被拿捏的程小六(程昕睿劉以洵)全本閱讀_(程昕睿劉以洵)全本閱讀
小說(shuō)叫做《被拿捏的程小六》，是作者無(wú)聊的柚子的小說(shuō)，主角為程昕睿劉以洵。本書精彩片段：最后，為了不耽誤自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，程昕睿只好又開(kāi)始轉(zhuǎn)移“陣地”了。碰巧的是，此時(shí)學(xué)校所在的城市疫情有爆發(fā)的趨勢(shì)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一致決定，為了學(xué)生的安全和校園疫情防控的可控性將一切課程全部轉(zhuǎn)為線上。這樣，教室就空了，程昕睿每天早上都會(huì)到教學(xué)樓四樓或者五樓找一個(gè)空教室，在那里安安心心學(xué)一天，也不會(huì)有人來(lái)打擾。...
小說(shuō)：被拿捏的程小六
類型：小說(shuō)推薦
作者：無(wú)聊的柚子
角色：程昕睿劉以洵
小說(shuō)推薦《被拿捏的程小六》中的主人公是主角程昕睿劉以洵，編寫本書的大神叫做“無(wú)聊的柚子”。更多精彩閱讀：從第一次一起回宿舍到現(xiàn)在，兩人基本沒(méi)咋碰過(guò)面，又成了那種沒(méi)有過(guò)多交集的兩條“平行線”除了程昕睿晚上在樓下背書的時(shí)間段，劉以洵可以淺淺的看一眼程昕睿以外，白天劉以洵基本看不見(jiàn)程昕睿的人影每天晚上背書時(shí)碰面的次數(shù)多了，程昕睿也會(huì)受到輕微的影響她總感覺(jué)附近有人在看她，等她看過(guò)去的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)大家都沉浸在自己的書本當(dāng)中最后，為了不耽誤自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，程昕睿只好又開(kāi)始轉(zhuǎn)移“陣地”了碰巧的是，此時(shí)學(xué)...
從第一次一起回宿舍到現(xiàn)在，兩人基本沒(méi)咋碰過(guò)面，又成了那種沒(méi)有過(guò)多交集的兩條“平行線”。
除了程昕睿晚上在樓下背書的時(shí)間段，劉以洵可以淺淺的看一眼程昕睿以外，白天劉以洵基本看不見(jiàn)程昕睿的人影。
每天晚上背書時(shí)碰面的次數(shù)多了，程昕睿也會(huì)受到輕微的影響。
她總感覺(jué)附近有人在看她，等她看過(guò)去的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)大家都沉浸在自己的書本當(dāng)中。
最后，為了不耽誤自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，程昕睿只好又開(kāi)始轉(zhuǎn)移“陣地”了。
碰巧的是，此時(shí)學(xué)校所在的城市疫情有爆發(fā)的趨勢(shì)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一致決定，為了學(xué)生的安全和校園疫情防控的可控性將一切課程全部轉(zhuǎn)為線上。
這樣，教室就空了，程昕睿每天早上都會(huì)到教學(xué)樓四樓或者五樓找一個(gè)空教室，在那里安安心心學(xué)一天，也不會(huì)有人來(lái)打擾。
其中，除了吳曉曉和劉以洵以外，沒(méi)有人知道程昕睿在哪里學(xué)習(xí)。
每次去教室，基本都是只有程昕睿一人，直到······
“你還在那個(gè)教室嗎？”劉以洵發(fā)來(lái)問(wèn)候的短信。
“對(duì)呀，這里沒(méi)人，挺安靜的，我背書可以背出聲音來(lái)?！?br>
“請(qǐng)你吃烤腸，等我?！眲⒁凿伊藗€(gè)借口想見(jiàn)程昕睿。
“不用啦，我剛剛吃完飯?！背剃款Ｓ悬c(diǎn)小小的無(wú)措。
“可是我已經(jīng)買了，在路上了?！眲⒁凿苯觼?lái)了一個(gè)先斬后奏。
“那好吧，還是在四樓那個(gè)教室?！背剃款Ｒ仓缓媒邮芰恕?br>
此時(shí)的程昕睿并沒(méi)有察覺(jué)，其實(shí)她的內(nèi)心已經(jīng)開(kāi)始有慢慢偏向劉以洵的趨勢(shì)了。
“你的外賣到啦！”程昕睿被一道聲音打斷了背書的思路，發(fā)現(xiàn)是劉以洵帶著烤腸和小零食來(lái)了。
“謝謝?！背剃款７畔聲叩絼⒁凿砼?。
“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)我可以在這里學(xué)習(xí)嗎?”兩人正在吃東西的時(shí)候，有一個(gè)男孩子突然打斷了兩人。
“就是我們?cè)诔詵|西誒?！背剃款：芪竦木芙^。
“沒(méi)事兒，我就在這里看看書，不會(huì)被影響的?！蹦魏文莻€(gè)男生沒(méi)有聽(tīng)懂里面的意思。
“可是···”程昕睿的話還沒(méi)說(shuō)出口，就被劉以洵打斷了。
“沒(méi)事兒，你在這看書吧?！眲⒁凿闹蹦兴季S突然覺(jué)醒了。
“謝謝?！蹦莻€(gè)男孩子理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖诹四抢飳W(xué)習(xí)，但是他沒(méi)有察覺(jué)到的是，劉以洵和程昕睿開(kāi)始尷尬了。
“走了，好好學(xué)習(xí)。加油！”吃完?yáng)|西劉以洵就走了。
“哎呀，現(xiàn)在那個(gè)男孩子在我也不好背書了?！眲⒁凿瓌倻?zhǔn)備下樓，就收到了程昕睿的消息。
“小事情，我?guī)湍憬鉀Q?！眲⒁凿驹跇翘菘谙肓讼?，轉(zhuǎn)身就像程昕睿所在的教室走去。
“吱~”隨著一聲門響，程昕?？粗鴦⒁凿肿吡诉M(jìn)來(lái)。
“同學(xué)，你好，剛剛忘記了，這個(gè)教室等會(huì)要用來(lái)開(kāi)班會(huì)?！眲⒁凿叩侥莻€(gè)男生旁白，摟著男生的肩膀說(shuō)道。
“啊，好，謝謝啊。”說(shuō)罷，男生就收拾東西準(zhǔn)備離開(kāi)。
在男生收拾東西的間隙，兩人相視一笑，都默認(rèn)了這個(gè)‘拙劣’的小借口。
等男生離開(kāi)后，劉以洵沖程昕睿說(shuō)道“看，這不是小問(wèn)題，這么快就解決了。你好好學(xué)習(xí)，有什么問(wèn)題就找我，我包這件教室的售后問(wèn)題?！闭f(shuō)罷，沖程昕睿微微一笑就離開(kāi)了。
只留下程昕睿一個(gè)人在那里傻樂(lè)。
第9章 “這個(gè)教室要開(kāi)班會(huì)” 在線試讀
從第一次一起回宿舍到現(xiàn)在，兩人基本沒(méi)咋碰過(guò)面，又成了那種沒(méi)有過(guò)多交集的兩條“平行線”。
除了程昕睿晚上在樓下背書的時(shí)間段，劉以洵可以淺淺的看一眼程昕睿以外，白天劉以洵基本看不見(jiàn)程昕睿的人影。
每天晚上背書時(shí)碰面的次數(shù)多了，程昕睿也會(huì)受到輕微的影響。
她總感覺(jué)附近有人在看她，等她看過(guò)去的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)大家都沉浸在自己的書本當(dāng)中。
最后，為了不耽誤自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，程昕睿只好又開(kāi)始轉(zhuǎn)移“陣地”了。
碰巧的是，此時(shí)學(xué)校所在的城市疫情有爆發(fā)的趨勢(shì)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一致決定，為了學(xué)生的安全和校園疫情防控的可控性將一切課程全部轉(zhuǎn)為線上。
這樣，教室就空了，程昕睿每天早上都會(huì)到教學(xué)樓四樓或者五樓找一個(gè)空教室，在那里安安心心學(xué)一天，也不會(huì)有人來(lái)打擾。
其中，除了吳曉曉和劉以洵以外，沒(méi)有人知道程昕睿在哪里學(xué)習(xí)。
每次去教室，基本都是只有程昕睿一人，直到······
“你還在那個(gè)教室嗎？”劉以洵發(fā)來(lái)問(wèn)候的短信。
“對(duì)呀，這里沒(méi)人，挺安靜的，我背書可以背出聲音來(lái)?！?br>
“請(qǐng)你吃烤腸，等我?！眲⒁凿伊藗€(gè)借口想見(jiàn)程昕睿。
“不用啦，我剛剛吃完飯?！背剃款Ｓ悬c(diǎn)小小的無(wú)措。
“可是我已經(jīng)買了，在路上了?！眲⒁凿苯觼?lái)了一個(gè)先斬后奏。
“那好吧，還是在四樓那個(gè)教室?！背剃款Ｒ仓缓媒邮芰恕?br>
此時(shí)的程昕睿并沒(méi)有察覺(jué)，其實(shí)她的內(nèi)心已經(jīng)開(kāi)始有慢慢偏向劉以洵的趨勢(shì)了。
“你的外賣到啦！”程昕睿被一道聲音打斷了背書的思路，發(fā)現(xiàn)是劉以洵帶著烤腸和小零食來(lái)了。
“謝謝?！背剃款７畔聲叩絼⒁凿砼?。
“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)我可以在這里學(xué)習(xí)嗎?”兩人正在吃東西的時(shí)候，有一個(gè)男孩子突然打斷了兩人。
“就是我們?cè)诔詵|西誒?！背剃款：芪竦木芙^。
“沒(méi)事兒，我就在這里看看書，不會(huì)被影響的?！蹦魏文莻€(gè)男生沒(méi)有聽(tīng)懂里面的意思。
“可是···”程昕睿的話還沒(méi)說(shuō)出口，就被劉以洵打斷了。
“沒(méi)事兒，你在這看書吧?！眲⒁凿闹蹦兴季S突然覺(jué)醒了。
“謝謝?！蹦莻€(gè)男孩子理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖诹四抢飳W(xué)習(xí)，但是他沒(méi)有察覺(jué)到的是，劉以洵和程昕睿開(kāi)始尷尬了。
“走了，好好學(xué)習(xí)。加油！”吃完?yáng)|西劉以洵就走了。
“哎呀，現(xiàn)在那個(gè)男孩子在我也不好背書了?！眲⒁凿瓌倻?zhǔn)備下樓，就收到了程昕睿的消息。
“小事情，我?guī)湍憬鉀Q?！眲⒁凿驹跇翘菘谙肓讼?，轉(zhuǎn)身就像程昕睿所在的教室走去。
“吱~”隨著一聲門響，程昕?？粗鴦⒁凿肿吡诉M(jìn)來(lái)。
“同學(xué)，你好，剛剛忘記了，這個(gè)教室等會(huì)要用來(lái)開(kāi)班會(huì)?！眲⒁凿叩侥莻€(gè)男生旁白，摟著男生的肩膀說(shuō)道。
“啊，好，謝謝啊。”說(shuō)罷，男生就收拾東西準(zhǔn)備離開(kāi)。
在男生收拾東西的間隙，兩人相視一笑，都默認(rèn)了這個(gè)‘拙劣’的小借口。
等男生離開(kāi)后，劉以洵沖程昕睿說(shuō)道“看，這不是小問(wèn)題，這么快就解決了。你好好學(xué)習(xí)，有什么問(wèn)題就找我，我包這件教室的售后問(wèn)題?！闭f(shuō)罷，沖程昕睿微微一笑就離開(kāi)了。
只留下程昕睿一個(gè)人在那里傻樂(lè)。