第一卷第5章 抽查

數(shù)學(xué)老師是個(gè)孕婦，快要臨產(chǎn)了，于是向?qū)W校請(qǐng)假在家，學(xué)校就調(diào)來(lái)另一個(gè)老師來(lái)教課。那老師姓劉，是個(gè)瘦小伙子，戴著一雙金絲眼鏡，看起來(lái)斯文大方的，但卻格外愛(ài)大驚小怪。

例如，他在課堂上見(jiàn)到藍(lán)雙的時(shí)候，臉上是一片青紫之色，憤憤不平地敲講臺(tái)：“我說(shuō)你們?cè)趺纯梢赃@么過(guò)份？這里是學(xué)校，不是游樂(lè)場(chǎng)，不能將家中的妹妹帶來(lái)課堂上?！闭f(shuō)完后又一臉心平氣和，對(duì)藍(lán)雙的同桌說(shuō)：“同學(xué)，麻煩你下課將你妹妹領(lǐng)回家好嗎？”

那同學(xué)非常二，被老師這么稀里糊涂地亂說(shuō)一通后，腦子完全混亂了，非常實(shí)誠(chéng)說(shuō)道：“老師，她不會(huì)影響課堂的?！?p>全班一片寂靜，久久，傳來(lái)一陣悶笑聲。

同學(xué)，這不是重點(diǎn)好嗎？

數(shù)學(xué)老師被他這話噎著了，差點(diǎn)狂暴起來(lái)，但畢竟為人師表，還是有點(diǎn)修養(yǎng)的，好不容易忍下怒火，非常內(nèi)傷地繼續(xù)說(shuō)：“即使如此，但是不能將你妹妹帶進(jìn)課堂，這是規(guī)定！”

那同學(xué)繼續(xù)二著，“學(xué)校有這樣的規(guī)定嗎？我怎么不知道？”

全班哄然大笑，是的，學(xué)校確實(shí)沒(méi)有把這個(gè)規(guī)定寫(xiě)進(jìn)校規(guī)里，但這是大家明面上都知道的。

數(shù)學(xué)老師感到面子掛不住了，也不找這個(gè)非常二的同學(xué)說(shuō)規(guī)矩了，他心中暗暗決定，下課找班主任說(shuō)去，讓她去解決。

而藍(lán)雙，從頭到腳步一直在發(fā)著呆，絲毫不知道這個(gè)事件是因她而起的。

再次上這位老師的課，已是第二天了，這老師站在講臺(tái)上，落落大方說(shuō)道：“非常不好意思，竟然將藍(lán)雙同學(xué)給誤會(huì)了，真的很抱歉?！?p>下面?zhèn)鱽?lái)同學(xué)們的掌聲。

不過(guò)也有暗暗傳紙條表示這個(gè)老師的暗諷……

“他是剛剛來(lái)學(xué)校任教的吧，竟然不知道咱班有個(gè)跳級(jí)的天才學(xué)生！”

“太不關(guān)注咱們校園網(wǎng)了，連這都不知道，還來(lái)當(dāng)老師！”

“我一想起昨天的事情，就想笑，這老師神經(jīng)實(shí)在太大條了……”

班級(jí)的老師上課時(shí)叫學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，一般都是叫座位號(hào)，因?yàn)槿绻腥嗣脑?，他們總?huì)不由自主地叫那些學(xué)習(xí)好的，成績(jī)不好的同學(xué)總被忽略。

數(shù)學(xué)老師上完課后，見(jiàn)還有剩余時(shí)間，就出了一道題，給學(xué)生們五分鐘的思考時(shí)間后，就叫學(xué)生上講臺(tái)寫(xiě)了。

他思考了一下，說(shuō)道：“五號(hào)。”

于是座位號(hào)是五號(hào)的一個(gè)男生就上講臺(tái)了，拿著粉筆愣愣看著題目，一副傻了的樣子。

老師無(wú)奈，讓他下來(lái)，叫：“十五號(hào)?！?p>十五號(hào)同學(xué)上講臺(tái)，寫(xiě)了幾步解法，接著抓耳撓腮，面紅耳赤，不知該怎么繼續(xù)了。

“二十五號(hào)！”

數(shù)學(xué)老師微笑，眼神卻幽深幽深的，很陰冷。

他認(rèn)為這題目雖然復(fù)雜，但不難解，沒(méi)想到叫了兩次，那倆同學(xué)一個(gè)不會(huì)，一個(gè)一知半解，他在關(guān)于這道題的知識(shí)版目已經(jīng)講了幾天了……看來(lái)不是他的教學(xué)問(wèn)題，是學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題。

過(guò)了四五秒鐘，座位號(hào)是二十五號(hào)的同學(xué)沒(méi)有上講臺(tái)，老師再次喊了聲：“二十五號(hào)?！?p>藍(lán)雙正在發(fā)呆中，突然被同桌一推，她疑問(wèn)地望著他。

同桌指了指黑板，低聲說(shuō)道：“老師叫你去解題。”

“哦。”藍(lán)雙站起來(lái)，繞到講臺(tái)后面，拿著粉筆，開(kāi)始解答。

她小小的身體被講臺(tái)遮住，從后面看去，只能看到她的小腦袋，以及伸得高高的手。

數(shù)學(xué)老師本來(lái)很生氣，學(xué)生這反應(yīng)就像在挑戰(zhàn)他的權(quán)威似的，但見(jiàn)是藍(lán)雙后，氣也就消了，反而有些好奇起來(lái)，這看起來(lái)萌萌的，挺可愛(ài)的小姑娘，真有傳聞中那么聰明嗎？

藍(lán)雙三兩步就將解題過(guò)程寫(xiě)好，回到座位坐了下來(lái)。

數(shù)學(xué)老師見(jiàn)答案有人寫(xiě)全了，也不看對(duì)不對(duì)，站在講臺(tái)上跟學(xué)生們分析起題來(lái)，然后指著十五號(hào)同學(xué)的解法，說(shuō)道：“這其中繞了一個(gè)彎子，反而偏題了，所以接下來(lái)的解法不管寫(xiě)不寫(xiě)得出，都是錯(cuò)誤的?！?p>再指了指藍(lán)雙的解法，“這一步是對(duì)的?！庇梅奂t色的粉筆在藍(lán)雙解題的其中一步中劃了個(gè)勾，繼續(xù)講題，再繼續(xù)劃勾，到最后，感慨道：“藍(lán)雙同學(xué)寫(xiě)得非常好，全對(duì)，而且沒(méi)繞半個(gè)彎子，比標(biāo)準(zhǔn)答案還要標(biāo)準(zhǔn)?！?p>下面的學(xué)生們一臉理所當(dāng)然的樣子，仿佛經(jīng)歷過(guò)很多這樣的場(chǎng)面。

數(shù)學(xué)老師話語(yǔ)一頓，“不過(guò)……”

余光瞥見(jiàn)一班子學(xué)生們紛紛豎起耳朵，認(rèn)真聽(tīng)講。

心中暗笑，繼續(xù)說(shuō)下去，“這其中的解法不可能人人都做得到的，因?yàn)樯婕暗揭恍╆P(guān)于高年級(jí)的知識(shí)，按照那些知識(shí)來(lái)解決這道題，會(huì)變得容易得多，但拘于咱們課本上這塊知識(shí)版本是剛剛?cè)腴T(mén)的，所以解決起來(lái)就有些繞彎子，同學(xué)們要多多向藍(lán)雙學(xué)習(xí)，休閑時(shí)可以去向?qū)W長(zhǎng)們借一些課本看。”

藍(lán)雙的天資聰穎在數(shù)學(xué)老師的這一席話下，被傳聞得面目全非。

甚至還有一些小說(shuō)看多了的同學(xué)神神秘秘地傳流言……

“其實(shí)她是從哈佛畢業(yè)的天才學(xué)生，只不過(guò)因?yàn)榧易逶?，才留在學(xué)校上學(xué)?！?p>藍(lán)雙聽(tīng)到后只能表示哭笑不得。 點(diǎn)擊進(jìn)入整本閱讀《冤家，緣佳（書(shū)號(hào)：1429）》