秦風(fēng)寇正陽(yáng)災(zāi)變樂(lè)園_秦風(fēng)寇正陽(yáng)最新章節(jié)免費(fèi)閱讀
《災(zāi)變樂(lè)園》內(nèi)容精彩，“煙頭”寫(xiě)作功底很厲害，很多故事情節(jié)充滿(mǎn)驚喜，秦風(fēng)寇正陽(yáng)更是擁有超高的人氣，總之這是一本很棒的作品，《災(zāi)變樂(lè)園》內(nèi)容概括：王科還想要繼續(xù)解釋?zhuān)瑓s被秦風(fēng)攔了下來(lái)：“還是聽(tīng)老師的吧！老師可是病理學(xué)的專(zhuān)家。”他剛剛就察覺(jué)到，馮教授知道的比自己預(yù)想的多。可是，喪尸病毒進(jìn)入校園才幾個(gè)小時(shí)。很大的可能，是他在這之前就知道了...
小說(shuō)：災(zāi)變樂(lè)園
類(lèi)型：奇幻玄幻
作者：煙頭
角色：秦風(fēng)寇正陽(yáng)
由秦風(fēng)寇正陽(yáng)擔(dān)任主角的奇幻玄幻，書(shū)名：災(zāi)變樂(lè)園，本文篇幅長(zhǎng)，節(jié)奏不快，喜歡的書(shū)友放心入，精彩內(nèi)容：“現(xiàn)在底下沒(méi)有喪尸，誰(shuí)先下去？”秦風(fēng)注意到樓下最后一個(gè)喪尸進(jìn)入了隔壁宿舍，然后拿出幾件衣服扔給幾個(gè)人，把其中一件撕開(kāi)纏在手上大家面面相覷，沒(méi)看到不代表沒(méi)有喪尸，第一個(gè)下去的人肯定最危險(xiǎn)“我第一個(gè)”魏仁杰第一個(gè)站了出來(lái)，“我練習(xí)過(guò)攀巖，要是下面有喪尸，我能很快爬上來(lái)，你們要是不小心手滑了，我在下面也能接住你們”“好，魏仁杰第一個(gè)，王科第二個(gè)，下面是李翔，寇正陽(yáng)，林秀，龐達(dá)，最后是我”秦風(fēng)直...
“馮教授，請(qǐng)相信秦風(fēng)，他的藥劑是有作用的，我體內(nèi)的喪尸病毒發(fā)作，就是被他救回來(lái)的?！边M(jìn)入小房間，王科拼命地為秦風(fēng)解釋。
“他那是瞎貓碰上了死耗子?！?br>
馮教授不在意的擺擺手。
王科還想要繼續(xù)解釋?zhuān)瑓s被秦風(fēng)攔了下來(lái)：“還是聽(tīng)老師的吧！老師可是病理學(xué)的專(zhuān)家?！?br>
他剛剛就察覺(jué)到，馮教授知道的比自己預(yù)想的多。
可是，喪尸病毒進(jìn)入校園才幾個(gè)小時(shí)。
很大的可能，是他在這之前就知道了。
“不該問(wèn)的不問(wèn)，懂這點(diǎn)的年輕人真少，可惜這性格不適合做科研?！?br>
馮教授也不知道是贊許，還是失望，“你們應(yīng)該知道，人體內(nèi)有用的基因其實(shí)只有1.5%到2%，具體是多少，也沒(méi)有確定，但是可以肯定，大部分的基因都是沒(méi)用的?！?br>
秦風(fēng)點(diǎn)頭，這在課上講過(guò)。
馮教授繼續(xù)說(shuō)道：“其中一部分基因片段，就是微生物病毒基因轉(zhuǎn)錄的結(jié)果，喪尸病毒的基因片段就占一部分，所以理論上，喪尸病毒是無(wú)解的?！?br>
秦風(fēng)苦笑：“是我自大了?！?br>
王科不解：“可是我確實(shí)活下來(lái)了?！?br>
馮教授在他腦子上敲了一下：“都說(shuō)了，這是運(yùn)氣，要不要你們自己研究啊？”
王科嘿嘿一笑，不再說(shuō)話(huà)了。
秦風(fēng)虛心求教：“那么，我們?cè)撛趺醋?？?br>
馮教授道：“只要人體強(qiáng)大了，就能抵抗病毒了，就這么簡(jiǎn)單，沒(méi)什么捷徑。”
“這不跟沒(méi)說(shuō)一樣嘛！”
王科吐槽道。
“你閉嘴！”×2.
王科一縮脖子，沒(méi)敢再說(shuō)話(huà)。
馮教授繼續(xù)說(shuō)道：“大約在半個(gè)月前，地球出現(xiàn)了一些特殊能量，其它國(guó)家都想要探索能量源頭，唯有大夏反對(duì)，主張先用軍事手段封鎖，再穩(wěn)妥研究，并且動(dòng)用了全球會(huì)議的否決權(quán)，可惜其它國(guó)家根本沒(méi)當(dāng)一回事?！?br>
秦風(fēng)冷笑：“肯定是為了搶先?！?br>
“原因不重要了，人類(lèi)已經(jīng)放出了潘多拉的魔盒，后果自然要全人類(lèi)一起承擔(dān)。”
馮教授嘆息道，“對(duì)了秦風(fēng)，你有過(guò)目不忘的記憶力，我記得，你好像看過(guò)的知識(shí)都能記住。”
秦風(fēng)點(diǎn)頭：“專(zhuān)心的情況下，能做到?！?br>
“那就好?！?br>
馮教授點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身打開(kāi)保險(xiǎn)柜，拿出了一些紙質(zhì)文件，遞給了秦風(fēng)。
迎著秦風(fēng)疑惑的眼神，馮教授解釋道：“這些文件，你試試能不能記下來(lái)。”
秦風(fēng)打開(kāi)文件，有些驚訝：“這是基因提取技術(shù)？還有基因注射技術(shù)，這部分是什么？”
基因提取和注射，秦風(fēng)是了解的，這樣的技術(shù)在藍(lán)星已經(jīng)相當(dāng)成熟，只是無(wú)法公開(kāi)。
剩下的部分，他就理解不了了。
馮教授擔(dān)憂(yōu)道：“不理解沒(méi)關(guān)系，記下來(lái)就行了。如果我在撤離的時(shí)候遇害了，希望你能把這些東西記住，找一個(gè)科研所交給他們，如果有條件，自己研究也可以?！?br>
秦風(fēng)有些驚訝：“你覺(jué)得自己會(huì)遇到危險(xiǎn)？”
馮教授似笑非笑的看著他：“如果沒(méi)有危險(xiǎn)，你為什么會(huì)上來(lái)？”
秦風(fēng)有些尷尬，低頭專(zhuān)心記錄資料。
保險(xiǎn)起見(jiàn)，秦風(fēng)反復(fù)看了三遍，用了大約二十分鐘，確保每個(gè)細(xì)節(jié)全部記住。
交還資料時(shí)，秦風(fēng)問(wèn)道：“教授對(duì)這些喪尸，是不是還知道些什么？”
馮教授搖頭：“一點(diǎn)也不了解?！?br>
秦風(fēng)取出了一枚晶核，問(wèn)道：“這是從喪尸后腦取出來(lái)的，這是什么東西？”
馮教授：“進(jìn)化之血?！?br>
秦風(fēng)再問(wèn)：“為什么叫這個(gè)名字？”
馮教授搖頭：“不知道，我隨口取得名字。”
秦風(fēng)有些頭疼，看這樣子，馮教授是不打算說(shuō)太多了：“為什么要把資料給我看？”
“多個(gè)保險(xiǎn)而已，你別多想?！瘪T教授坦然說(shuō)道，一副油鹽不進(jìn)的樣子。
“嗯，我知道了?！?br>
秦風(fēng)不再追問(wèn)下去。
馮教授給保險(xiǎn)柜上了鎖，神情忽然嚴(yán)肅了起來(lái)，“秦風(fēng)，你要記住，面對(duì)災(zāi)難，生命會(huì)自己尋找出路。所以，不要逃避，唯獨(dú)逃避是無(wú)法解決問(wèn)題的?！?br>
這是在灌雞湯嗎？
秦風(fēng)喝過(guò)不少雞湯，對(duì)這句話(huà)其實(shí)無(wú)感。
但他還是一副認(rèn)真的樣子：“我明白了，我絕不會(huì)主動(dòng)放棄生命。”
馮教授欣慰的拍拍秦風(fēng)的肩膀：“好孩子?！?br>
接著，他忽然拿起燒杯砸在地上，大聲吼道：“你們兩個(gè)到底有沒(méi)有在聽(tīng)？虧我覺(jué)得你倆平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，想讓你們成我的助手，你們就是用這態(tài)度回報(bào)老師的？”
說(shuō)完，他氣呼呼的走了出去。
王科一臉懵逼，秦風(fēng)給了他一個(gè)眼神示意，然后追了出去：“馮教授，我真的有認(rèn)真聽(tīng)，你剛剛講的我都記下了，就是理解需要點(diǎn)時(shí)間?！?br>
王科也苦著臉：“對(duì)?。∵@才過(guò)了多久？好歹也要多給我們一點(diǎn)時(shí)間吧！”
實(shí)驗(yàn)室里的學(xué)生們，都幸災(zāi)樂(lè)禍的看著兩人。
剛剛，他們還以為兩人被馮教授看上了。
沒(méi)想到轉(zhuǎn)眼就來(lái)個(gè)反轉(zhuǎn)。
一名頭發(fā)染黃的學(xué)生更是嘲笑道：“馮教授，他們兩個(gè)也就是假認(rèn)真，嘩眾取寵吸引您的注意力罷了?！?br>
“你算什么東西，憑什么說(shuō)他們？”
馮教授反過(guò)來(lái)怒罵黃毛，“人家就算不認(rèn)真，成績(jī)也比你好多了，考個(gè)研究生一點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有，你的成績(jī)?yōu)槭裁床粧炜?，自己心里沒(méi)點(diǎn)數(shù)嗎？”
黃毛低下頭，不敢說(shuō)話(huà)了。
馮教授就是一根大腿，直接關(guān)系到他們能不能獲得救援，他可不敢觸怒馮教授。
其他學(xué)生用看sb的眼神看黃毛。
馮教授是出了名的古板，他可以教訓(xùn)學(xué)生，但最見(jiàn)不得學(xué)生之間鬧矛盾，更討厭幫腔。
真想討好馮教授，就拿成績(jī)過(guò)來(lái)。
“王科，我們走，就算不跟著救援隊(duì)，我們也能活下去?！?br>
秦風(fēng)拉了下王科的胳膊，擺出一副對(duì)救援隊(duì)不屑一顧的樣子，打開(kāi)門(mén)準(zhǔn)備離開(kāi)。
既然馮教授預(yù)測(cè)到，跟隨救援隊(duì)離開(kāi)可能會(huì)遇到危險(xiǎn)，那他當(dāng)然不會(huì)留下。
他可不會(huì)明知道有危險(xiǎn)，卻依然去作死。
就在他盯著一堆嘲諷的視線(xiàn)，準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，一道黑色的身影出現(xiàn)在了實(shí)驗(yàn)室門(mén)口。
第15章 在線(xiàn)試讀
“馮教授，請(qǐng)相信秦風(fēng)，他的藥劑是有作用的，我體內(nèi)的喪尸病毒發(fā)作，就是被他救回來(lái)的?！边M(jìn)入小房間，王科拼命地為秦風(fēng)解釋。
“他那是瞎貓碰上了死耗子?！?br>
馮教授不在意的擺擺手。
王科還想要繼續(xù)解釋?zhuān)瑓s被秦風(fēng)攔了下來(lái)：“還是聽(tīng)老師的吧！老師可是病理學(xué)的專(zhuān)家?！?br>
他剛剛就察覺(jué)到，馮教授知道的比自己預(yù)想的多。
可是，喪尸病毒進(jìn)入校園才幾個(gè)小時(shí)。
很大的可能，是他在這之前就知道了。
“不該問(wèn)的不問(wèn)，懂這點(diǎn)的年輕人真少，可惜這性格不適合做科研?！?br>
馮教授也不知道是贊許，還是失望，“你們應(yīng)該知道，人體內(nèi)有用的基因其實(shí)只有1.5%到2%，具體是多少，也沒(méi)有確定，但是可以肯定，大部分的基因都是沒(méi)用的?！?br>
秦風(fēng)點(diǎn)頭，這在課上講過(guò)。
馮教授繼續(xù)說(shuō)道：“其中一部分基因片段，就是微生物病毒基因轉(zhuǎn)錄的結(jié)果，喪尸病毒的基因片段就占一部分，所以理論上，喪尸病毒是無(wú)解的?！?br>
秦風(fēng)苦笑：“是我自大了?！?br>
王科不解：“可是我確實(shí)活下來(lái)了?！?br>
馮教授在他腦子上敲了一下：“都說(shuō)了，這是運(yùn)氣，要不要你們自己研究啊？”
王科嘿嘿一笑，不再說(shuō)話(huà)了。
秦風(fēng)虛心求教：“那么，我們?cè)撛趺醋?？?br>
馮教授道：“只要人體強(qiáng)大了，就能抵抗病毒了，就這么簡(jiǎn)單，沒(méi)什么捷徑。”
“這不跟沒(méi)說(shuō)一樣嘛！”
王科吐槽道。
“你閉嘴！”×2.
王科一縮脖子，沒(méi)敢再說(shuō)話(huà)。
馮教授繼續(xù)說(shuō)道：“大約在半個(gè)月前，地球出現(xiàn)了一些特殊能量，其它國(guó)家都想要探索能量源頭，唯有大夏反對(duì)，主張先用軍事手段封鎖，再穩(wěn)妥研究，并且動(dòng)用了全球會(huì)議的否決權(quán)，可惜其它國(guó)家根本沒(méi)當(dāng)一回事?！?br>
秦風(fēng)冷笑：“肯定是為了搶先?！?br>
“原因不重要了，人類(lèi)已經(jīng)放出了潘多拉的魔盒，后果自然要全人類(lèi)一起承擔(dān)。”
馮教授嘆息道，“對(duì)了秦風(fēng)，你有過(guò)目不忘的記憶力，我記得，你好像看過(guò)的知識(shí)都能記住。”
秦風(fēng)點(diǎn)頭：“專(zhuān)心的情況下，能做到?！?br>
“那就好?！?br>
馮教授點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身打開(kāi)保險(xiǎn)柜，拿出了一些紙質(zhì)文件，遞給了秦風(fēng)。
迎著秦風(fēng)疑惑的眼神，馮教授解釋道：“這些文件，你試試能不能記下來(lái)。”
秦風(fēng)打開(kāi)文件，有些驚訝：“這是基因提取技術(shù)？還有基因注射技術(shù)，這部分是什么？”
基因提取和注射，秦風(fēng)是了解的，這樣的技術(shù)在藍(lán)星已經(jīng)相當(dāng)成熟，只是無(wú)法公開(kāi)。
剩下的部分，他就理解不了了。
馮教授擔(dān)憂(yōu)道：“不理解沒(méi)關(guān)系，記下來(lái)就行了。如果我在撤離的時(shí)候遇害了，希望你能把這些東西記住，找一個(gè)科研所交給他們，如果有條件，自己研究也可以?！?br>
秦風(fēng)有些驚訝：“你覺(jué)得自己會(huì)遇到危險(xiǎn)？”
馮教授似笑非笑的看著他：“如果沒(méi)有危險(xiǎn)，你為什么會(huì)上來(lái)？”
秦風(fēng)有些尷尬，低頭專(zhuān)心記錄資料。
保險(xiǎn)起見(jiàn)，秦風(fēng)反復(fù)看了三遍，用了大約二十分鐘，確保每個(gè)細(xì)節(jié)全部記住。
交還資料時(shí)，秦風(fēng)問(wèn)道：“教授對(duì)這些喪尸，是不是還知道些什么？”
馮教授搖頭：“一點(diǎn)也不了解?！?br>
秦風(fēng)取出了一枚晶核，問(wèn)道：“這是從喪尸后腦取出來(lái)的，這是什么東西？”
馮教授：“進(jìn)化之血?！?br>
秦風(fēng)再問(wèn)：“為什么叫這個(gè)名字？”
馮教授搖頭：“不知道，我隨口取得名字。”
秦風(fēng)有些頭疼，看這樣子，馮教授是不打算說(shuō)太多了：“為什么要把資料給我看？”
“多個(gè)保險(xiǎn)而已，你別多想?！瘪T教授坦然說(shuō)道，一副油鹽不進(jìn)的樣子。
“嗯，我知道了?！?br>
秦風(fēng)不再追問(wèn)下去。
馮教授給保險(xiǎn)柜上了鎖，神情忽然嚴(yán)肅了起來(lái)，“秦風(fēng)，你要記住，面對(duì)災(zāi)難，生命會(huì)自己尋找出路。所以，不要逃避，唯獨(dú)逃避是無(wú)法解決問(wèn)題的?！?br>
這是在灌雞湯嗎？
秦風(fēng)喝過(guò)不少雞湯，對(duì)這句話(huà)其實(shí)無(wú)感。
但他還是一副認(rèn)真的樣子：“我明白了，我絕不會(huì)主動(dòng)放棄生命。”
馮教授欣慰的拍拍秦風(fēng)的肩膀：“好孩子?！?br>
接著，他忽然拿起燒杯砸在地上，大聲吼道：“你們兩個(gè)到底有沒(méi)有在聽(tīng)？虧我覺(jué)得你倆平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，想讓你們成我的助手，你們就是用這態(tài)度回報(bào)老師的？”
說(shuō)完，他氣呼呼的走了出去。
王科一臉懵逼，秦風(fēng)給了他一個(gè)眼神示意，然后追了出去：“馮教授，我真的有認(rèn)真聽(tīng)，你剛剛講的我都記下了，就是理解需要點(diǎn)時(shí)間?！?br>
王科也苦著臉：“對(duì)?。∵@才過(guò)了多久？好歹也要多給我們一點(diǎn)時(shí)間吧！”
實(shí)驗(yàn)室里的學(xué)生們，都幸災(zāi)樂(lè)禍的看著兩人。
剛剛，他們還以為兩人被馮教授看上了。
沒(méi)想到轉(zhuǎn)眼就來(lái)個(gè)反轉(zhuǎn)。
一名頭發(fā)染黃的學(xué)生更是嘲笑道：“馮教授，他們兩個(gè)也就是假認(rèn)真，嘩眾取寵吸引您的注意力罷了?！?br>
“你算什么東西，憑什么說(shuō)他們？”
馮教授反過(guò)來(lái)怒罵黃毛，“人家就算不認(rèn)真，成績(jī)也比你好多了，考個(gè)研究生一點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有，你的成績(jī)?yōu)槭裁床粧炜?，自己心里沒(méi)點(diǎn)數(shù)嗎？”
黃毛低下頭，不敢說(shuō)話(huà)了。
馮教授就是一根大腿，直接關(guān)系到他們能不能獲得救援，他可不敢觸怒馮教授。
其他學(xué)生用看sb的眼神看黃毛。
馮教授是出了名的古板，他可以教訓(xùn)學(xué)生，但最見(jiàn)不得學(xué)生之間鬧矛盾，更討厭幫腔。
真想討好馮教授，就拿成績(jī)過(guò)來(lái)。
“王科，我們走，就算不跟著救援隊(duì)，我們也能活下去?！?br>
秦風(fēng)拉了下王科的胳膊，擺出一副對(duì)救援隊(duì)不屑一顧的樣子，打開(kāi)門(mén)準(zhǔn)備離開(kāi)。
既然馮教授預(yù)測(cè)到，跟隨救援隊(duì)離開(kāi)可能會(huì)遇到危險(xiǎn)，那他當(dāng)然不會(huì)留下。
他可不會(huì)明知道有危險(xiǎn)，卻依然去作死。
就在他盯著一堆嘲諷的視線(xiàn)，準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，一道黑色的身影出現(xiàn)在了實(shí)驗(yàn)室門(mén)口。