小說(shuō)叫做《陳凡嬴政秦始皇穿越大秦小說(shuō)叫什么名字》，是作者山南有情的小說(shuō)，主角為陳凡嬴政。本書(shū)精彩片段：墨家工坊丁行一行墨家官員在研究活字印刷術(shù)活字印刷術(shù)使用膠泥制字，再用火將它燒硬，以便排版在畢昇生活的時(shí)期，制瓷技術(shù)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)，制作膠泥塊的技術(shù)自然也高只是現(xiàn)在秦朝的科技水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到畢昇生活的宋代丁行為首墨家官員冥思苦想，廢了眾多膠泥，但是做出來(lái)的泥塊不是裂開(kāi)就是不成形“依我看，這神仙的東西哪里是我們這些凡夫俗子能做出來(lái)的”“是啊，已經(jīng)廢了這么多材料了，一件能用的都沒(méi)有”“不如...
陳凡嬴政秦始皇穿越大秦小說(shuō)叫什么名字 精彩章節(jié)免費(fèi)試讀
“臣遵旨。”
聽(tīng)到嬴政的命令，淳于越和李斯兩人對(duì)視一眼。
他們沒(méi)想到，幾個(gè)月前還水火不容的兩家學(xué)派，現(xiàn)在要共同編寫(xiě)大秦孩童的啟蒙課本。
但是，為了大秦的未來(lái)，他們即使心里不愿意，也不能表現(xiàn)出來(lái)。
“陛下，臣有一個(gè)問(wèn)題?！?br>
剛才那個(gè)和淳于越嗆聲的武官走到大殿中央。
嬴政看了他一眼，示意他繼續(xù)說(shuō)下去。
“陛下，據(jù)臣所知，如今大秦有許多貧困的百姓連溫飽都難以解決。若是家中的孩子去上學(xué)了，家中缺少勞力。臣怕這些孩子的父母不會(huì)讓自己的孩子去學(xué)堂?！?br>
這位武官出身底層，自然更了解大秦百姓的苦難。
聽(tīng)完這話(huà)，大家都沉默了。
“這確實(shí)是個(gè)難題?！?br>
“陛下，臣認(rèn)為，朝廷可以對(duì)家境困難的學(xué)子給予一定的補(bǔ)助?！?br>
“可是，這可不是一筆小數(shù)目??！”
“我們可以募捐，向有錢(qián)巨商籌集補(bǔ)助的銀子?！?br>
“哎，你這是什么辦法，向巨商籌錢(qián)？”
大家你一言我一句，共同商議著怎么樣做，才能為這些貧困的學(xué)子爭(zhēng)取讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
陳凡聽(tīng)著眾臣的爭(zhēng)論，沉思了一會(huì)。
“陛下，吾認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題，只要糧食產(chǎn)量一上來(lái)就能解決了?！?br>
“之前吾贈(zèng)予大秦的番薯和雜交水稻，便可以解決這個(gè)難題。”
“若是還不夠，回頭吾回仙界一趟，再多帶些其他品種的糧食過(guò)來(lái)?！?br>
你問(wèn)我為什么現(xiàn)在不帶？現(xiàn)在陳凡窮得一批啊，換不起糧食。
而且這個(gè)時(shí)代的老百姓沒(méi)有什么過(guò)多的追求，只要吃得飽，穿得暖就知足了。積分要用在刀刃上。
嬴政點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“先生說(shuō)得有理?！?br>
“陛下，年幼的學(xué)子學(xué)習(xí)問(wèn)題解決了。那上了年紀(jì)的百姓怎么學(xué)習(xí)呢？”
嬴政沉思一會(huì)，開(kāi)口道：“各縣開(kāi)成人學(xué)堂，專(zhuān)門(mén)教農(nóng)學(xué)，有意愿的老百姓可以報(bào)名學(xué)習(xí)?！?br>
“陛下，那學(xué)子學(xué)成之后，我們?cè)趺刺暨x學(xué)得好的人才呢？”
“陛下，我們?cè)趺粗缹W(xué)子是否認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？”
又有官員提出問(wèn)題。
“這簡(jiǎn)單，依我看，就像考核官員政績(jī)一樣，對(duì)學(xué)子進(jìn)行考核?！?br>
不等嬴政反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)淋過(guò)雨的官員就要把那群可憐學(xué)子的傘撕爛。
“林大人說(shuō)得有道理?！?br>
“我們做官的也要考核，那那群娃娃更應(yīng)該好好考考?！?br>
“不錯(cuò)。我們可以分門(mén)別類(lèi)的考核。學(xué)儒學(xué)的考儒學(xué)，學(xué)數(shù)理化的考數(shù)理化，學(xué)木工的考木工。學(xué)什么考什么。”
“各位大人的建議都好得很啊，這樣也利于大秦選拔人才。”
大秦的朝堂上，這群淋過(guò)雨的大人你一言我一言，誓要把娃娃們的傘撕爛。
嬴政沉思了一會(huì)，覺(jué)得他們都說(shuō)的有道理，這些措施可以一試。
只不過(guò)，在此之前還是要問(wèn)問(wèn)先生的意見(jiàn)。
嬴政轉(zhuǎn)頭看向陳凡。
只見(jiàn)陳凡一臉呆滯。
“先生？先生？”
聽(tīng)到嬴政在叫自己，陳凡終于反應(yīng)過(guò)來(lái)。
現(xiàn)在的陳凡滿(mǎn)腦子都是——考試。
太可怕了，這太可怕了，陳凡為未來(lái)的學(xué)子感到擔(dān)憂(yōu)。
陳凡趕緊調(diào)整一下?tīng)顟B(tài)，裝作一副若無(wú)其事的樣子回應(yīng)嬴政。
“陛下，有何事？”
“先生覺(jué)得這些提議如何？”
“不錯(cuò)，但這是大秦的事，還是由陛下與各位大人好好商議吧。吾有事，先行離開(kāi)了?！?br>
說(shuō)完，陳凡飛快離開(kāi)大殿，好像后面有人在追他似的。
看到陳凡離開(kāi)，嬴政坐在龍椅上思索片刻。
“扶蘇，你負(fù)責(zé)將此事做好計(jì)劃，過(guò)幾日再給朕好好看看?！?br>
被嬴政點(diǎn)到名的扶蘇，驚喜的抬起了頭。
要知道，嬴政雖然把扶蘇當(dāng)成繼承人培養(yǎng)，但是也從來(lái)沒(méi)有交過(guò)這么重要的任務(wù)給扶蘇。
這件事，關(guān)乎大秦千千萬(wàn)萬(wàn)老百姓的生計(jì)，關(guān)乎大秦往后千世萬(wàn)世的命運(yùn)。
“臣遵旨。”
……
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了子時(shí)。
昏暗的月光灑落到地面上。
秦朝的官員們沿著宮道朝宮門(mén)外走去。
一路上，寂靜無(wú)比。
淳于越看著天空上的月亮，心里知道，過(guò)了這一夜，大秦就要變天咯。
…………
變不變往后再說(shuō)。
李斯只知道和淳于越共同編寫(xiě)啟蒙教材，他就要?dú)庹恕?br>
往后幾個(gè)月，淳于越和李斯天天在爭(zhēng)論啟蒙教材的編寫(xiě)方向。
“法家的思想應(yīng)該放在第一章?！?br>
“胡言亂語(yǔ)！儒家的仁義道德才應(yīng)該放到第一章?！?br>
“我是大秦的丞相，我說(shuō)了算?！?br>
“你是丞相，我還是公子的老師呢。聽(tīng)我的，應(yīng)該將仁義道德放在第一章。”
“一打開(kāi)書(shū)就是之乎者也，哪個(gè)學(xué)子愿意學(xué)?！?br>
“放屁。一打開(kāi)書(shū)就是各種律法，他們就愿意學(xué)嗎？”
兩人吵得面紅耳赤，誓要掙出個(gè)高低。
“你們?nèi)寮抑v道德講禮法，那就應(yīng)該謙讓我，讓我法家排第一！”
“你你你——你不講道理！”
淳于越臉色發(fā)白，一只手捂著胸口，喘著粗氣。
“喂，淳老頭，你不會(huì)被我氣著了吧？”
“豎……豎子……”
看著淳于越這副被氣得半死不活的模樣，李斯心中也有些過(guò)意不去。
“行了行了，看你這副鬼樣子?！?br>
“我李斯宰相肚里能撐船，讓你們?nèi)寮遗诺谝徽隆！?br>
李斯想了想，他堂堂大秦丞相，還是能尊老一下的。
“此話(huà)當(dāng)真？”
聽(tīng)到李斯的話(huà)，淳于越驚訝地問(wèn)了一句。
“當(dāng)真當(dāng)真，算我李斯賣(mài)你淳于越一個(gè)人情。但是往后的編寫(xiě)要聽(tīng)我的。”
“好好好?！?br>
聽(tīng)到李斯的保證，淳于越心臟不疼了，胸口不悶了，臉色也紅潤(rùn)起來(lái)了。
看到淳于越恢復(fù)正常的樣子，李斯驚呼上當(dāng)了。
但是剛剛說(shuō)出口的話(huà)，也不好反悔。
只能大罵淳于越如此狡猾。
“小人，我呸?！?br>
“這叫兵不厭詐?！?br>
“你儒家的仁義禮智信都學(xué)到狗肚子里面去了?！?br>
李斯指著淳于越，破口大罵道。
淳于越達(dá)到目的，也不跟李斯吵了。
“好了，好了。李斯老弟，我們還是好好商量儒家放第一章的啟蒙教材怎么編寫(xiě)吧?！?br>
看著淳于越賤賤的樣子，李斯只能捏著鼻子認(rèn)了。
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