白墨堂徐文瀚《死亡殘響》最新章節(jié)免費(fèi)閱讀_死亡殘響全本免費(fèi)在線閱讀
《死亡殘響》這本書(shū)大家都在找，其實(shí)這是一本給力小說(shuō)，小說(shuō)的主人公是白墨堂徐文瀚，講述了?這漆黑樓道的盡頭貌似有人的動(dòng)靜。我僅剩的恐懼以另一個(gè)聲音告訴我“躲進(jìn)教室，別出聲！”當(dāng)我躡手躡腳走進(jìn)教室找到位置準(zhǔn)備坐下時(shí)，樓道又傳來(lái)一陣拖拉聲，貌似正在處理什么。拖拉聲開(kāi)始向我的教室靠近，黑暗成了我的保護(hù)色，莫名其妙的恐懼讓我迅速冷靜下來(lái)，心跳和呼吸聲開(kāi)始放慢……越來(lái)越近了，甚至聽(tīng)到了那個(gè)人沉重的...
小說(shuō)：死亡殘響
類(lèi)型：懸疑驚悚
作者：不語(yǔ)愚
角色：白墨堂徐文瀚
小說(shuō)死亡殘響一經(jīng)上線便受到了廣大網(wǎng)友的關(guān)注，是“不語(yǔ)愚”大大的傾心之作，小說(shuō)以主人公白墨堂徐文瀚之間的感情糾葛為主線，精選內(nèi)容：我的下場(chǎng)也會(huì)和這個(gè)人一樣嗎？四周的腳步聲越來(lái)越急促，他們要上來(lái)了我努力地站了起來(lái)，再看看那具尸體，他的死狀就像是行為藝術(shù)一樣，四肢都朝著不可思議的方向扭曲著我想，這樣死了的話(huà)，以藝術(shù)的形式死去又未嘗不可呢？我頓時(shí)輕松了許多“站在這干嘛？在看我們做操？”黃永率先上來(lái)了“嗯”我回答了“難得等你傷好了我教你”黃永像是半開(kāi)玩笑似的，說(shuō)的很輕松他看我沒(méi)啥反應(yīng)就回了教室我依舊看著那具尸體，我...
教室在教學(xué)樓的二層，一層的教室都被封了起來(lái)。
太陽(yáng)還未升起，教學(xué)樓內(nèi)漆黑一片，走在樓道里仿佛身處彭羅斯階梯，眼前無(wú)盡的黑暗。
到了二樓，我在無(wú)光的條件下依附著墻摸到了二班教室。
“叮咚……”金屬掉在地上產(chǎn)生的碰撞聲引起了我的警覺(jué)。
這漆黑樓道的盡頭貌似有人的動(dòng)靜。
我僅剩的恐懼以另一個(gè)聲音告訴我“躲進(jìn)教室，別出聲！”當(dāng)我躡手躡腳走進(jìn)教室找到位置準(zhǔn)備坐下時(shí)，樓道又傳來(lái)一陣拖拉聲，貌似正在處理什么。
拖拉聲開(kāi)始向我的教室靠近，黑暗成了我的保護(hù)色，莫名其妙的恐懼讓我迅速冷靜下來(lái)，心跳和呼吸聲開(kāi)始放慢……越來(lái)越近了，甚至聽(tīng)到了那個(gè)人沉重的呼吸，他很累，很累。
聲音在二班教室門(mén)口停住了，一個(gè)高大的黑影聳立在門(mén)口，能模糊看見(jiàn)他手里拽著的長(zhǎng)型袋子，貌似是麻袋。
“白墨堂？”那人叫著我的名字，聲音很熟悉。
下一秒，燈開(kāi)了。
“你蹲著干嘛？”是周老師。
我緩慢站了起來(lái)并一直盯著他。
“這是我們班的教學(xué)資料，你來(lái)這么早那你發(fā)發(fā)吧！”周老師放開(kāi)了麻袋，里面的書(shū)立馬涌了出來(lái)。
“為什么這么早?！蔽彝蝗婚_(kāi)口說(shuō)。
“啊？”
“沒(méi)什么，你放著吧，我會(huì)發(fā)的?！?br>
周老師用食指抬了下眼鏡然后面帶微笑走開(kāi)了。
這些書(shū)都不是通用書(shū)吧，我看著眼前一堆從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的教科書(shū)和泛著紅色的麻袋。我拿起涌出來(lái)的一本教科書(shū)，是物理的。
“育英出版社出版”這教科書(shū)是學(xué)校自制的啊。
真是個(gè)隨便的學(xué)校。
挨個(gè)發(fā)完后，不覺(jué)天已經(jīng)蒙蒙亮了。
“今天是學(xué)校的祭日。”徐文瀚突然和我搭話(huà)。
“哦。”
“不想知道這個(gè)學(xué)校的校祭日是什么嗎？”
“沒(méi)興趣?！边@個(gè)白面紳士盯著我，沒(méi)有任何表情。
很快到了早自習(xí)的時(shí)間，一名我根本不知道是什么時(shí)候定的班長(zhǎng)走上了講臺(tái)，“今天不早讀，班主任交代我向你們一些新生宣布校祭日的規(guī)定以及注意事項(xiàng)?！卑嚅L(zhǎng)從不知道什么地方拿出了一張資料，從光透過(guò)的字能看到，內(nèi)容很多。
十分鐘后，隨著班長(zhǎng)的結(jié)束語(yǔ)，班里的氣氛稍微緩和了下來(lái)。
跟幾天前不一樣，貌似班上很多人都開(kāi)始莫名其妙地熟悉起來(lái)，但我認(rèn)識(shí)的只有同桌的徐文瀚。
一定是哪里搞錯(cuò)了，或許還有我沒(méi)有到場(chǎng)的時(shí)候，真不知道為何這群人突然就看起來(lái)相處融洽。
我觀察著每一個(gè)人包括徐文瀚，徐文瀚就像是一朵白色的薔薇，本該不適合形容男生膚色的“雪白”這個(gè)詞用在他身上恰當(dāng)好處，他的皮膚真的太白了！
“是遺傳嗎？”我忍不住好奇問(wèn)。
“我父親是個(gè)牙醫(yī)?！毙煳腻此频拇鸱撬鶈?wèn)讓我突然明白了什么。
“所以你是個(gè)變態(tài)啰？”剛才一直站在旁邊的女生突然把臉湊了過(guò)來(lái)，她留著波浪式的短發(fā)。
“走了?！奔兗t色的嘴唇相碰著，徐文瀚拉著我邁出了教室，那個(gè)波浪式短發(fā)女生被無(wú)視了。
“干嘛？”我并無(wú)太大的面部動(dòng)作，但不至于會(huì)有人認(rèn)為我是個(gè)面癱。
“再有十分鐘就是校園祭了，你準(zhǔn)備好了嗎？”徐文瀚用一種既陌生又熟悉的口吻對(duì)我說(shuō)，像是我們認(rèn)識(shí)很久似的，這種感覺(jué)奇怪得讓人很不舒服。
“校園祭……我不感興趣。應(yīng)該不會(huì)強(qiáng)制要求參加吧?！蔽乙幌?qū)@類(lèi)活動(dòng)很排斥。
“這可不是普通的校園祭哦。”純色紅的嘴唇開(kāi)始向兩邊舒展，他笑了，比我笑的真實(shí)多了，“這個(gè)學(xué)校的校園祭是這個(gè)世上獨(dú)一無(wú)二的……”
“沒(méi)興趣”我想離開(kāi)。
“且不管你有沒(méi)有興趣，這次活動(dòng)的主角可是你。”徐文瀚按住了我的肩。
“是嗎？那大可不必?？傆腥丝梢源嫖摇！?br>
“哦？別這么冷漠嘛。這次的校園祭可是非你不可。到時(shí)候你就知道了……”徐文瀚露出了讓我覺(jué)得可憎的微笑，他仿佛在告訴我我是個(gè)白癡。
空氣冷涼，我還未作出疑問(wèn)，單薄的白色襯衫轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)消失在我的視線里。
此時(shí)的過(guò)道上聚集著看似非常興奮參加接下來(lái)要舉行校園祭的學(xué)生，嘈雜的聲音使我的耳朵生疼。
我呆呆地站在幾小時(shí)前還死寂一片但現(xiàn)在又充滿(mǎn)生機(jī)的樓道里，突然熟悉的腳步聲在我的耳旁響起，這聲音比任何聲音都來(lái)得刺耳。
“白墨堂！”周老師從我身后叫了我的名字，樓道里的嘈雜聲頃刻間不復(fù)存在。
一群學(xué)生盯著我，他們沒(méi)有做出任何動(dòng)作，只是在面部盯著我，為此除了周老師的鞋聲其它的一切回歸死寂。
“今天的校園祭就由你來(lái)做血祭吧！”周老師左手提著一個(gè)裝有異物的黑色塑料袋，用右手的食指與中指間扶了扶他那老式的原木色圓邊眼鏡，還真是復(fù)古。
“血祭是什么？”
“到時(shí)候你就知道了。跟我來(lái)，我?guī)闳?zhǔn)備準(zhǔn)備。”周遭的學(xué)生眼中突然生出了殺氣般的光，他們都在想什么？我被周老師順著樓梯帶到了一樓的103教室，樓上是我們教室。
一樓依舊一片漆黑，即使晨曦的陽(yáng)光也照不進(jìn)，或許是照進(jìn)了卻又很快被黑暗所吞噬。
周老師將103教室門(mén)上的封條撕了開(kāi)，這時(shí)我注意到105教室的封條正處于半開(kāi)半閉的狀態(tài)，“可能是今早的風(fēng)吹開(kāi)的，畢竟很陳舊了?！敝芾蠋熥⒁獾搅宋业囊暰€，“好了，我們?cè)摳烧铝恕！敝芾蠋熞呀?jīng)將門(mén)打開(kāi)了，一陣灰飄逸了出來(lái)。
很久沒(méi)用過(guò)了吧，我想。
(第三人稱(chēng)必要?jiǎng)∏?“真是討厭呢！明明就差一點(diǎn)?！绷糁ɡ耸蕉贪l(fā)的女生坐在了我的位置上，“下次可不會(huì)讓你逃了哦！”女生用留著長(zhǎng)指甲的食指敲打著桌面，左手托著下顎仿佛在思索什么，雙眼充滿(mǎn)著狩獵者的欲望。
“那個(gè)白襯衫的男生好帥??！”此時(shí)一個(gè)扎著馬尾身材瘦小穿著帶帽的藍(lán)色衛(wèi)衣的女孩跑向了留波浪式短發(fā)的女生。
“莎嬅！”女孩叫著已經(jīng)陷入沉思的女生，“有沒(méi)有在聽(tīng)啊？”。
莎嬅以一種埋怨的眼神看向女孩，身上的純黑色連衣裙又給她增了一份危險(xiǎn)。
“干嘛？你想追那男的？”莎嬅停止了敲打桌面，上頷的犬齒輕咬著涂有葡萄香唇膏的紫紅色下唇，女孩在莎嬅的對(duì)桌坐了下來(lái)。
“我就喜歡帥哥嘛。那個(gè)白襯衫的男生真的神仙顏值！”說(shuō)著女孩拿出了已經(jīng)翻好照片的手機(jī)，手機(jī)上顯示著徐文瀚和一個(gè)男生談話(huà)的情景，那個(gè)和徐文瀚談話(huà)的男生像個(gè)面癱。
“姐們，你幫我呀？”女孩露出了狐貍般狡猾的神情。
莎嬅翻了翻白眼，并沒(méi)有理會(huì)面前這個(gè)花癡妹，只是看了看那個(gè)和徐文瀚談話(huà)的身著黑色衛(wèi)衣的面癱男，然后望向了教室門(mén)口，“馬上就是校園祭了，希望這家伙不要讓我們失望??！”莎嬅露出了詭異的笑容，女孩也開(kāi)始雀躍。(第三人稱(chēng)劇情結(jié)束)
103教室里，我突然渾身抖了一下，隨之而來(lái)的則是額頭和后背冒出的冷汗，這也許是我唯一留下的東西——恐懼。
周老師將門(mén)關(guān)上，手上的黑塑料袋終于被他打開(kāi)。
只聽(tīng)見(jiàn)金屬的碰撞和摩擦的聲音，這聲音讓我想起了幾小時(shí)前在二樓所聽(tīng)到的金屬聲。
接著周老師將黑色塑料袋傾倒在教室里的一張舊木桌上，一堆刀具盡收眼底，其中的手術(shù)刀最為亮眼。
“別害怕，不會(huì)疼的。”周老師拿起了其中的手術(shù)刀，“把上衣脫了?！敝芾蠋熌闷鹗孪葴?zhǔn)備好的消毒藥品摸在了手術(shù)刀上。
我并不知道即將要發(fā)生的事，只知道現(xiàn)在四周的黑暗和對(duì)于未知的恐懼正在折磨我，然而我做不了任何表情上的波動(dòng)，這是我最痛苦的。
在一番思想掙扎后我還是把上衣脫了，我只穿了一件黑色的衛(wèi)衣。
“你那里應(yīng)該有一件主司的服裝，穿上它?！敝芾蠋煵](méi)有回頭看我，而是繼續(xù)準(zhǔn)備著其他工作然后用右手指了一下我身后。
昏暗的教室里夾雜著木材腐朽的味道，我看向身后，一個(gè)套著黑色長(zhǎng)袍的人形架子赫然出現(xiàn)在我面前。
起初進(jìn)來(lái)時(shí)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)還有這么一個(gè)架子擺在這里，就在離門(mén)不遠(yuǎn)的地方。
“這個(gè)學(xué)校初建成時(shí)，校長(zhǎng)是一個(gè)信教徒，他希望他的信仰能得到傳承，也就有了這一校祭的出現(xiàn)。待會(huì)你在后臺(tái)等著，他們演出完后你再出去，到時(shí)候我會(huì)在臺(tái)上接應(yīng)。你不必說(shuō)話(huà)，只用站著就行。不過(guò)今年這校祭可是最精彩的，學(xué)生們也很是矚目。所以到時(shí)候別慌張，自亂了陣腳可會(huì)出糗啊?！敝芾蠋熢?huà)中傳出了一絲笑意。
各種金屬刀具的摩擦聲伴隨著周老師的話(huà)纏住了我的身體，穿上這衣服后就感覺(jué)渾身難受，內(nèi)心更是心如刀絞般。
音樂(lè)很早的時(shí)候就傳入了我的耳中，校祭開(kāi)始了。
教學(xué)樓外，一個(gè)看起來(lái)不大的臺(tái)子前站滿(mǎn)了學(xué)生，他們穿著事先準(zhǔn)備好的私服，看起來(lái)都是一些奇裝異服，仿佛置身于哥特時(shí)代，黑暗風(fēng)極佳。
“信的什么教？”我在臺(tái)后問(wèn)周老師。
“我們現(xiàn)在可不信教，這校祭早已變成形式，更多的還是學(xué)生們的狂歡。只不過(guò)初代校長(zhǎng)的初心我們一直傳承著，至今未變?！敝芾蠋熢频L(fēng)輕地白描了幾句。
我也沒(méi)再過(guò)問(wèn)。
隨著臺(tái)上音樂(lè)高潮迭起，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，我的出場(chǎng)也迫近了。
“別害怕，不會(huì)疼的?！边@句話(huà)突然在我腦中回蕩。
我看向正看著臺(tái)上的周老師，他臉上并無(wú)掛太多表情，只是他的右手在攆著什么東西。
臺(tái)上的主持人退了場(chǎng)，周老師接過(guò)話(huà)筒就走上了臺(tái)子，一身黑色西服加上復(fù)古的眼鏡身上不凡于世的氣質(zhì)盡顯儒雅。
“同學(xué)們！一年一度的育英高校校園祭日的重頭戲就要來(lái)臨。至此我想說(shuō)，我校的文化因你們而傳承，我校感激不已。我校的衣缽由你們來(lái)繼承，我校深感榮幸。接下來(lái)，血祭開(kāi)始！”周老師將氣氛做的很足，臺(tái)下學(xué)生歡呼雀躍。
我在后臺(tái)依稀看到站在最邊上的徐文瀚，他微笑著，仿佛正在等待什么被見(jiàn)證。
沒(méi)有幕布，我迎著不知何時(shí)照向我的光緩慢地走上臺(tái)，身著的黑色長(zhǎng)袍顯得我像個(gè)祭品。
“別害怕，不會(huì)疼的?！边@一次周老師用和藹的微笑告訴我，右手上的手術(shù)刀泛著光，格外晃眼。
沉默，寂靜，這個(gè)學(xué)校對(duì)于我來(lái)說(shuō)大多于此幾個(gè)詞，當(dāng)我站上臺(tái)時(shí)也依舊如此，每個(gè)人臉上沒(méi)有掛一絲表情，只是都盯著我，沒(méi)了剛才那般熱鬧和雀躍，仿佛我的出現(xiàn)讓他們變成了行尸走肉。或許他們并不歡迎我，因?yàn)槲沂莻€(gè)異類(lèi)。
我站在臺(tái)上，頭呆呆地望著臺(tái)下，不知所措。周老師叫我不用做什么，只需站在臺(tái)上等待，我也照做。
死寂一般良久，臺(tái)下的人終于有了一絲躍躍欲試的眼光。
我看向徐文瀚，他穿著白色的襯衫，唯一的血紅是他的嘴唇，他笑得更開(kāi)了，不過(guò)并沒(méi)有放肆的行為。
剎那，一陣涼風(fēng)透過(guò)了我的胸膛，不知何時(shí)我的后背出現(xiàn)了熱度，像是擁抱般，手術(shù)刀刺入了我的胸膛……
這是……為什么？
第2章 校園祭 在線試讀
教室在教學(xué)樓的二層，一層的教室都被封了起來(lái)。
太陽(yáng)還未升起，教學(xué)樓內(nèi)漆黑一片，走在樓道里仿佛身處彭羅斯階梯，眼前無(wú)盡的黑暗。
到了二樓，我在無(wú)光的條件下依附著墻摸到了二班教室。
“叮咚……”金屬掉在地上產(chǎn)生的碰撞聲引起了我的警覺(jué)。
這漆黑樓道的盡頭貌似有人的動(dòng)靜。
我僅剩的恐懼以另一個(gè)聲音告訴我“躲進(jìn)教室，別出聲！”當(dāng)我躡手躡腳走進(jìn)教室找到位置準(zhǔn)備坐下時(shí)，樓道又傳來(lái)一陣拖拉聲，貌似正在處理什么。
拖拉聲開(kāi)始向我的教室靠近，黑暗成了我的保護(hù)色，莫名其妙的恐懼讓我迅速冷靜下來(lái)，心跳和呼吸聲開(kāi)始放慢……越來(lái)越近了，甚至聽(tīng)到了那個(gè)人沉重的呼吸，他很累，很累。
聲音在二班教室門(mén)口停住了，一個(gè)高大的黑影聳立在門(mén)口，能模糊看見(jiàn)他手里拽著的長(zhǎng)型袋子，貌似是麻袋。
“白墨堂？”那人叫著我的名字，聲音很熟悉。
下一秒，燈開(kāi)了。
“你蹲著干嘛？”是周老師。
我緩慢站了起來(lái)并一直盯著他。
“這是我們班的教學(xué)資料，你來(lái)這么早那你發(fā)發(fā)吧！”周老師放開(kāi)了麻袋，里面的書(shū)立馬涌了出來(lái)。
“為什么這么早?！蔽彝蝗婚_(kāi)口說(shuō)。
“啊？”
“沒(méi)什么，你放著吧，我會(huì)發(fā)的?！?br>
周老師用食指抬了下眼鏡然后面帶微笑走開(kāi)了。
這些書(shū)都不是通用書(shū)吧，我看著眼前一堆從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的教科書(shū)和泛著紅色的麻袋。我拿起涌出來(lái)的一本教科書(shū)，是物理的。
“育英出版社出版”這教科書(shū)是學(xué)校自制的啊。
真是個(gè)隨便的學(xué)校。
挨個(gè)發(fā)完后，不覺(jué)天已經(jīng)蒙蒙亮了。
“今天是學(xué)校的祭日。”徐文瀚突然和我搭話(huà)。
“哦。”
“不想知道這個(gè)學(xué)校的校祭日是什么嗎？”
“沒(méi)興趣?！边@個(gè)白面紳士盯著我，沒(méi)有任何表情。
很快到了早自習(xí)的時(shí)間，一名我根本不知道是什么時(shí)候定的班長(zhǎng)走上了講臺(tái)，“今天不早讀，班主任交代我向你們一些新生宣布校祭日的規(guī)定以及注意事項(xiàng)?！卑嚅L(zhǎng)從不知道什么地方拿出了一張資料，從光透過(guò)的字能看到，內(nèi)容很多。
十分鐘后，隨著班長(zhǎng)的結(jié)束語(yǔ)，班里的氣氛稍微緩和了下來(lái)。
跟幾天前不一樣，貌似班上很多人都開(kāi)始莫名其妙地熟悉起來(lái)，但我認(rèn)識(shí)的只有同桌的徐文瀚。
一定是哪里搞錯(cuò)了，或許還有我沒(méi)有到場(chǎng)的時(shí)候，真不知道為何這群人突然就看起來(lái)相處融洽。
我觀察著每一個(gè)人包括徐文瀚，徐文瀚就像是一朵白色的薔薇，本該不適合形容男生膚色的“雪白”這個(gè)詞用在他身上恰當(dāng)好處，他的皮膚真的太白了！
“是遺傳嗎？”我忍不住好奇問(wèn)。
“我父親是個(gè)牙醫(yī)?！毙煳腻此频拇鸱撬鶈?wèn)讓我突然明白了什么。
“所以你是個(gè)變態(tài)啰？”剛才一直站在旁邊的女生突然把臉湊了過(guò)來(lái)，她留著波浪式的短發(fā)。
“走了?！奔兗t色的嘴唇相碰著，徐文瀚拉著我邁出了教室，那個(gè)波浪式短發(fā)女生被無(wú)視了。
“干嘛？”我并無(wú)太大的面部動(dòng)作，但不至于會(huì)有人認(rèn)為我是個(gè)面癱。
“再有十分鐘就是校園祭了，你準(zhǔn)備好了嗎？”徐文瀚用一種既陌生又熟悉的口吻對(duì)我說(shuō)，像是我們認(rèn)識(shí)很久似的，這種感覺(jué)奇怪得讓人很不舒服。
“校園祭……我不感興趣。應(yīng)該不會(huì)強(qiáng)制要求參加吧?！蔽乙幌?qū)@類(lèi)活動(dòng)很排斥。
“這可不是普通的校園祭哦。”純色紅的嘴唇開(kāi)始向兩邊舒展，他笑了，比我笑的真實(shí)多了，“這個(gè)學(xué)校的校園祭是這個(gè)世上獨(dú)一無(wú)二的……”
“沒(méi)興趣”我想離開(kāi)。
“且不管你有沒(méi)有興趣，這次活動(dòng)的主角可是你。”徐文瀚按住了我的肩。
“是嗎？那大可不必?？傆腥丝梢源嫖摇！?br>
“哦？別這么冷漠嘛。這次的校園祭可是非你不可。到時(shí)候你就知道了……”徐文瀚露出了讓我覺(jué)得可憎的微笑，他仿佛在告訴我我是個(gè)白癡。
空氣冷涼，我還未作出疑問(wèn)，單薄的白色襯衫轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)消失在我的視線里。
此時(shí)的過(guò)道上聚集著看似非常興奮參加接下來(lái)要舉行校園祭的學(xué)生，嘈雜的聲音使我的耳朵生疼。
我呆呆地站在幾小時(shí)前還死寂一片但現(xiàn)在又充滿(mǎn)生機(jī)的樓道里，突然熟悉的腳步聲在我的耳旁響起，這聲音比任何聲音都來(lái)得刺耳。
“白墨堂！”周老師從我身后叫了我的名字，樓道里的嘈雜聲頃刻間不復(fù)存在。
一群學(xué)生盯著我，他們沒(méi)有做出任何動(dòng)作，只是在面部盯著我，為此除了周老師的鞋聲其它的一切回歸死寂。
“今天的校園祭就由你來(lái)做血祭吧！”周老師左手提著一個(gè)裝有異物的黑色塑料袋，用右手的食指與中指間扶了扶他那老式的原木色圓邊眼鏡，還真是復(fù)古。
“血祭是什么？”
“到時(shí)候你就知道了。跟我來(lái)，我?guī)闳?zhǔn)備準(zhǔn)備。”周遭的學(xué)生眼中突然生出了殺氣般的光，他們都在想什么？我被周老師順著樓梯帶到了一樓的103教室，樓上是我們教室。
一樓依舊一片漆黑，即使晨曦的陽(yáng)光也照不進(jìn)，或許是照進(jìn)了卻又很快被黑暗所吞噬。
周老師將103教室門(mén)上的封條撕了開(kāi)，這時(shí)我注意到105教室的封條正處于半開(kāi)半閉的狀態(tài)，“可能是今早的風(fēng)吹開(kāi)的，畢竟很陳舊了?！敝芾蠋熥⒁獾搅宋业囊暰€，“好了，我們?cè)摳烧铝恕！敝芾蠋熞呀?jīng)將門(mén)打開(kāi)了，一陣灰飄逸了出來(lái)。
很久沒(méi)用過(guò)了吧，我想。
(第三人稱(chēng)必要?jiǎng)∏?“真是討厭呢！明明就差一點(diǎn)?！绷糁ɡ耸蕉贪l(fā)的女生坐在了我的位置上，“下次可不會(huì)讓你逃了哦！”女生用留著長(zhǎng)指甲的食指敲打著桌面，左手托著下顎仿佛在思索什么，雙眼充滿(mǎn)著狩獵者的欲望。
“那個(gè)白襯衫的男生好帥??！”此時(shí)一個(gè)扎著馬尾身材瘦小穿著帶帽的藍(lán)色衛(wèi)衣的女孩跑向了留波浪式短發(fā)的女生。
“莎嬅！”女孩叫著已經(jīng)陷入沉思的女生，“有沒(méi)有在聽(tīng)啊？”。
莎嬅以一種埋怨的眼神看向女孩，身上的純黑色連衣裙又給她增了一份危險(xiǎn)。
“干嘛？你想追那男的？”莎嬅停止了敲打桌面，上頷的犬齒輕咬著涂有葡萄香唇膏的紫紅色下唇，女孩在莎嬅的對(duì)桌坐了下來(lái)。
“我就喜歡帥哥嘛。那個(gè)白襯衫的男生真的神仙顏值！”說(shuō)著女孩拿出了已經(jīng)翻好照片的手機(jī)，手機(jī)上顯示著徐文瀚和一個(gè)男生談話(huà)的情景，那個(gè)和徐文瀚談話(huà)的男生像個(gè)面癱。
“姐們，你幫我呀？”女孩露出了狐貍般狡猾的神情。
莎嬅翻了翻白眼，并沒(méi)有理會(huì)面前這個(gè)花癡妹，只是看了看那個(gè)和徐文瀚談話(huà)的身著黑色衛(wèi)衣的面癱男，然后望向了教室門(mén)口，“馬上就是校園祭了，希望這家伙不要讓我們失望??！”莎嬅露出了詭異的笑容，女孩也開(kāi)始雀躍。(第三人稱(chēng)劇情結(jié)束)
103教室里，我突然渾身抖了一下，隨之而來(lái)的則是額頭和后背冒出的冷汗，這也許是我唯一留下的東西——恐懼。
周老師將門(mén)關(guān)上，手上的黑塑料袋終于被他打開(kāi)。
只聽(tīng)見(jiàn)金屬的碰撞和摩擦的聲音，這聲音讓我想起了幾小時(shí)前在二樓所聽(tīng)到的金屬聲。
接著周老師將黑色塑料袋傾倒在教室里的一張舊木桌上，一堆刀具盡收眼底，其中的手術(shù)刀最為亮眼。
“別害怕，不會(huì)疼的。”周老師拿起了其中的手術(shù)刀，“把上衣脫了?！敝芾蠋熌闷鹗孪葴?zhǔn)備好的消毒藥品摸在了手術(shù)刀上。
我并不知道即將要發(fā)生的事，只知道現(xiàn)在四周的黑暗和對(duì)于未知的恐懼正在折磨我，然而我做不了任何表情上的波動(dòng)，這是我最痛苦的。
在一番思想掙扎后我還是把上衣脫了，我只穿了一件黑色的衛(wèi)衣。
“你那里應(yīng)該有一件主司的服裝，穿上它?！敝芾蠋煵](méi)有回頭看我，而是繼續(xù)準(zhǔn)備著其他工作然后用右手指了一下我身后。
昏暗的教室里夾雜著木材腐朽的味道，我看向身后，一個(gè)套著黑色長(zhǎng)袍的人形架子赫然出現(xiàn)在我面前。
起初進(jìn)來(lái)時(shí)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)還有這么一個(gè)架子擺在這里，就在離門(mén)不遠(yuǎn)的地方。
“這個(gè)學(xué)校初建成時(shí)，校長(zhǎng)是一個(gè)信教徒，他希望他的信仰能得到傳承，也就有了這一校祭的出現(xiàn)。待會(huì)你在后臺(tái)等著，他們演出完后你再出去，到時(shí)候我會(huì)在臺(tái)上接應(yīng)。你不必說(shuō)話(huà)，只用站著就行。不過(guò)今年這校祭可是最精彩的，學(xué)生們也很是矚目。所以到時(shí)候別慌張，自亂了陣腳可會(huì)出糗啊?！敝芾蠋熢?huà)中傳出了一絲笑意。
各種金屬刀具的摩擦聲伴隨著周老師的話(huà)纏住了我的身體，穿上這衣服后就感覺(jué)渾身難受，內(nèi)心更是心如刀絞般。
音樂(lè)很早的時(shí)候就傳入了我的耳中，校祭開(kāi)始了。
教學(xué)樓外，一個(gè)看起來(lái)不大的臺(tái)子前站滿(mǎn)了學(xué)生，他們穿著事先準(zhǔn)備好的私服，看起來(lái)都是一些奇裝異服，仿佛置身于哥特時(shí)代，黑暗風(fēng)極佳。
“信的什么教？”我在臺(tái)后問(wèn)周老師。
“我們現(xiàn)在可不信教，這校祭早已變成形式，更多的還是學(xué)生們的狂歡。只不過(guò)初代校長(zhǎng)的初心我們一直傳承著，至今未變?！敝芾蠋熢频L(fēng)輕地白描了幾句。
我也沒(méi)再過(guò)問(wèn)。
隨著臺(tái)上音樂(lè)高潮迭起，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，我的出場(chǎng)也迫近了。
“別害怕，不會(huì)疼的?！边@句話(huà)突然在我腦中回蕩。
我看向正看著臺(tái)上的周老師，他臉上并無(wú)掛太多表情，只是他的右手在攆著什么東西。
臺(tái)上的主持人退了場(chǎng)，周老師接過(guò)話(huà)筒就走上了臺(tái)子，一身黑色西服加上復(fù)古的眼鏡身上不凡于世的氣質(zhì)盡顯儒雅。
“同學(xué)們！一年一度的育英高校校園祭日的重頭戲就要來(lái)臨。至此我想說(shuō)，我校的文化因你們而傳承，我校感激不已。我校的衣缽由你們來(lái)繼承，我校深感榮幸。接下來(lái)，血祭開(kāi)始！”周老師將氣氛做的很足，臺(tái)下學(xué)生歡呼雀躍。
我在后臺(tái)依稀看到站在最邊上的徐文瀚，他微笑著，仿佛正在等待什么被見(jiàn)證。
沒(méi)有幕布，我迎著不知何時(shí)照向我的光緩慢地走上臺(tái)，身著的黑色長(zhǎng)袍顯得我像個(gè)祭品。
“別害怕，不會(huì)疼的?！边@一次周老師用和藹的微笑告訴我，右手上的手術(shù)刀泛著光，格外晃眼。
沉默，寂靜，這個(gè)學(xué)校對(duì)于我來(lái)說(shuō)大多于此幾個(gè)詞，當(dāng)我站上臺(tái)時(shí)也依舊如此，每個(gè)人臉上沒(méi)有掛一絲表情，只是都盯著我，沒(méi)了剛才那般熱鬧和雀躍，仿佛我的出現(xiàn)讓他們變成了行尸走肉。或許他們并不歡迎我，因?yàn)槲沂莻€(gè)異類(lèi)。
我站在臺(tái)上，頭呆呆地望著臺(tái)下，不知所措。周老師叫我不用做什么，只需站在臺(tái)上等待，我也照做。
死寂一般良久，臺(tái)下的人終于有了一絲躍躍欲試的眼光。
我看向徐文瀚，他穿著白色的襯衫，唯一的血紅是他的嘴唇，他笑得更開(kāi)了，不過(guò)并沒(méi)有放肆的行為。
剎那，一陣涼風(fēng)透過(guò)了我的胸膛，不知何時(shí)我的后背出現(xiàn)了熱度，像是擁抱般，手術(shù)刀刺入了我的胸膛……
這是……為什么？