“干他啊，干他，用氣功炮轟他啊”
一個(gè)少年直面著眼前的電視，嘴里大吼大叫著，他的身旁則坐著他的發(fā)小，正無(wú)奈的瞪著他。
“我跟你說(shuō)，阿成，馬大師剛才聽(tīng)我的，用氣功炮絕對(duì)能絕地翻盤(pán)?！?/p>
氣得臉紅脖子粗的少年叫朱浩，從小時(shí)候開(kāi)始就夢(mèng)想成為一個(gè)能力者，然后登上世界的舞臺(tái)，大殺四方，順便為國(guó)爭(zhēng)光。
而一臉無(wú)語(yǔ)的則叫徐志成，他的夢(mèng)想是獲得能力，然后靠著能力過(guò)上優(yōu)質(zhì)的生活。與旁邊這位相比，屬實(shí)是燕雀之姿了。
徐志成并不是這個(gè)世界的人，他來(lái)自另一個(gè)世界-地球。
這個(gè)世界被取名為天球，與地球最大的不同：
就是被稱(chēng)作星界的不明空間與存在于大氣中的氣力。
徐志成今年15歲，穿越來(lái)這倒霉世界至今也有三個(gè)年頭了，對(duì)世界的了解也與本土土著大差不差了。
“氣力”可簡(jiǎn)稱(chēng)為“氣”，被能力者掌控，是能力者的力量之基礎(chǔ)。
氣只存在于少部分人體內(nèi)，體內(nèi)有氣才有資格成為能力者，沒(méi)氣就只能當(dāng)普通人。
普通人與能力者外觀上并無(wú)差別，只有注射過(guò)覺(jué)醒液之后，能力覺(jué)醒，覺(jué)醒者才能被發(fā)掘出來(lái)，自此走上另外一條路。
徐志成與發(fā)小朱浩都是初三即將畢業(yè)的學(xué)生。
國(guó)家規(guī)定，中考前學(xué)校統(tǒng)一組織，進(jìn)行監(jiān)測(cè)。
有資質(zhì)的去超能力學(xué)院，沒(méi)資質(zhì)的則去普通學(xué)校。
至于為什么初三才檢測(cè)，一是身體和學(xué)業(yè)方面的必要因素，二則是讓普通人和能力者少時(shí)產(chǎn)生羈絆，消除族群間的隔閡。
至于星界，徐志成還沒(méi)有知道的資格，那是高中生才能接觸到的知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)格把控，能力者圖書(shū)館也需要身份證明文件才能進(jìn)入。
只能說(shuō)，煞費(fèi)苦心。
“阿成，你說(shuō)明天的測(cè)試，我們能成為能力者嗎？”朱浩的語(yǔ)氣很是忐忑，畢竟對(duì)于他們兩人來(lái)說(shuō)，成為能力者只能靠運(yùn)氣，而成為能力者的概率只有百分之一，可以說(shuō)很渺茫了。
“能有最好，沒(méi)有我命，”徐志成說(shuō)的很是瀟灑。
這是謊言，如果朱浩細(xì)心觀察的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的發(fā)小整個(gè)人都僵直了。
“如果我能成為能力者的話，我一定要去打國(guó)戰(zhàn)，然后贏下所有。以后阿成咱倆一起吃香的喝辣的，有福同享，有難同當(dāng)?！?/p>
這是真話，朱浩的夢(mèng)想未曾變過(guò)，純粹堅(jiān)定。
“好，明天我們兄弟倆一起覺(jué)醒，成為文樂(lè)中學(xué)最靚的仔?！?/p>
這是謊言，徐志成打心眼里覺(jué)得兩個(gè)人里有一個(gè)能成為能力者，都是祖宗保佑。但煞風(fēng)景的話，現(xiàn)在說(shuō)也太沒(méi)有情調(diào)了。
“那就一言為定，我們一起成為能力者?！?/p>
“一言為定”
“啪”
……
翌日，文樂(lè)初中的校門(mén)口，人山人海。
今天的日子特殊，很多人的命運(yùn)將會(huì)就此改變，成龍成鳳只在一瞬間。
大多數(shù)家長(zhǎng)為了這天特意請(qǐng)了假期，守在學(xué)校大門(mén)口，就為了第一時(shí)間知道消息。
徐志成和朱浩結(jié)伴同行，感受著彌漫在空氣里的氣氛，剛調(diào)節(jié)好速率的心臟，立馬跳到了嗓子眼。
“艸，走”
朱浩鐵青著臉，拉著徐志成就蒙頭往學(xué)校沖。
一路無(wú)話，來(lái)到教室后，葛優(yōu)癱狀的靠在椅子上后，兩人才長(zhǎng)舒了口氣，相互看了眼對(duì)方的狼狽樣，又不約而同的嬉笑起來(lái)。
“噠，噠，噠”
門(mén)外傳來(lái)皮鞋接觸地面的聲音，熙熙攘攘的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
班主任老班背著雙手，慢悠悠的來(lái)到講臺(tái)前，目光掃視著自己自己帶了三年的學(xué)生們，滿是感慨。
誰(shuí)沒(méi)有成為能力者的憧憬，但現(xiàn)實(shí)很殘酷。
對(duì)于快要退休的老楊來(lái)說(shuō)，見(jiàn)到的眼淚太多了，文樂(lè)中學(xué)每年畢業(yè)的有四百多人，但成為能力者的，最多不超過(guò)5人，最少的時(shí)候，全軍覆沒(méi)，整屆一個(gè)都沒(méi)有。
這些話老楊沒(méi)有對(duì)自己的學(xué)生說(shuō)過(guò)，他三年來(lái)一直默默的給學(xué)生們灌輸普通人的生存方法，這些都是他自己的經(jīng)驗(yàn)之談，含金量滿滿。
“都把學(xué)生證準(zhǔn)備好了，別到檢測(cè)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶，那時(shí)候有你們后悔的”老楊不準(zhǔn)備說(shuō)些鼓勵(lì)的話，事前說(shuō)的再多再動(dòng)聽(tīng)，對(duì)當(dāng)事者來(lái)說(shuō)，都是耳旁風(fēng)，他需要做的是把一切微小的錯(cuò)誤給扼殺在搖籃里。
“帶了，我媽昨天就把學(xué)生證縫到校服里了，到時(shí)候我給大家表演一個(gè)手撕校服啊”徐志成起哄。
朱浩也不甘示弱，立馬附和自己的發(fā)小，搞得誰(shuí)答得快，幾率更高似的。
有兩人帶頭，其他人也立馬掏出學(xué)生證，大聲回應(yīng)老楊。
“好，很有精神。”
“現(xiàn)在準(zhǔn)備，出發(fā)?！?/p>
徐志成是初三一班的學(xué)生，檢測(cè)的順序從他們班開(kāi)始，老楊是踩著點(diǎn)來(lái)教室的，現(xiàn)在一切開(kāi)始了。
……
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