事，心里也不免緊張。
～何事如此慌張？；
魏勛來(lái)的焦急，這會(huì)見(jiàn)著韓茯神，張了張嘴，卻不知如何說(shuō)起，有些難以啟齒。
半響，魏勛才慢吞吞的道：
～寨主，我們是不是沒(méi)給呂先生飯吃？；
韓茯神一愣，心道寨中是缺糧食，哪怕?lián)屖涨锛Z，也不過(guò)多撐幾日，這些天，她為此煩神無(wú)數(shù)，可也找不到解決辦法。
但無(wú)論如何，也不會(huì)短了呂蒙的飯食，昨天不還讓韓荊芥送了些蔬菜過(guò)去。
～何出此言？；
～剛才我去祠堂想著將大牛帶回來(lái)干活，卻聽(tīng)著里面一直在；
韓茯神定定的看著魏勛，見(jiàn)他吞吞吐吐，不肯直說(shuō)，冷聲道：
～說(shuō)；
～呂先生一直帶著人喊～啊.我餓.要吃魚(yú)，
實(shí)在不行，可將我的那份撥出一半來(lái)，送與先生。；
魏勛說(shuō)完，低頭看著地面，仿佛那里有條地縫能讓人鉆進(jìn)去，呂先生解了寨子危局，于情于理，也不能這樣對(duì)待。
～當(dāng)真？；
～千真萬(wàn)確。；
韓茯神聽(tīng)得此言，連忙向著祠堂跑去，難道是荊芥昧了呂蒙的飯食，看來(lái)還得再打一頓。
近了祠堂，里面?zhèn)鞒龅穆曇艄蝗绱?，韓茯神一時(shí)氣急，直接沖了進(jìn)去，逮著韓荊芥就是一腳。
～啊，姐，為何又要打我？；
～說(shuō)，你將先生的飯食放在哪里了？；
～我給先生了，不信，你問(wèn)先生。；
～對(duì)，昨天已經(jīng)給我了，；
呂蒙點(diǎn)點(diǎn)頭，狐疑的看著韓荊芥，難道這小子將自己的飯食吃了回扣？
～既然給了，為何帶著他們一直喊餓？；
～這從何說(shuō)起？；
呂蒙不解。
～我方才就聽(tīng)著你們喊了，；
呂蒙愣了愣，試探著說(shuō)道：
～(a)啊…(o)喔…(e)哦？
韓茯神淡淡的點(diǎn)頭，一臉認(rèn)真的看著呂蒙，她這會(huì)心知已是誤會(huì)，自是希望有個(gè)解釋。
呂蒙一時(shí)不知如何解釋，前世上學(xué)時(shí)，第一堂課，語(yǔ)文老師就是這么教的。
～剛好，正有事找你，
荊芥，你帶人繼續(xù)練習(xí)，今天拼音須得完全學(xué)會(huì)；
呂蒙指了指門外，示意兩人出去談。
韓荊芥有氣無(wú)力的應(yīng)是，心道這頓打又白挨了。
～寨里還有多少糧食，可夠支用？；
民以食為天，呂蒙眼下關(guān)心的，同樣是糧食問(wèn)題。
學(xué)員個(gè)個(gè)面黃肌瘦，營(yíng)養(yǎng)不良，又如何完成接下來(lái)的體能訓(xùn)練，更不用說(shuō)，他們大多還是孩子，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候。
～糧的問(wèn)題，我也在想辦法，先生安心做事就好，無(wú)需為此操心。；
盡管她不認(rèn)可，教授那幫小子識(shí)文斷字，認(rèn)為完全是無(wú)用之舉。
但就此去阻擾呂蒙，韓茯神還做不出這等事來(lái)，左右不過(guò)是十幾個(gè)勞力，就算全去干活，也解決不了糧食危機(jī)。
～當(dāng)真有辦法？；
呂蒙站定，眼神直視韓茯神，看著那張吹彈可破的臉龐，認(rèn)真說(shuō)道。
韓茯神同樣不甘示弱，直視呂蒙，可看著那眼神里倒映出自己的身影，
不知為何，突然就有點(diǎn)心虛。
～如果說(shuō)，我有辦法了？
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