溺水的女生梅沛碧云怡可全文閱讀_梅沛碧云怡可完結(jié)版在線閱讀
現(xiàn)代言情《溺水的女生》中的主人公是主角梅沛碧云怡可，編寫(xiě)本書(shū)的大神叫做“班晨茜”。更多精彩閱讀：我朝他眨了眨眼，有些嬉皮笑臉：“黎津，我今天助人為樂(lè)了喲”“又助人為樂(lè)了?”他好笑道。我眨了眨眼：“對(duì)啊，我.....”“救命！救.....救命！”傳來(lái)呼救聲，有些陌生，我和黎津同時(shí)朝后望去。在我們后邊有個(gè)女生似乎溺水了。班級(jí)里的人零零散散地聚在泳池的最那頭，老師也在和他們說(shuō)話，還有兩三個(gè)在完成布置...
小說(shuō)：溺水的女生
類(lèi)型：現(xiàn)代言情
作者：班晨茜
角色：梅沛碧云怡可
“班晨茜”的傾心著作，梅沛碧云怡可是小說(shuō)中的主角，內(nèi)容概括：時(shí)體育課大家也都是做完熱身后就往泳池里跳了偌大的泳池男男女女嬉笑在一起，我和黎津按照要求先游了一圈，結(jié)束后找了個(gè)角落相處機(jī)場(chǎng)那次因?yàn)殡x別而爆發(fā)的感情似乎...
時(shí)體育課大家也都是做完熱身后就往泳池里跳了。
偌大的泳池男男女女嬉笑在一起，我和黎津按照要求先游了一圈，結(jié)束后找了個(gè)角落相處。
機(jī)場(chǎng)那次因?yàn)殡x別而爆發(fā)的感情似乎又隱逸在了日常生活里，只是想起會(huì)有些羞澀和尷尬。
我圍在他周?chē)D(zhuǎn)圈圈，直到水里的手臂將我扯住，我才停止了這個(gè)讓人眼暈的無(wú)聊游戲。
我朝他眨了眨眼，有些嬉皮笑臉：“黎津，我今天助人為樂(lè)了喲”“又助人為樂(lè)了?”他好笑道。
我眨了眨眼：“對(duì)啊，我.....”“救命！
救.....救命！”
傳來(lái)呼救聲，有些陌生，我和黎津同時(shí)朝后望去。
在我們后邊有個(gè)女生似乎溺水了。
班級(jí)里的人零零散散地聚在泳池的最那頭，老師也在和他們說(shuō)話，還有兩三個(gè)在完成布置的任務(wù)，只有我和黎津最近。
在我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，黎津已經(jīng)迅速地游了過(guò)去，將溺水的女生從泳池里拖抱了出來(lái)。
是聞秋。
我想也應(yīng)該是她，只是并沒(méi)有人在意她會(huì)不會(huì)游泳，而她也沒(méi)說(shuō)明自己的情況。
這邊的動(dòng)靜驚動(dòng)了那邊的大部隊(duì)，全部嘩啦啦地游了過(guò)來(lái)。
游泳老師接過(guò)黎津的手救助溺水的聞秋。
我知道不應(yīng)該，但看到黎津抱著聞秋，給她救助按壓的時(shí)候還是扯起細(xì)微的不適感，細(xì)微到只是一瞬間，隨即消散即逝。
或許是聽(tīng)多了她們八卦黎津?qū)ξ业奶厥?，而不能接受他和其他異性的相近?br>我的心里已經(jīng)將黎津看作了私有。
一兩道似有若無(wú)望向我的怪異目光。
似乎在說(shuō):紀(jì)棠，黎津怎么對(duì)別的女生這么親密??？
明明有老師來(lái)救助了還自告奮勇地送她去醫(yī)務(wù)室，他之前可不是這樣的。
我斥責(zé)自己太過(guò)敏感，人家都溺水了還在乎這些，這種情況下誰(shuí)都會(huì)這樣做的.。
從那件溺水事件后，聞秋在班級(jí)里顯眼了一些，緣由是她和黎津的關(guān)系。
她感激黎津在泳池里救了溺水的她，黎津知曉并欣賞她追求夢(mèng)想的執(zhí)著。
我從未見(jiàn)過(guò)黎津會(huì)和除了我之外的女生聊天，也未見(jiàn)過(guò)他會(huì)對(duì)另一個(gè)女生如此真誠(chéng)地笑。
我發(fā)現(xiàn)我不再是黎津的特殊了。
有時(shí)候，緣分總是這么的猝不及防和.......
第一章 在線試讀
時(shí)體育課大家也都是做完熱身后就往泳池里跳了。
偌大的泳池男男女女嬉笑在一起，我和黎津按照要求先游了一圈，結(jié)束后找了個(gè)角落相處。
機(jī)場(chǎng)那次因?yàn)殡x別而爆發(fā)的感情似乎又隱逸在了日常生活里，只是想起會(huì)有些羞澀和尷尬。
我圍在他周?chē)D(zhuǎn)圈圈，直到水里的手臂將我扯住，我才停止了這個(gè)讓人眼暈的無(wú)聊游戲。
我朝他眨了眨眼，有些嬉皮笑臉：“黎津，我今天助人為樂(lè)了喲”“又助人為樂(lè)了?”他好笑道。
我眨了眨眼：“對(duì)啊，我.....”“救命！
救.....救命！”
傳來(lái)呼救聲，有些陌生，我和黎津同時(shí)朝后望去。
在我們后邊有個(gè)女生似乎溺水了。
班級(jí)里的人零零散散地聚在泳池的最那頭，老師也在和他們說(shuō)話，還有兩三個(gè)在完成布置的任務(wù)，只有我和黎津最近。
在我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，黎津已經(jīng)迅速地游了過(guò)去，將溺水的女生從泳池里拖抱了出來(lái)。
是聞秋。
我想也應(yīng)該是她，只是并沒(méi)有人在意她會(huì)不會(huì)游泳，而她也沒(méi)說(shuō)明自己的情況。
這邊的動(dòng)靜驚動(dòng)了那邊的大部隊(duì)，全部嘩啦啦地游了過(guò)來(lái)。
游泳老師接過(guò)黎津的手救助溺水的聞秋。
我知道不應(yīng)該，但看到黎津抱著聞秋，給她救助按壓的時(shí)候還是扯起細(xì)微的不適感，細(xì)微到只是一瞬間，隨即消散即逝。
或許是聽(tīng)多了她們八卦黎津?qū)ξ业奶厥?，而不能接受他和其他異性的相近?br>我的心里已經(jīng)將黎津看作了私有。
一兩道似有若無(wú)望向我的怪異目光。
似乎在說(shuō):紀(jì)棠，黎津怎么對(duì)別的女生這么親密??？
明明有老師來(lái)救助了還自告奮勇地送她去醫(yī)務(wù)室，他之前可不是這樣的。
我斥責(zé)自己太過(guò)敏感，人家都溺水了還在乎這些，這種情況下誰(shuí)都會(huì)這樣做的.。
從那件溺水事件后，聞秋在班級(jí)里顯眼了一些，緣由是她和黎津的關(guān)系。
她感激黎津在泳池里救了溺水的她，黎津知曉并欣賞她追求夢(mèng)想的執(zhí)著。
我從未見(jiàn)過(guò)黎津會(huì)和除了我之外的女生聊天，也未見(jiàn)過(guò)他會(huì)對(duì)另一個(gè)女生如此真誠(chéng)地笑。
我發(fā)現(xiàn)我不再是黎津的特殊了。
有時(shí)候，緣分總是這么的猝不及防和.......