小說(shuō):金光咒在成龍歷險(xiǎn)記 類(lèi)型:小說(shuō)推薦 作者:不知子 角色:蘇淺陳小玉 《金光咒在成龍歷險(xiǎn)記》這本書(shū)大家都在找,其實(shí)這是一本給力小說(shuō),小說(shuō)的主人公是蘇淺陳小玉,講述了?大橋上,黑影兵團(tuán)開(kāi)始匯聚,但是他們沒(méi)有飛行的能力,看著相距甚遠(yuǎn)的蘇淺二人一時(shí)沒(méi)有辦法“哦~”,小玉向像霜打的茄子蔫下來(lái),她也沒(méi)有辦法對(duì)付這些忍者,但是真的好不爽,下定決心回去一定要成龍教她功夫“啊,龍叔”,小玉看到終于趕到的成龍被同時(shí)出現(xiàn)的特魯拋出去,“快幫幫他”“我正在想辦法”,蘇淺抓耳撓腮“啊哈,兩只會(huì)飛的小雞”,特魯注意到空中的兩個(gè)孩子蘇淺眼睛一亮,“還有一只大肥雞,你有沒(méi)有考慮過(guò)...

第6章 學(xué)校 在線試讀


抓住這奇妙機(jī)緣,蘇淺握好金光指訣,輕閉雙目,存想身前不遠(yuǎn)之處,虛懸一輪銀白色的圓月,照亮全身,接著觀想圓月從天目穴流經(jīng)經(jīng)脈,進(jìn)入心臟化為朝陽(yáng),金光萬(wàn)道,照耀體內(nèi)五臟,其后紅日移至膻中穴內(nèi),稍停片刻,從正中下降至臍后一寸三分的氣穴內(nèi)停住。

蘇淺運(yùn)行的正是金光咒的修法。

金光咒為術(shù)法之用,更是修炁筑基的入道法門(mén),它闡述了道教的天人合一思想,天人感應(yīng)思想。

金光咒的修行,通過(guò)進(jìn)入遍體金光的狀態(tài),借助這種狀態(tài)錘煉修行者的性命根基,壯大先天之炁。

隨著修行者的性與命足夠強(qiáng)大,對(duì)金光咒的運(yùn)用會(huì)更加得心應(yīng)手,其所產(chǎn)生金光的質(zhì)地強(qiáng)度,自然而然變得更強(qiáng)大,對(duì)金光的操縱也會(huì)隨心所欲。

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一夜的修行。

蘇淺睜開(kāi)雙眼,看著體表一層薄薄金光,眼中閃著興奮的光芒,這意味著他的修行已經(jīng)踏上正軌。

如今蘇淺的金光并不強(qiáng)大,對(duì)力量和防御的強(qiáng)化還不明顯,但作為初次修行的成果,已經(jīng)著實(shí)喜人,這多虧玉佩中天地之氣的灌注。

可惜,玉佩從符咒中吸取的氣已經(jīng)耗盡,符咒畢竟不是儲(chǔ)氣之用,再長(zhǎng)久的時(shí)間,它能沾染的氣也不會(huì)多到離譜。

值得慶幸,還有另外十一枚符咒,這些氣加起來(lái)會(huì)讓蘇淺的修為得到可觀的進(jìn)步。

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蘇淺起身準(zhǔn)備去老爹店里。

“歡迎光臨老爹古董店!嗨呀,是小淺啊”,老爹沙啞的聲音傳來(lái)。

“嗨,老爹。你要早餐嗎?”蘇淺問(wèn)。

“一份綠豆三明治,謝謝!”

“好的,老爹”,蘇淺回應(yīng),意料之中的答案。

“還有一件事,再加一杯熱茶,老爹一天的精神就靠這杯茶維持了”,老爹補(bǔ)充。

“好的,老爹”,蘇淺一邊回應(yīng),一邊走進(jìn)廚房。

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“嗨,老爹,還有小淺”,在成龍身前,小玉歡快的走進(jìn)古董店。

“嗨,你們要早餐嗎”,蘇淺端著綠豆三明治、火腿三明治、熱茶和牛奶走出廚房。

“不用,謝啦。我和小玉已經(jīng)吃過(guò)了”,成龍說(shuō)。

蘇淺點(diǎn)頭,拿起自己那份吃起來(lái)。

“那就趕快打掃店里,這里已經(jīng)落了一個(gè)星期的灰塵了”,老爹對(duì)成龍說(shuō)道。

“還是等你吃完早餐后,再讓龍叔做吧,老爹”,蘇淺說(shuō)。

老爹默認(rèn)同意了。

“明天就是周一,我?guī)托∮襁x好學(xué)校了”,成龍宣布。

“看來(lái)你會(huì)是個(gè)好叔叔”,老爹對(duì)此表示滿(mǎn)意。

“和我是一所學(xué)校嗎?”蘇淺好奇地問(wèn)。

“很遺憾,并不是。小玉的學(xué)校距離十三區(qū)更近些”,成龍有些抱歉地說(shuō)。

“好吧”,蘇淺和小玉都有些不高興。

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周一,學(xué)校。

蘇淺坐在自己的位置,講桌后是一頭雜亂棕色長(zhǎng)發(fā),黑眼圈,看上去十分勞累的老師。

旁邊還有一位金發(fā)的女同學(xué)在做報(bào)告,炫耀她家里中彩票后的變化,以及隨之帶給她的那些鞋子和衣服。

“謝謝,安吉拉”,老師在安吉拉講的盡興時(shí)打斷了她,“好了,下一個(gè)該你了,蒙娜,不要玩那個(gè)塑料蜘蛛了?!?br>
一個(gè)棕發(fā)別著兩個(gè)紅色蝴蝶結(jié)的女孩拿著畫(huà)本走上講臺(tái)。

“我講的是一個(gè)惡毒的,甚至瘋狂的神秘家伙,那就是活稻草人。每天晚上,它從墓地出來(lái),尋找他最中意的人,用帽子催眠他,然后吃掉他的腦子......”,蒙娜對(duì)著前排同學(xué),伸著兩只手,瞪大眼睛,努力用神秘沙啞的聲音講述。

蘇淺坐在下面,想著自己應(yīng)該講什么,才能蒙混過(guò)自己忘記作業(yè)了。

“好了,蒙娜”,老師在蒙娜講完后說(shuō),并對(duì)故事中的受害者發(fā)表意見(jiàn),“我們都知道哈利先生是搬到德州去了。下一位,蘇淺?!?br>
聽(tīng)到輪到自己,蘇淺走上講臺(tái),看著老師拽著蒙娜幫她回到座位,開(kāi)口說(shuō),“我要講的是周末,我的叔叔在找到一枚充滿(mǎn)魔力的符咒后,被黑手組織和忍者兵團(tuán)追殺的故事......”

還沒(méi)有回到講臺(tái)的老師捂住自己的額頭,“哦,天哪!”

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放學(xué)后。

“我喜歡那些忍者的故事”,蒙娜找到蘇淺說(shuō),“你要和我們一起去墓地拿活稻草人的帽子嗎,就在今天晚上?!?br>
“不了,謝謝”,可惜蘇淺對(duì)稻草人的故事不感興趣,“我的叔叔要我早點(diǎn)回去,你知道,那些忍者還在追殺我們?!?br>