水門(mén)還是遲到了,這有史以來(lái)第一次遲到。
當(dāng)他扶著犬冢風(fēng)站在教室門(mén)口的時(shí)候,嘴上還說(shuō)著:“對(duì)不起老師,我們遲到了!”
老師則是一臉不可思議的看著他,又看了看被扶著的犬冢風(fēng)。
腦子里瘋狂腦補(bǔ),班級(jí)第一名和第二名,相約去切磋,哪知道第二名棋差一招,不小心受傷了。
然后波風(fēng)水門(mén)出于對(duì)同學(xué)的關(guān)愛(ài),就主動(dòng)上前扶著他來(lái)到學(xué)校。
這是多么有上進(jìn)心的兩人啊,多么友愛(ài)的同學(xué)情啊!
那這還能罰站嗎?明顯不能,馬上就讓他倆會(huì)回去各自的位置。
回到自己的位置之后,水門(mén)倒是坐下了,可犬冢風(fēng)沒(méi)有,而是一直站著。
這下就引來(lái)老師和同學(xué)們的好奇了。
幸一老師也問(wèn)他:“犬冢風(fēng)同學(xué),你為什么不坐下來(lái)?”
犬冢風(fēng)臉色一紅,這被人爆菊的事能說(shuō)嗎?肯定不能說(shuō)啊,好歹也是班級(jí)第二,不要面子的嗎?
強(qiáng)忍著菊花帶來(lái)的撕裂感,用著最為硬氣的話說(shuō)道:“我遲到了,老師沒(méi)讓我罰站,我自己罰站!”
老師一聽(tīng),這小子不錯(cuò),挺有覺(jué)悟的,也就隨他去了。
同學(xué)們倒也沒(méi)說(shuō)什么,只是交頭接耳的,想要知道他為什么受傷。
而水門(mén)這邊,他剛一坐下,晟就說(shuō)話了:“我就說(shuō)會(huì)遲到的吧?”
水門(mén)則是嘴角一抽,心里吐槽道:我倆是怎么遲到的,你心里沒(méi)數(shù)嗎?
時(shí)間過(guò)得很快,放學(xué)時(shí)間到了,犬冢風(fēng)也沒(méi)有站一天,第二節(jié)課的時(shí)候,感覺(jué)沒(méi)那么疼了,也就坐了下來(lái),要是真的站一天,腳肯定會(huì)受不了,也是會(huì)酸的。
和好不容易等到放學(xué),他感覺(jué)不到疼痛之后,馬上又覺(jué)得自己行了,于是又前來(lái)放狠話。
不過(guò)他也不傻,沒(méi)在班級(jí)里說(shuō),而是跟著水門(mén)和晟來(lái)到了森林。
“晟,你等我的“紅丸”好了之后,咱們?cè)俅蛞粓?chǎng),早上打的那場(chǎng)不能算!”
而晟則是滿臉的不在意,嘴上敷衍地說(shuō)著:“hai~hai~知道了,你別打擾我修行了?!?/p>
說(shuō)完找了個(gè)陰涼的地方,躺了下去,兩眼盯著水門(mén)。
犬冢風(fēng)也是習(xí)慣了晟的修行方式,看了一會(huì)兒覺(jué)得沒(méi)勁,也就很快就走了。
他回去照顧他的“紅丸”去了,想要找回面子,就必須有狗子的幫助。
沒(méi)了打攪的人,水門(mén)就開(kāi)始練習(xí)起了風(fēng)遁.大突破。
只見(jiàn)他手指上下翻飛,然后深吸了一口氣,整個(gè)胸膛突然變大,然后小嘴一張,一股狂風(fēng)噴涌而出。
而他正前方的大樹(shù),樹(shù)干上本來(lái)就已經(jīng)布滿傷痕,被風(fēng)一吹,立馬又添了幾道口子。
一直練習(xí)了五六次,水門(mén)終于停下罪惡的嘴,準(zhǔn)備開(kāi)始練習(xí)瞬身術(shù)。
而躺著觀戰(zhàn)的晟,卻不滿意了,因?yàn)檫@兩個(gè)術(shù)他都學(xué)會(huì)了,再看也沒(méi)用。
“喂~我說(shuō)水門(mén)吶,你整天練習(xí)這兩個(gè)忍術(shù),不會(huì)累嗎?換個(gè)忍術(shù)吧!”
水門(mén)則是一手摸了摸后腦勺,有點(diǎn)不好意思地說(shuō):
“很抱歉,我父親只給我留下這兩個(gè)忍術(shù),所以我只會(huì)這兩個(gè)。
你看膩了是嗎?要不然你先回去?”
晟一想也是,水門(mén)作為一個(gè)孤兒,而且還沒(méi)有強(qiáng)勢(shì)的家族支撐,能學(xué)到兩個(gè)忍術(shù)已經(jīng)算不錯(cuò)的了。
那么像他這樣的,想要學(xué)習(xí)新忍術(shù)怎么辦呢?
一是找指導(dǎo)老師,二是拿軍功換,可現(xiàn)在離三戰(zhàn)還有兩三年,太久了。
那么就得用第三種辦法了,開(kāi)發(fā)忍術(shù),拿忍術(shù)換忍術(shù)!
想通了之后,他就馬上開(kāi)口了:“水門(mén),你說(shuō)咱們是不是可以嘗試開(kāi)發(fā)忍術(shù)呢?
然后拿忍術(shù)再去換個(gè)忍術(shù),然后再開(kāi)發(fā),這樣你就不怕沒(méi)忍術(shù)可以學(xué)了!”
水門(mén)一聽(tīng),好像很有道理啊,如果能一直開(kāi)發(fā)下去,自己確實(shí)就不用發(fā)愁以后沒(méi)新的忍術(shù)。
“可是要怎么開(kāi)發(fā)呢?”
“咱們先開(kāi)發(fā)你的大突破吧,我剛才看了下,大突破除了風(fēng)大一點(diǎn),好像一點(diǎn)威力也沒(méi)有啊。
那咱們是不是可以把威力集中起來(lái)呢?讓大突破只是形成一條線,而不是面積很廣的忍術(shù)。
我都想好了,這忍術(shù)就叫“風(fēng)遁.線切”!”
“不能叫這個(gè)名字,怎么說(shuō)也是咱們第一個(gè)開(kāi)發(fā)的忍術(shù),應(yīng)該叫黑黃輪吼超一式!”
水門(mén)想都沒(méi)想,直接更改了還沒(méi)練成的忍術(shù)名稱。
看著一臉自豪的水門(mén),晟也懶得跟他搶命名權(quán),反正這個(gè)術(shù)在他這里只能叫線切!
誰(shuí)來(lái)都不好使!
雖然名字想好了,可這個(gè)術(shù)要怎么開(kāi)發(fā),水門(mén)是一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有,現(xiàn)在他倆還只是才7歲的小屁孩,沒(méi)頭緒很正常。
而晟呢?從他的外表看是7歲,實(shí)際上呢?還是7歲!
只不過(guò)有個(gè)成年人的思維罷了,誰(shuí)還不是個(gè)寶寶了?
“你先試試結(jié)印后,釋放的一瞬間控制風(fēng)的走向,別讓他們?cè)偎纳㈤_(kāi)來(lái)。”
說(shuō)完,晟就打開(kāi)了寫(xiě)輪眼。
水門(mén)聽(tīng)完,也馬上開(kāi)始結(jié)印,按照晟的想法,出口的一瞬間,拼命地想要控制風(fēng)的走向。
而在晟的視角里,一開(kāi)始查克拉凝聚的時(shí)候,還是很順暢的。
可到了水門(mén)嘴上就變成了一團(tuán)亂麻。
沒(méi)出意外水門(mén)失敗了,畢竟只是第一次嘗試,失敗了很正常!
可晟卻成功了。
“叮~~恭喜宿主獲得黑黃輪吼超一式?。ò氤善罚。╄b于宿主有主動(dòng)參與開(kāi)發(fā),特將此術(shù)提升至完美!”
哎~掛壁的生活就是這么單調(diào)且樸實(shí)無(wú)華。
他是學(xué)會(huì)了,可水門(mén)還沒(méi)學(xué)會(huì)呢,他剛才可是全程開(kāi)著寫(xiě)輪眼,也知道水門(mén)為什么失敗。
“水門(mén),你別想要全部控制,你先要做的就是引導(dǎo),剛才查克拉到你嘴上的時(shí)候,都亂成麻了!”
水門(mén)又做了個(gè)標(biāo)志性的摸后腦勺,
“怪不得我剛才覺(jué)得,嘴巴好像快要炸開(kāi)了似的,有你在可真好!”
說(shuō)完,他又一次結(jié)印,這次快成形的時(shí)候,他沒(méi)有刻意控制,而是引導(dǎo),嘴巴果然感覺(jué)好受多了,只是有漲漲的感覺(jué)。
等他理順好嘴巴里面的查克拉之后,對(duì)著大樹(shù)再次吹了過(guò)去,本是平靜的樹(shù)林,立馬傳來(lái)一聲“嗚~~”的聲音。
前面的大樹(shù)硬生生地承受了所有,等術(shù)結(jié)束之后,水門(mén)就看到了樹(shù)干上,有一道深深的劃?rùn)M,比之前的大突破,深了有三四倍!
看到有此結(jié)果,水門(mén)立馬高興的蹦了起來(lái),對(duì)著晟大聲喊道:
“成功了,晟,我們一起開(kāi)發(fā)的黑黃輪吼超一式成功了!”
晟看著水門(mén)那高興的模樣,心說(shuō)可不能讓他這么順利啊,過(guò)于順利的人生,不見(jiàn)得是一件好事!
晟馬上就用語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣跟他說(shuō):
“水門(mén)吶,你可長(zhǎng)點(diǎn)心吧,你剛才只是理順了,還沒(méi)做到壓縮呢?”
說(shuō)完他就站了起來(lái),來(lái)到經(jīng)常作為水門(mén)對(duì)手的那棵大樹(shù)。
手指頭開(kāi)始結(jié)印,可就是這結(jié)印速度,讓水門(mén)看的是嘴角狂抽。
“晟,你這結(jié)印速度是該好好練一練了!”
水門(mén)話剛說(shuō)完,晟就把印撤掉了,還轉(zhuǎn)頭對(duì)著水門(mén)說(shuō)道:
“其實(shí)我是不想打擊你!結(jié)印再快,還能快過(guò)無(wú)???
還有就是,正經(jīng)人誰(shuí)結(jié)印呢?”
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