小說《重生2000年代》“朝南慕北”的作品之一，蔣安雄解安德是書中的主要人物。全文精彩選節(jié)：因為密碼方案的成功問世，解安德已經(jīng)將前世重要且他能確定的事情利用這幾天的時間，先一步記錄到了本子上說是幾天，其實是連著幾個晚上，解安德都在熬夜記錄未來發(fā)生的事情他之所以利用晚上的時間去記錄，第一個原因是安全，雖然白天在課上有足夠的時間可以去記錄，但白天上課的時候人多、流動性大，即使解安德記錄用的是密碼，但讓別人看到終究是個麻煩正所謂多一事不如少一事其次，解安德需要一個安靜的環(huán)境去思考和回想...
重生2000年代 精彩章節(jié)免費試讀
東丹市的天亮的早，6點10分天空已經(jīng)亮的通透了。
解安德不知道昨晚的自己到底是幾點入睡的，反正他在入睡前，腦子里想的全是白天想到的那個賺錢計劃。
兩世為人，解安德是個心急的人，好在前世他大小也算是當過領導，倒是把他的性子磨了一些。
現(xiàn)在，重回到20歲的年齡口，好像他的急性子又回來了，要不他怎么起的這么早，就為了辦昨晚想好的事情，雖然要辦的事情得在9點鐘才能開始。
6點30分，解安德出現(xiàn)在了操場。
解安德腳上的傷，在歷經(jīng)了數(shù)十天的修養(yǎng)后，一天比一天樂觀，從前天開始，他的腳已經(jīng)感覺不到任何的疼痛了。
他甚至把包著的紗布拆了，然后嘗試做了一些較為劇烈的運動，而腳并沒有任何疼痛的感覺。
解安德的腳好了，手就有些癢了，所以他起的早想打會兒球，然后去辦今天計劃好的正事兒。
離籃球場大概有200米，解安德就看見有一群人在籃球場上對抗著。
走近的解安德發(fā)現(xiàn)，這些人應該打了有些時間了，他們一個個大汗淋漓，卻依舊在拼命奔跑。
這群人個子很高，最低的人都比一米79的解安德要高，但他們的年齡應該不大，因為臉上的稚嫩氣息太過明顯。
這群人一共8個，有6個人在場上打著3v3的全場，而另外兩個則站在場下，像是教練一樣。
最重要的是，場下的兩人，解安德之前見過多次。
這兩人不是別人，正是解安德之前總是在清晨遇到的那兩人，那個中年男人和那個投籃很準的青年男生。
中年男人應該是這些孩子的教練，他一直沖著場上的隊員不停的吼叫，甚至偶爾有臟話罵出，而那個青年男生則安靜的站在一旁。
解安德看著這些孩子打球，雖然他不是專業(yè)的運動員，但兩世為人，籃球是他最喜歡的運動，他多少能看出一些門道，這些孩子明顯受過專業(yè)的訓練，無論從運球還是配合，都給人一種舒服的感覺。
解安德看了一會兒，走過去和那個一直站在場下安靜看著的青年男生借了一顆籃球。
青年男生雖然個子高，但對來借球的解安德很是客氣，甚至親自給解安德挑了一個相對較好的籃球。
太久沒有碰球，解安德有些生疏了，連著十多顆中投都未能投進去。
解安德算了一下，從前世猝死那一天起，他已經(jīng)快三個月沒碰球了。
有句老話說的好，瘦死的駱駝比馬大，前世的解安德要是從初中算起，他可是打了二十多年籃球的人，手上是有些東西的。
尤其是畢業(yè)后，隨著年齡的增長，解安德逐漸改變了年輕時拿球往里沖的習慣，改為體力消耗較輕的接球投籃。
因此，前世的解安德在28歲后，有一手穩(wěn)定且命中率較高的中投，外加時準時不準的三分。
此刻解安德手里拿著球，整個心情都放松了，似乎只有在籃球場上，解安德才能做到任何事情都不想。
解安德在投籃的時候把所有的事情都放在了一邊：怎么找姜英順、怎么實施第一桶金的賺錢計劃、怎么理解老人說的那句古詩、怎么去鄂東市，這些問題，解安德在投籃的時候全拋在了一邊。
解安德投了大概40分鐘，操場上已經(jīng)聚集了越來越多的學生，而一旁訓練的那些孩子也停止了訓練。
青年男生走來有些愜意的和解安德要走了球，這反而讓解安德有些不好意思了。
沒球可打的解安德看了一眼手機里的時間，現(xiàn)在還較早，他今天要辦的事情此刻去辦還有些為時過早。
既然沒球了，解安德也累了，便打算離開，可他剛要走的時候，向宗和一群人來到了籃球場。
向宗，解安德剛來這個世界的頭一天，就是從他嘴里套出來自己回到了那一天，以及這一天是幾號。
前世解安德和向宗是在大二才在一起打球的。
按理說，醫(yī)學院男生少，打球的人更少，解安德和向宗應該在大一就認識才對。
但事情巧了，醫(yī)學院籃球隊招生那天晚上，解安德沒上晚自習，他沒有報上籃球隊，但向宗在那晚報了籃球隊。
而東丹學院籃球場又有三個地方，前世的解安德喜歡在圖書館后那個第一籃球場打球，而向宗和醫(yī)學院的院隊喜歡在東丹學院后門的第二籃球場打球，也就是此刻解安德所在的籃球場。
就這樣陰差陽錯，直到大二剛開學，解安德和向宗偶然都在學校的第三個籃球場打球，才知道彼此都打籃球。
其實，醫(yī)學院男生少，解安德和向宗在大一一年的學習時間里，都見過彼此，互相都有映像。
但因為沒在一起打過球，所以并不知道對方打球。
現(xiàn)在如果按照前世的時間軌跡，解安德已經(jīng)和向宗打了快兩個月的球了。
解安德所在的東丹學院醫(yī)學院男生少，而籃球成績不出意外的差，在校內(nèi)17個二級學院里排名倒數(shù)第五5。
解安德和向宗打了招呼就要離開，他昨夜近乎一夜未眠，現(xiàn)在又一個人運動了近一個小時，他是真有些累了。
更重要的是今天的解安德有很重要的事情需要他去完成。
除此之外，解安德不想和醫(yī)學院院隊的這些人打球，因為他們大都是大三和大四的學生，比解安德的年級高。
籃球這種東西，要是大家都陌生，那么也就能玩在一起了，可要是大家都熟悉，就你一個是陌生人，那么即時你在場上，也多半是換個地方看球而已，純屬于湊人數(shù)，除非你的籃球水平高出這些人一個檔次，那么情況就另當別論了。
解安德被另當別論了。
就在他要離開時，向宗制止了他，說打?qū)官惿僖粋€人，想讓解安德頂替著打一會兒。
前世解安德和向宗住一個宿舍樓，比解安德還愛打球的向宗總是來叫解安德打球，所以兩人關系還可以，也正因如此，解安德決定答應向宗的要求，畢竟時間還早。
“行，你們熱身吧，我正好休息一會兒?！?br>
“那有水，一會兒咱倆一隊?！毕蜃谡f著去熱身了。
向宗的話解安德明白，他記得前世的向宗和自己說過，向宗剛進院隊時，每次比賽他根本沒有上場的機會，只是在隊內(nèi)打訓練賽的時候，他才被當做主力對的陪練隊，能有上場的機會。
現(xiàn)在，向宗說自己和他一隊，很顯然自己也成了陪練的隊的一員了。
解安德所在的醫(yī)學院籃球隊是有教練的，當然這個教練純屬于豬鼻子插大蔥。
前世的解安德在看醫(yī)學院打球時，總能聽到這個教練喊：擋拆、突破、造殺傷。
除此之外，再無其他戰(zhàn)術。
當然，這個教練也不是別人，正是醫(yī)學院體育部部長，歸根結底也是個學生，他的名字叫陳國安，要是解安德沒記錯，前世他似乎和曹可覃有過緋聞。
有趣。
事情就如解安德想的那樣，他和向宗一隊，屬于主力隊的陪練隊。
開打之前，解安德又聽到了他曾熟悉、厭惡、羨慕的話，這話不是別人說的，正是教練陳國安說的“哥幾個，一會兒多打擋拆，造殺傷?！?br>
似曾相識的話，故事卻完全不同。
比賽正式開打，主力隊顯然沒把解安德所在的陪練隊放在眼里。
其實也對，解安德看了一眼主力隊，大都是大四的居多，只有一個大三，反觀陪練隊，大都是大二，甚至有大一的學生，主力隊在體格上就占據(jù)了絕對的優(yōu)勢。
如果說主力隊沒把陪練隊放在眼里，那么主力隊在陪練隊里，最沒放在眼里的就是解安德。
因為解安德個子較小，而且是臨時拉來充人數(shù)的，所以解安德在主力隊眼里，相當于空氣。
更為要命的是，不僅主力隊的隊員把解安德當做空氣，陪練隊的隊員也不把解安德當回事。
防守解安德的人老是放他不管，去補防其他人。
按理說，這時候解安德是空位，隊友應該給他傳球，可事實是，就連隊友也認為他是充人數(shù)的，球根本到不了解安德手里。
如果這事放在前世，解安德一定會大聲喊叫，甚至會詢問為何不給空位的自己傳球，但現(xiàn)在解安德不會了，他像是一只任勞任怨的牛在場上跑著。
幾個回合下來，解安德只在發(fā)球的時候碰到過球，而且由于陪練隊身高、技術沒有主力隊高，幾個回合打下來，解安德發(fā)現(xiàn)自己這一隊根本就突破不進去，就算突破進去了，也是蓋帽在等著，而此時比分也落后主力隊14個球。
球場上有熟人，哪怕是一個都要好的多。在陪練隊落后到16個球的時候，解安德終于接到了第一個傳球，是向宗傳給他的。
拿到球的解安德想都沒想直接出手，因為防守他的隊員見沒人給他傳球，在防守解安德的時候離他半米以上。
如此大的空位，沒有不投的道理。
“咣”由于籃球框沒有網(wǎng)，進球的聲音是籃球與籃筐碰撞的聲音。
人就是這樣，總會把別人的成績當做運氣，并且滿嘴不屑的說“運氣而已”，殊不知那是別人真正的實力。
所以，進了一個球的解安德，在主力隊隊員眼里，就是運氣好而已。
但緊接著，他們就發(fā)現(xiàn)事情不對了，再一個回合，解安德再次接到了向宗的傳球，同樣的情況，面前的防守人還是離他半米遠，解安德依舊果斷出手。
這次沒有“咣”的聲音，因為籃球空心入框。
連著投進兩球，像是解安德在宣示自己的實力，而且很顯然，他宣示成功了。
但此時依舊沒有太多的球傳到他手里，即使有也是向宗。
可隨著時間的推移，場上陪練隊的隊員明顯體力不支，不再像剛開始那樣，拿球運個不停，而是選擇把球穿傳了出去，這正好給了解安德機會。
由于之前解安德體力消耗不大，所以當這些累了的隊員把球傳給解安德的時候，解安德有了更多的機會，而他也很好的把握住了這些機會。
在接下來出手的9次里，他命中了7次。
解安德的表現(xiàn)成功激起了防守人的斗志，接下來，只要解安德接到球，防守人就上前緊逼式防守。
但他逼得太緊了，而且他以為解安德只會投籃，哪知解安德一個假裝投籃的動作把他晃起，接著一個側(cè)向突破再接一個拉桿躲過籃下的防守者出手，球又進了。
“好球”，場下的陳國安頭一次為陪練隊的進球吶喊。
解安德高命中率的投籃，終于讓球權開始慢慢多了起來，但解安德并沒有一味的出手，而是選擇了傳球。
由于解安德展現(xiàn)了出色的投籃技術，所以每次只要他拿球，總有人會來協(xié)防，這時候空位自然就出來，而解安德乘機傳了好幾個溜底線的上籃。
籃球畢竟是團隊運動，大概三十分鐘后，陪練隊已經(jīng)落后19個球了，而解安德一個人進了16個球。
但主力隊確實厲害，好的體格加上好的配合，讓解安德這16個進球顯得杯水車薪。
但無論如何，今天的解安德，不，是此刻的解安德已經(jīng)在冥冥之中開始了不一樣的人生。
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