日子就在每天學(xué)習(xí)中飛快溜走，轉(zhuǎn)眼就到了節(jié)目第一次彩排的時(shí)間。跟著同學(xué)們來到了學(xué)校禮堂，還沒開始大家就因?yàn)槲以谘莩鲋械奈恢酶鲌?zhí)一詞。
“可欣是主角，就應(yīng)該坐在最中間”同桌第一個(gè)為我打抱不平的道。另一位看起來有點(diǎn)像領(lǐng)頭的女孩子滿臉怒容：“她要是坐在中間，我們這個(gè)舞怎么跳？這么多天辛苦排的隊(duì)形全不能用了，你是想讓大家重新來嗎？”
女生一句話就讓大部分隊(duì)員站在了她那邊，畢竟大家為了這個(gè)舞臺(tái)都是付出了的，不能因?yàn)橐粋€(gè)人就全部推翻了重來。
同桌還是氣不過，跟她們理論：“那你意思是讓可欣坐在最后面嗎？那我們這個(gè)節(jié)目到底是琵琶獨(dú)奏還是舞蹈，她坐在后面臺(tái)下根本看不到人好嗎？”
“我們也沒說讓她坐在最后面啊”，“就是，不是可以坐在側(cè)面么”。女生們你一言我一語的互不相讓，眼見的除了同桌還在為我的位置據(jù)理力爭(zhēng)外，其他同學(xué)都站在了另一位女生那邊。
我忍不住插了一句：“各位同學(xué)，首先很感謝大家為了我的這個(gè)節(jié)目辛苦了這么久”我特地把“我的”兩個(gè)字重重的強(qiáng)調(diào)了一下，看到有一部分人面露羞愧之色，感覺這些人也不全是無藥可救的。
于是接著道：“既然老師把這個(gè)節(jié)目交給我來做，那我就有責(zé)任把她做好。大家提議的為琵琶伴舞，我也是很贊同的”。
聽到我贊同而不是直接要砍掉舞蹈，大家又開心了起來。紛紛說著恭維我的話，也有的在夸這次排的舞非常棒之類的。
“既然大家都很自信這個(gè)舞蹈，那我們先不討論我的位置，我想先看看大家的舞練得怎么樣了?！?/p>
女孩們也是非常爽快的擺好隊(duì)形，跳了起來?？粗蠹覛g快的舞動(dòng)著，也不由自主的拿出琵琶跟著起了調(diào)。
待到曲子進(jìn)行到后半段高潮部分時(shí)，舞蹈卻還是和之前一樣，沒有任何情緒上的起伏動(dòng)作上的跌宕。趕緊抬手讓大家停了下來。
大家聚攏后還是有領(lǐng)頭的女孩先出口：“怎么不讓我們跳完？”看著這個(gè)面生的女孩三番五次的帶頭說話，我問同桌：“小米，她是？那天說要加舞蹈的時(shí)候沒看到她??？該不會(huì)是請(qǐng)的別的班的外援吧？”
看著我一臉疑惑是真不認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，同桌才給我解惑：“那天呀，豐自如是在班草那邊呢。結(jié)果班草的舞臺(tái)劇沒選她當(dāng)女主角，這不就來這了么?！?/p>
原來是叫豐自如啊，看著她不知道是剛跳了舞沒緩過來還是被小米氣的，臉蛋紅撲撲的，胸口一起一伏的準(zhǔn)備要反駁，我立馬出聲：“哎我們不管原來，就看現(xiàn)在，這個(gè)舞蹈是誰編的呢？”
大家不約而同的說著是自如編的，她可是有幸得到過唐老師的親自指導(dǎo)呢。只見豐自如一臉得意的望著我，好像在說我就是這么厲害，你想怎么樣著。
我可不管你是師承哪個(gè)老師，既然我要負(fù)責(zé)這個(gè)節(jié)目，那這個(gè)舞蹈部分也要跟的上這個(gè)音樂才行。
我指出音樂的后半段是情緒遞進(jìn)的，需要用更高昂更有氣勢(shì)的舞蹈來表達(dá)。見大家不是很認(rèn)同的樣子，走上舞臺(tái)想要親自來一遍。
放伴奏后聽到是鋼琴的聲音來演奏的，于是沒有動(dòng)就站著那聽著這個(gè)音樂。大家見我沒動(dòng)都圍了過來，看到她們嘴巴微張，似乎想要說什么，趕緊比劃了一個(gè)禁聲的動(dòng)作。
等到音樂放完，立馬就有沉不住氣的人說道：“你不是要給我們演示么，怎么不跳了？”“難不成是想不出來比自如編的更好的舞，怕丟人吧？”“哎呀比這么說可欣啦，畢竟她擅長(zhǎng)的是琵琶又不是舞蹈，怎么可能一下子就想出比自如還好的動(dòng)作呢”。
聽她們這樣嘲笑我的時(shí)候同桌又想替我出頭，我拉了拉她衣袖，示意她聽我的。
“你們一直用的是這個(gè)鋼琴曲伴奏的嗎？”看著大家一臉不解的樣子我就知道我猜對(duì)了，估計(jì)豐自如編舞也是用的這個(gè)曲子?！拔覀兲氖桥们玫淖V子用鋼
琴演奏出來還是有一些不一樣的，尤其是后面高潮起伏的時(shí)候，那個(gè)根本就不行，怪不得跳起來沒有那種氣勢(shì)呢?！?/p>
“鋼琴可是樂器之王，任何曲子都能演奏。大部分舞蹈也是鋼琴伴奏的，你是不是故意這么說的，好掩蓋你根本不懂舞蹈的事嗎？”
看大家好似都很認(rèn)同的樣子，那我就用事實(shí)說話吧。直接抱起琵琶彈起了這首曲子。到有爭(zhēng)議的高潮部分時(shí)還特意掃了在場(chǎng)的人一遍，看的出來大家都是懂音樂的，
一個(gè)個(gè)或驚訝或恍然大悟的樣子。一曲完畢，看著眾人都啞口無言，也沒再說其他的，也是我的錯(cuò)沒有提前把曲子錄好就讓她們自己排舞了。
“我還是先去把音樂錄一下吧，大家也先休息一下”。說完后抱著琵琶去找可以錄音的教室，這個(gè)豪華的學(xué)校最大的好處就是一應(yīng)俱全。
結(jié)果還是有幾個(gè)人跟著我一起來了錄音室，一路上大家還是很沉悶。等到錄完返回的路上，有人見氣氛緩和了不少，估計(jì)也算憋了好久了，終于問出口“可欣，這個(gè)曲子我們都沒聽過，是你自己寫的？”
“其實(shí)我之前也會(huì)彈一點(diǎn)琵琶，你這個(gè)曲子我不但從來沒聽過，我自己也練了一下，很多地方根本彈不出來。真的是你自己作的曲嗎？”另一個(gè)柔柔的女生也是小心翼翼的問著，眼睛里還忽閃著小星星，儼然一副小迷妹的表情。
“呃…那什么，我們還是趕緊去排舞吧，這半天可是浪費(fèi)了不少時(shí)間呢。”這個(gè)曲子在我們那邊人盡皆知，這邊的人居然都沒聽過，可是我也不好解釋什么，只能這么含糊著混過去，可不能告訴別人我是穿越的，萬一被人當(dāng)做怪物可怎么是好。
大家一臉我就知道的表情，顯然是誤會(huì)為這個(gè)是我做的曲子了，趕緊在心里向上天默念，是她們自己誤會(huì)的可不是我說的呀，可千萬別怪我，我只是拿來借用一下，大家晚會(huì)上玩的開心就好。
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