這讓張強的臉上陣陣青白交錯，憤恨交加卻又無可奈何。
只能恨恨的剜了楊淮一眼，悻悻的與同伙回到自己的座位。
而其他同學(xué)也各自歸位，竊竊私語著剛才的插曲。
議論聲漸漸平息，整個教室重歸寂靜。
隨著班主任的到來，一位高個子，帶著黑框眼鏡，目光深邃的中年男人走上講臺。
劉老師環(huán)顧了一下全場，嘴角露出一絲嚴肅的微笑。
“同學(xué)們，馬上要高考了，我知道大家的心情都很緊張，畢竟這決定你們的命運?！?br>
“但我相信，只要認真對待每一個知識點，扎實的復(fù)習(xí)，就一定能取得好成績?！?br>
劉老師的話語鏗鏘有力，帶著一種堅定和鼓勵。
那深邃的目光，仿佛能洞察每個學(xué)生的內(nèi)心。
同學(xué)們都專注地聽著，似乎從中汲取了力量。
緊繃的情緒也稍稍緩和了些許。
就在這時，劉老師話鋒一轉(zhuǎn)，語氣變得嚴肅起來。
“不過，復(fù)習(xí)知識點固然重要，但真正的高手，是要學(xué)會舉一反三，觸類旁通?！?br>
“所以今天，我準備了一道壓軸題，考考大家的實力。”
話音剛落，劉老師就在黑板上寫下了一道看似簡單，實則極其考驗解題思路的數(shù)列題。
頓時，教室里鴉雀無聲，所有人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。
每個人的臉上都寫滿了凝重和苦惱，似乎在絞盡腦汁地思考答案。
可是，無論他們?nèi)绾闻?，都想不出頭緒。
這道題仿佛一個無解的謎題，讓所有人都感到無比沮喪。
教室里一片死寂，沒有一個人舉手。
大家看著黑板上密密麻麻的公式和符號，一個個面面相覷，神色茫然。
這哪是普通高中生能解答的題目啊？
簡直就是大學(xué)的程度了吧？
過了良久，還是沒有人愿意上臺嘗試。
劉老師嘆了口氣，無奈地搖搖頭。
“我知道這道題對你們來說太難了，可是總要有人來試一試吧？
不然高考的時候，遇到類似的題目怎么辦？”
老師的話讓全班同學(xué)更加沮喪。
大家的臉上寫滿了絕望和無助，仿佛高考已經(jīng)提前來臨，而他們將在這場戰(zhàn)役中慘敗。
氣氛一度變得壓抑而凝重，教室里只剩下粉筆與黑板摩擦的“嘎吱”聲。
漸漸地，有人開始交頭接耳，竊竊私語。
“這題也太難了吧，根本就不會做啊?！?br>
“是啊，劉老師這是故意為難我們嗎？”
“完了完了，這要是考試的話，估計要扣很多分?！?br>
一時間，教室里充斥著一片悲觀和抱怨的聲音。
似乎大家都對這道題絕望了，根本不抱任何希望。
緊張和壓抑的氣氛，如同烏云般籠罩在每個人的心頭。
就連平時最活躍的學(xué)生，此刻也都是一臉苦澀，低著頭不說話。
半晌，劉老師環(huán)視了一下全場，嘆了口氣。
他緩緩開口道：“看來這道題對大家來說，確實有些難度。”
“其實我出這個題，就是想告訴大家，遇到困難不要輕言放棄?！?br>
“只有不斷嘗試，突破思維定式，才能找到解題的關(guān)鍵?！?br>
“高考中，難題并不可怕。
可怕的是你輕易認輸?shù)男?。?br>
“你們每個人，都有無限的潛力。
關(guān)鍵是要敢于挑戰(zhàn)自己，超越極限?！?br>
劉老師的話語鏗鏘有力，字字千鈞。
仿佛一記記重錘，敲打在每個人的心坎上。
同學(xué)們都默然無語，似乎在反思自己的心態(tài)。
的確面對困難，他們確實表現(xiàn)得過于消極了。
可是道理雖然都懂，但真正做到，談何容易？
就在大家陷入沉思和自我懷疑之際。
一個清朗而堅定的聲音，突然在教室后方響起。
“老師，我想試試?！?br>
眾人循聲望去，只見最后一排的楊淮緩緩舉起了手。
他的臉上沒有絲毫畏懼，反而帶著一抹自信的微笑。
此話一出，教室里瞬間炸開了鍋。
“什么？
楊淮要上臺答題？
他瘋了嗎？”
“就他那點數(shù)學(xué)，解得出來才怪。
肯定是裝模作樣，想出個風(fēng)頭吧?！?br>
“我看啊，他就是想趁機在馮書禾面前表現(xiàn)一下，好挽回點面子?！?br>
同學(xué)們竊竊私語，個個一臉不屑，似乎根本不相信楊淮有這個本事。
就連劉老師也是一臉狐疑，半信半疑地看著楊淮。
“楊淮，你確定要上來答題嗎？
這道題可不是鬧著玩的，你如果答不出來，可別在這里自找沒趣啊?！?br>
楊淮沒有理會同學(xué)們的嘲笑和老師的質(zhì)疑，只是淡淡一笑，大步走上講臺。
此刻的楊淮，渾身上下散發(fā)著一種前所未有的自信和從容。
仿佛完全沒有被那道難題所困擾，反而躍躍欲試。
他接過劉老師手中的粉筆，深吸了一口氣，然后在黑板上飛快地寫了起來。
只見他揮舞著筆尖，一串串公式和符號靈活地躍然紙上。
楊淮的思路清晰而縝密，每一步推導(dǎo)都有理有據(jù)，環(huán)環(huán)相扣。
他巧妙地運用了一些前所未見的解題技巧，化繁為簡，化難為易。
那一個個看似高深莫測的數(shù)學(xué)概念，在他的筆下竟變得通俗易懂起來。
不到十分鐘，楊淮就在黑板上寫下了最后的答案。
他轉(zhuǎn)身面向全班同學(xué)，臉上帶著淡淡的笑容。
“老師，我算完了。
請您過目?！?br>
此時此刻，教室里鴉雀無聲。
所有人都瞪大了眼睛，目瞪口呆地看著楊淮。
他們簡直不敢相信自己的眼睛。
這個平日里默默無聞的學(xué)渣，竟然輕松解開了這道難題？
這簡直就是天方夜譚啊！
劉老師更是驚得說不出話來。
走上前仔細檢查楊淮的答題過程，臉上的表情由疑惑轉(zhuǎn)為驚訝，最后變成了由衷的贊嘆。
“不可思議，太不可思議了！
楊淮，你是怎么想到用這種方法的？
我教了這么多年書，還是第一次見到這么巧妙的解法！”
劉老師由衷地稱贊道，眼神中滿是欽佩。
“同學(xué)們，你們都看到了吧？
數(shù)學(xué)并沒有你們想象的那么難，只要掌握了正確的方法，任何難題都能迎刃而解。”
“楊淮就是一個很好的例子。
他平時可能成績不太理想，但在關(guān)鍵時刻，他憑借自己的努力和智慧，完美地解決了這個問題。”
“這種精神，值得我們每個人學(xué)習(xí)！”
劉老師的一番話，讓全班同學(xué)都陷入了沉思。