小說(shuō):你是我的港 類型:穿越重生 作者:雨打芭蕉濕綾綃 角色:林瑤林瑤 小說(shuō)叫做《你是我的港》是雨打芭蕉濕綾綃的小說(shuō)。內(nèi)容精選:林瑤的主要精力還是放在繪畫練習(xí)上,沒(méi)日沒(méi)夜地趕進(jìn)度找手感,半個(gè)月后,林瑤終于從各種幾何體進(jìn)階到了靜物進(jìn)步過(guò)快,陳老師總覺(jué)得她根基不穩(wěn),叫了個(gè)師姐帶她師姐叫宋美云,杏眼秀口,低頭作畫時(shí),有種古典美人的溫婉林瑤處在初學(xué)靜物的調(diào)整期,手生得很,得費(fèi)功夫練宋師姐的畫,問(wèn)題也很明顯,林瑤看了好一會(huì)兒,還是沒(méi)忍住問(wèn):“美云姐,你老死磕那塊布干嘛?你罐子畫歪了”宋師姐的臉?biāo)⒌鼐图t了,細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地答:“我...

第4章 I have a dream 在線試讀


“我剛聽到好多同學(xué)說(shuō)自己夢(mèng)想是當(dāng)科學(xué)家,你們知道科學(xué)家是干什么的?”林瑤問(wèn),底下鴉雀無(wú)聲。是的,九十年代,科學(xué)家還只是一個(gè)家長(zhǎng)老師嘴里特別厲害的身份,可就是沒(méi)人給孩子們解釋什么是科學(xué)家?!澳銈兌疾恢雷约合氘?dāng)?shù)目茖W(xué)家是什么?憑什么笑別人想當(dāng)農(nóng)民?”

“農(nóng)…農(nóng)同學(xué)”完蛋玩意兒,林瑤心里罵了自己一聲,她忘了這個(gè)同學(xué)的名字了“你為什么想當(dāng)農(nóng)民?”

“我…我爸爸媽媽是農(nóng)民…”

“嗯,你看到爸爸媽媽很辛苦,也想長(zhǎng)大了當(dāng)農(nóng)民,幫幫他們,對(duì)嗎?”林瑤語(yǔ)氣溫柔地引導(dǎo)著。

“嗯,對(duì)的?!?br>
你看,小孩很好哄。林瑤隨即夸贊道:“你是個(gè)很棒很孝順的好孩子!”一句夸贊,農(nóng)同學(xué)立刻紅了臉,看著林瑤,眼中撲閃著光。林瑤笑道:“到底什么是夢(mèng)想?。渴悄汩L(zhǎng)大后的職業(yè)?我們有幾個(gè)人知道什么是職業(yè)呀?換個(gè)說(shuō)法吧,你想想你喜歡什么?你以后想干什么?打個(gè)比方,小胖,你是不是喜歡黑貓警長(zhǎng)?”

“我喜歡舒克貝塔!”小胖在后排大聲應(yīng)。

“好!你喜歡開飛機(jī)的舒克,你以后可以當(dāng)飛行員,每天在天上飛!你還能跟貝塔一樣當(dāng)坦克手,保護(hù)我們所有人!你當(dāng)個(gè)英雄!”

英雄這個(gè)詞對(duì)小男生們震撼太大了,誰(shuí)還沒(méi)個(gè)英雄夢(mèng)啊,“我想拿槍!那你可以去當(dāng)兵當(dāng)警察!敬禮!”林瑤笑著沖那同學(xué)行個(gè)禮?!拔視?huì)解魯班鎖!那你可以像魯班一樣,做家具,建橋,造房子!那我喜歡吃呢?我也喜歡吃,”林瑤瞇著眼笑“以后當(dāng)廚師,開飯店,還能開工廠,做好多好吃的!女生們呢?夢(mèng)夢(mèng),你喜歡什么?”

“我喜歡漂亮裙子?!眽?mèng)夢(mèng)笑起來(lái),臉上有個(gè)漂亮的酒窩?!捌寥棺雍?,那你以后可以當(dāng)設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)好多漂亮裙子,還可以當(dāng)妝造師,搭配衣服,還能當(dāng)銷售,賣好多漂亮裙子”。

班里的氛圍一下熱了起來(lái),夢(mèng)想有時(shí)候就像畫大餅,可自己畫的餅,想著都覺(jué)得香,何況大家還小呢,未來(lái)可期呀。

林瑤抬手壓一壓,示意大家停一停,提高音量說(shuō):“我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)科學(xué)家和農(nóng)民,你們覺(jué)得科學(xué)家就看不起農(nóng)民嗎?”大家又安靜了,答不上來(lái),因?yàn)椴恢?,什么是科學(xué)家,什么是農(nóng)民。“我們都學(xué)過(guò)《憫農(nóng)》這首詩(shī),’鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土’是不是很累很苦?但我們有好多專門研究農(nóng)業(yè)的科學(xué)家,他們?yōu)榱俗尨蠹页缘蔑枺缘煤?,在?shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)田里工作,有成果了,還要在田間地頭教農(nóng)民種植,讓農(nóng)民創(chuàng)收…嗯…賺更多錢…”

“就算不當(dāng)科學(xué)家,當(dāng)農(nóng)民就沒(méi)本事了嗎?我先告訴你們一個(gè)詞,叫經(jīng)濟(jì)作物,農(nóng)民真的很苦很累,但也有很多人靠經(jīng)濟(jì)作物賺錢。農(nóng)同學(xué),你是個(gè)好孩子,你不要怕,如果你現(xiàn)在沒(méi)能幫到爸爸媽媽,就好好讀書,去上大學(xué),去農(nóng)學(xué)院,當(dāng)農(nóng)學(xué)家研究農(nóng)業(yè)也好,去學(xué)習(xí)科技種植也好,去科學(xué)養(yǎng)豬養(yǎng)雞都好,努力總會(huì)好的,加油好嗎?好!”農(nóng)同學(xué)還小,他不知道什么是科學(xué),什么是經(jīng)濟(jì),但是他的同學(xué)用他能聽懂的話告訴他不要怕,加油,他很感激。

“夢(mèng)想這個(gè)詞很大,職業(yè)涵蓋的內(nèi)容也很復(fù)雜,可是您是位老師啊,”林瑤扭頭給班主任架上了職業(yè)道德高度,“’師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!卑嘀魅文樕弦魂嚽嘁魂嚰t接不上話。

“一個(gè)學(xué)生可能幼稚,可能調(diào)皮,可能不討人喜歡,可當(dāng)他有積極向上的態(tài)度時(shí),當(dāng)老師的是不是能不要磨滅他的可能性?”林瑤的話很軟,以退為進(jìn):你就是打擊了,你就是磨滅了,你不尊重學(xué)生你還愛(ài)體罰!“對(duì)了,我上來(lái)是談我的夢(mèng)想的,我希望有一天,有能力當(dāng)個(gè)不隨意打擊人的老師吧”。

林瑤講完回座,同桌劉菲一臉崇拜:“瑤瑤你怎么變得這么厲害!是嗎?謝謝”林瑤謙虛了兩句不再吭聲,慢騰騰地收拾書包,剛情緒上頭了,現(xiàn)在有點(diǎn)虛,耳膜像打開了罩子,外界的聲音透進(jìn)來(lái),卻像隔著個(gè)泡泡,分貝不大還帶著嗡嗡聲。班主任在臺(tái)上不知怎么收?qǐng)?,好在下課鈴及時(shí)響起,班主任宣布下課放學(xué),匆匆離開。

漸漸覺(jué)得無(wú)趣的同桌走了,剩林瑤靠著玻璃窗放空,她咬著牙強(qiáng)迫自己感知這個(gè)世界,好像有什么在體內(nèi)分裂著,一部分往上飄,一部分拼命拉扯。感覺(jué)身旁玻璃窗有振動(dòng),林瑤抬頭看,語(yǔ)文老師抿著嘴在窗外看她,眼中全是擔(dān)憂。林瑤還蠻喜歡這個(gè)牛老師的,教學(xué)水平挺高,身為教務(wù)處主任,也一直態(tài)度謙和,重點(diǎn)是她從不打?qū)W生,林瑤記憶里,她發(fā)過(guò)最大的火是把第一排的桌子拍裂了。雖然主因可能是這些破爛桌椅年久失修,但林瑤覺(jué)得牛主任的武力值絕對(duì)不低。

林瑤記憶中,自己的學(xué)生時(shí)代并沒(méi)怎么受過(guò)體罰,她性格乖巧,成績(jī)不差,在老師眼中很省心。但她依舊討厭體罰,她記得大學(xué)時(shí),有次去吃親戚的升學(xué)宴,鄰座就有倆隔壁班的小學(xué)校友,升學(xué)宴上的話題多多少少跟教育扯點(diǎn)關(guān)系,聊著聊著就講起“活閻王”的手段。別的老師打手心,最多拿個(gè)長(zhǎng)尺,他特意去找了根又細(xì)又韌的竹枝,一抽一根紅痕。最怕的是他放學(xué)留堂批作業(yè),一揪到錯(cuò)題,先把學(xué)生叫上罵一頓,再跪趴著在講臺(tái)邊重新算,每次留堂都能跪幾個(gè),有時(shí)兩孩子實(shí)在不會(huì),偷偷說(shuō)上幾句,就得挨上一腳。校友說(shuō)著說(shuō)著聲音都打了抖,同坐的家長(zhǎng)心疼得淚汪汪的,怪孩子怎么不早說(shuō),另一校友苦著臉嘆,說(shuō)什么呢,多少家長(zhǎng)夸這老師有本事,再皮的娃也能治得服服貼貼的,托了多少關(guān)系才塞進(jìn)他的班,我們是“身在福中不知?!薄D鞘橇脂幍谝淮沃溃裁词侨轿坏南到y(tǒng)性傷害。

牛主任走了進(jìn)來(lái),擰著眉問(wèn):“林瑤,你是不是哪兒不舒服,要不老師送你回家吧?”林瑤搖搖頭,她緩了些了,說(shuō)“不用了,我爺爺應(yīng)該在外面等著了?!?br>
“那我送你到校門?!迸V魅螏е脂幰宦纷咧?,一路閑聊:“…你請(qǐng)了幾天假,還跟的上吧?”

“還行”

“…我剛聽你班會(huì)說(shuō)的話,覺(jué)得挺有意思,想讓你寫下來(lái)”

“啊,好啊,可以的。”

“…你臉色有點(diǎn)發(fā)青…真沒(méi)事嗎?”

“真沒(méi)事,可能剛有點(diǎn)低血糖…”林瑤隨意扯個(gè)謊,牛主任立刻從兜里掏出兩顆大白兔。

…林瑤啞然,我都忘了,老師也低血糖,胃還不好…

“謝謝老師,那個(gè)發(fā)言稿…我明早上給你,老師再見~”林瑤笑著接過(guò),蹦蹦跳跳跑向爺爺,自己的發(fā)言統(tǒng)共沒(méi)幾句話,還被自己偷換概念講的又淺顯又單薄,難為老師看得上眼。