符芷的思緒沒有飄多久，體育老師催促的聲音就傳入了耳朵。他已然就位，吹著嘴里的哨子，提醒他們抓緊時(shí)間。
符芷小跑過去，后面跟著的同學(xué)們也加快了腳步。集合的地方到了不少人，不過沒有排好隊(duì)形，她們都三三兩兩地分散著，熟悉的就聚在一起說話。體育老師踮著腳艱難地清點(diǎn)這人數(shù)，在手上的記錄表里記記劃劃。
“同學(xué)們按照高矮個(gè)先自己組成四列縱隊(duì)，我去體育室拿一下道具?！彼汉攘艘簧ぷ樱褨|西往籃球架的底座上一放，朝著遠(yuǎn)處小跑過去。
聽清楚要求的人群，僅僅寂靜了一瞬，就又吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈地排好隊(duì)。文化班與文化班之間，經(jīng)常有同一個(gè)老師授課兩個(gè)班級(jí)或者三個(gè)班級(jí)的這樣的情況，因此她們彼此更加有話題，相較之下，與文化班聯(lián)系并不多的符芷，有些局促地站在人群的外邊。
她察言觀色，在隊(duì)伍排的差不多的情況下，才走近。前后認(rèn)識(shí)的同學(xué)之間不能進(jìn)，左右認(rèn)識(shí)的也不行，否則會(huì)讓她們不高興。她糾結(jié)猶豫了半天，湊近時(shí)同學(xué)也沒有讓位的意思。她的個(gè)子不算矮，一米六六左右，能夠排在靠前的部分。所以她的目標(biāo)始終在前半部分游走。好在一個(gè)同學(xué)看出她的踟躕，主動(dòng)邀請(qǐng)，要不然符芷真的會(huì)磨蹭到天荒地老。
她道謝后，站在那里，和好心的同學(xué)寒暄了幾句。無非是哪個(gè)班的，叫什么名字，沒聊兩句，體育老師就回來了，好心同學(xué)便轉(zhuǎn)過身去。此時(shí)的符芷還懊惱不已，盡管她聽到名字后默念了好幾遍，還是沒有記住，說了幾句話，結(jié)尾只能用一些語氣詞糊弄過去，對(duì)人家連稱呼都沒有，顯得很沒有禮貌。
她總會(huì)在某一個(gè)瞬間特別后悔一些事情，比如剛剛應(yīng)該怎么樣做就好了。而世上沒有什么后悔藥，沒有辦法改變現(xiàn)實(shí)，最后的結(jié)果就是這件尷尬的事情，會(huì)被大腦存檔，往后的日子里突然讀取，讓她會(huì)忘記當(dāng)下的心情，時(shí)空穿梭回到現(xiàn)在的體會(huì)，難受的渾身雞皮疙瘩。當(dāng)然，這件事情是小，威力或許還沒有那么大，目前為止，符芷存檔等級(jí)之中，最大的還當(dāng)屬演講臺(tái)事件。現(xiàn)在想想都頭皮發(fā)麻。
她又陷入自己的小劇場(chǎng)不自知，體育老師說的規(guī)則她也沒聽進(jìn)去多少。但是總結(jié)下來，就是學(xué)校規(guī)定，裁判員方隊(duì)除了舉牌的同學(xué)，還需要兩個(gè)領(lǐng)頭的同學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)突發(fā)奇想，認(rèn)為既然本次運(yùn)動(dòng)會(huì)有一些娛樂性質(zhì)，那領(lǐng)頭的同學(xué)可以手握兩支花朵搖擺，看起來很有生機(jī)。不需要另浪費(fèi)時(shí)間組一個(gè)專門的花隊(duì)，既然大家都下來了，那就一口氣都弄完。這個(gè)重任就落在了今天彩排的裁判員方隊(duì)身上。
體育老師開始踮著腳掃描方隊(duì)，尋找合適的幸運(yùn)觀眾。
“可千萬別是我呀?！狈菩睦锵胫?，躲避他的目光，低下頭。
下一秒，聲音響起。
“這位同學(xué)，你上前來?！?/p>
符芷不敢抬頭，不停祈禱著，直到被好心的同學(xué)懟了懟胳膊，才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，和與老師對(duì)視。
“對(duì)，就你，抓緊上前?！斌w育老師勾勾手，點(diǎn)了點(diǎn)頭，向她傳遞確認(rèn)的信息。
倒霉透頂了。符芷絕望地想。腳步虛浮地到了指定的位置。選出的另一名男同學(xué)也站在了她的旁邊。后面方隊(duì)休息，先著重排練前面的三個(gè)同學(xué)。體育老師說完指令，方隊(duì)一哄而散。圍在一旁，看他們訓(xùn)練。
她，符芷，一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的微社恐人，從小到大運(yùn)動(dòng)會(huì)被要求舉牌都堅(jiān)決拒絕的不想拋頭露臉人士，于今日破戒，成為了運(yùn)動(dòng)會(huì)小花童。
學(xué)校的假花不知道從哪里訂的，大的十分夸張。細(xì)細(xì)的枝干上，是一朵綻放的大牡丹。像極了姥姥家的電視背景墻上會(huì)畫的圖案，屬于她認(rèn)知中的極品土味審美。
她抿了抿嘴，深深地嘆了口氣，看著面前給他們傳授動(dòng)作的體育老師。
“伸臂向兩邊，縮臂回胸前，舉臂到頭頂，來，記住口訣，和我重復(fù)?！彼盍M滿地諄諄教導(dǎo)，站在他們兩個(gè)前面示范著動(dòng)作。符芷卻只想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。大家望著他們滑稽的動(dòng)作，也都撲哧地笑出來了聲。
符芷向命運(yùn)的安排低頭，跟著一板一眼地重復(fù)著，不情愿這幾個(gè)詞就差明明白白地寫在臉上。等學(xué)得卓有成效，體育老師領(lǐng)著他們走上了塑膠跑道，繞圈走，說是為了適應(yīng)未來的體育場(chǎng)，順便熟悉一下彎道走，不要出岔子。
練習(xí)幾遍差不多了，體育老師松口讓他們休息。
符芷如釋重負(fù)，疲憊地在操場(chǎng)邊上隨便找了臺(tái)階坐著。一起排練的男生也自來熟，大大咧咧地坐在了她的旁邊。
符芷側(cè)頭，剛剛排練，沒有仔細(xì)看，現(xiàn)在才近距離地端詳著少年。他很高，有一米八五的樣子，健康小麥色的肌膚，頂著一個(gè)爆炸頭，毛都往外刺棱著。五官標(biāo)致，拋去非主流的發(fā)型，也是一個(gè)小帥哥。她以前真沒有發(fā)現(xiàn)，文化班長(zhǎng)得不錯(cuò)的男生還蠻多，和刻板印象里的不太一樣。
“我是十六班的許澤明，你呢?！彼蟠蠓椒降亻_始介紹自己。
符芷看著伸過來的手，禮貌地握了握，回答了自己的名字。
“你就是符芷啊？”他聽后，猛地一扭頭，興奮地咧開嘴， “老在公告欄上看見你名字，這回對(duì)上號(hào)了?！?/p>
符芷面對(duì)突如其來的熱情，不知道該如何回答，只能尷尬地笑著，點(diǎn)點(diǎn)頭。搓來搓去的手暴露了她的情緒。
許澤明像是沒有感受到，自然地接了話題下去，喋喋不休說著自己的事情。很多細(xì)碎尋常的東西，都能被他講得繪聲繪色，口才堪比海菜包子大功臣孟老師，逗得符芷哈哈大笑，也不知不覺地放松了很多，不再只回答單子音，氛圍活絡(luò)了不少。
許澤明屬于符芷認(rèn)知里的社交達(dá)人了，不論說什么梗他都能接得住，是她很羨慕的技能，也是學(xué)不來的。她很少在剛見面第一次的陌生人面前如此放松，但是這次確實(shí)是她的例外。
離下課還有十分鐘。操場(chǎng)上鍛煉的人群逐漸減少，大多提前去了食堂搶飯。只剩下他們的方隊(duì)一遍遍排練。差不多了，就叫上花束小隊(duì)和舉牌子的同學(xué)合著走幾遍。體育老師拉過來已經(jīng)有些年數(shù)的音箱，播出來的音樂都帶著電音，顫顫巍巍地，也算湊合。
初冬的傍晚，氣溫有些低。即使今天穿了加絨衛(wèi)衣，符芷還是能夠感覺到風(fēng)一陣一陣地往衣服里鉆，拿著花的手已經(jīng)凍得難以活動(dòng)。她腦子被吹得有些木，近乎迷迷糊糊地跟著大部隊(duì)走，像是出了魂，沒有自己的意識(shí)。她眼前出現(xiàn)了模糊的景象，影影綽綽的黑色人影，離她越來越近。好像有些眼熟。她一秒清醒。從狀態(tài)里面抽離。
尚燃就站在不遠(yuǎn)的樹下，倚著樹干，看向他們的方向。
正巧這個(gè)時(shí)候該他們花束隊(duì)做動(dòng)作了。
符芷很想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。每次出糗的時(shí)候，尚燃都能準(zhǔn)時(shí)地出現(xiàn)，看到她狼狽的樣子。她硬著頭皮做著動(dòng)作。好在，這是最后一遍的演練了。她盯著地面，故意不看前方，完成了動(dòng)作，身上出了一身冷汗。
好不容易，體育老師松口，讓他們離開。結(jié)束時(shí)老師讓花束自己保管。明天下午的各班聯(lián)合彩排，直接拿著就行。許澤明好心地主動(dòng)請(qǐng)纓，幫助她拿著。他的小柜子空著，書都拿回家了，正好可以放下這些東西。符芷松了口氣，她丟三落四，這樣可以避免意外的發(fā)生，他看起來靠譜很多。不過許澤明要直接去食堂，他說讓他朋友幫他帶回班。
符芷點(diǎn)點(diǎn)頭，準(zhǔn)備先行告別離開。
對(duì)于剛才，她依舊報(bào)著僥幸心理，想著尚燃或許沒有認(rèn)出來她。她快速離開這個(gè)修羅場(chǎng)，權(quán)當(dāng)無事發(fā)生。而這個(gè)幻想很快被旁邊的豬一樣的隊(duì)友許澤明戳破。因?yàn)樗贿h(yuǎn)處大喊，手臂用力揮著：“尚燃，你幫我和符芷把花拿回教室吧，就放在我的柜子里！”
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