《綜漫威家教：我以為我到了二次元》中的人物設(shè)定很飽滿，每一位人物都有自己出現(xiàn)的價(jià)值，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，同時(shí)引出了琳瑯迪諾的故事，看點(diǎn)十足?！毒C漫威家教：我以為我到了二次元》這本連載中綜漫威家教：我以為我到了二次元,琳瑯,衍生同人,二次元,同人小說(shuō)目前更新到了最新章節(jié)第65章 斯卡魯，已經(jīng)寫了18.9萬(wàn)字，喜歡看衍生同人、二次元、同人 而且是大佬小說(shuō)的書友可以試試。

一、作品介紹

《綜漫威家教：我以為我到了二次元》小說(shuō)是網(wǎng)絡(luò)作者云噠噠的傾心力作，主角是琳瑯迪諾。主要講述了：女頻同人女頻同人！ 發(fā)光屬于原人物，OOC情況較多！因?yàn)榕鞔蟛糠质菆F(tuán)寵！ 有CP：迪諾??琳瑯 中二少女穿越發(fā)現(xiàn)自己成為了波維諾家族養(yǎng)女，作為家教資深粉絲，她表示，不就是意大利，沒問(wèn)題。 當(dāng)她發(fā)現(xiàn)次元壁好似破裂開了，記憶只到紫薯精打響指的她，開始不停找辦法拯救自己可能成為飛灰的未來(lái)。...

二、書友評(píng)價(jià)

三、熱門章節(jié)

第19章 遇到法師

第20章 番外：十年后

第21章 試煉前準(zhǔn)備

第22章 試煉開始

第23章 叮咚，你有一份外掛待查收

四、作品試讀

周末琳瑯在訓(xùn)練室進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練時(shí)，又看到了不一樣的喬，摒棄了平日的黑白西裝和黑框眼鏡，深紅色西裝加丹鳳眼顯得十分誘惑。

琳瑯剛跑了許久，拉伸結(jié)束后正毫無(wú)形象的躺著，看到喬走進(jìn)立馬鯉魚打挺起來(lái)。

“這是你需要的指環(huán)，波維諾家族的維諾指環(huán)，由于目前的波維諾家族很少參與爭(zhēng)斗，指環(huán)僅僅只是個(gè)裝飾。”

看到指環(huán)后琳瑯立馬來(lái)了精神，她確實(shí)想知道自己有沒有觸發(fā)這個(gè)戰(zhàn)斗方式的條件

。琳瑯捧著裝有指環(huán)的盒子說(shuō)出自己清楚的情況。

“只要指環(huán)的屬性和身體脈沖屬性相同且有足夠的覺悟就能點(diǎn)燃火焰，三者缺一不可，喬你是什么屬性的？”

“霧。虛幻中的真實(shí)，真實(shí)中的虛幻。我不建議你現(xiàn)在嘗試點(diǎn)燃火焰，等你訓(xùn)練一周后再嘗試吧。”

收好盒子以后看著喬：“對(duì)了喬，你認(rèn)識(shí)里包恩？”

她確實(shí)很好奇這位沒有出現(xiàn)在家教里卻很厲害的人物。

“我之前也是一名殺手，僅次于里包恩?！?/p>

琳瑯驚了，自己的家庭教師竟然也這么強(qiáng)大，好粗的大腿。

“喬，我那個(gè)...”

沒說(shuō)完便被喬打斷了：“目前我只是你的家庭教師而已，也擔(dān)任你們班級(jí)的任課老師?！?/p>

聽完后琳瑯猛地點(diǎn)了點(diǎn)頭！

喬說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走，琳瑯只能目送他離開訓(xùn)練室。

為了點(diǎn)燃戒指，為了變強(qiáng)，琳瑯開始努力跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度和訓(xùn)練的進(jìn)度。

經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間后竟然能跟上迪諾的步調(diào)了，當(dāng)然因?yàn)樗衷诒寂苓^(guò)程中程中平地摔了一兩次。

斯庫(kù)瓦羅仍然是最強(qiáng)的那個(gè)，偶爾找人對(duì)打一頓，琢磨琢磨劍術(shù)。

里包恩繼續(xù)‘培養(yǎng)’迪諾。

拉爾仍然嚴(yán)肅的督促著大家訓(xùn)練。

仔細(xì)想想忽略一些不平常，琳瑯確實(shí)感受到了一些正常的學(xué)校氛圍了，才怪！這個(gè)世界依舊很心累啊。

近一個(gè)月后，喬說(shuō)時(shí)機(jī)差不多了，讓琳瑯拿著盒子里的指環(huán)，到訓(xùn)練室進(jìn)行訓(xùn)練。

七種屬性，大空是橙色調(diào)和作用，嵐是紅色分解作用，晴是黃色活性作用，雷是綠色硬化作用，霧是青色構(gòu)筑作用，雨是藍(lán)色鎮(zhèn)靜作用，云是紫色增值作用。

七個(gè)指環(huán)七種火焰，若說(shuō)琳瑯最喜歡的火焰，應(yīng)該是雨。

讓敵人鎮(zhèn)靜，這不就是游戲里的控么？打不過(guò)對(duì)方，甩個(gè)火焰過(guò)去，控住跑??！

看著手上的維諾雨之戒，琳瑯開始從拇指試著來(lái)，結(jié)果十個(gè)手指都放了一遍，卻毫無(wú)反應(yīng)。

琳瑯不信邪又再嘗試了一次，結(jié)果和之前完全一樣。

而后她又換著戒指依次嘗試，結(jié)果悲催的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)方法行不通啊，不止雨之戒高冷，其他屬性的戒指也都毫無(wú)反應(yīng)。

琳瑯一股腦把全部戒指戴在了手上，暗中打了個(gè)響指，因?yàn)檫@樣戴上跟滅霸戴上手套的樣子異曲同工啊，當(dāng)然無(wú)事發(fā)生。

她確實(shí)從來(lái)沒有這樣的覺悟，況且覺悟點(diǎn)燃火焰是個(gè)非常玄學(xué)的事情。

戒指屬于一個(gè)媒介，和身體的脈動(dòng)相互呼應(yīng)而產(chǎn)生出火焰，戒指里邊也有相應(yīng)的能量。

你把能量給它，然后它又將能量釋放出來(lái)給你所用。

那么人體內(nèi)的能量又是從哪兒來(lái)的呢？身體的脈動(dòng)，跟C國(guó)武學(xué)的身體脈絡(luò)有關(guān)系么？

難道這個(gè)能量跟氣功差不多，還是跟修仙小說(shuō)里的靈力差不多？

在思維越發(fā)發(fā)散的情況下琳瑯?lè)炊絹?lái)越焦躁，后邊干脆放棄了思考。

目前這個(gè)戰(zhàn)斗方式是在家教劇情開啟后期才陸續(xù)出現(xiàn)，現(xiàn)在足足早了十多年。

雖然放棄思考不代表琳瑯直接放棄了點(diǎn)燃火焰的想法。

而后的幾天琳瑯都貼身帶著戒指，都說(shuō)機(jī)遇難求，要時(shí)刻準(zhǔn)備著。

維諾戒指是波維諾的傳家寶，作為養(yǎng)女，琳瑯還得保護(hù)好它們，所以每天也只敢?guī)б幻冻鲩T。

迪諾覺著不太對(duì)勁，他的同桌小弟最近好像迷上了戒指，一天一換。

每天都在擺弄戒指玩，原本每次上課小弟走神的時(shí)候都盯著自己看來(lái)著，這幾天不看了還挺不習(xí)慣的。

“琳瑯小弟，你那個(gè)戒指有什么特別的嗎？你怎么天天看它啊?！?/p>

迪諾被引起了好奇心，上課途中湊了過(guò)來(lái)，邊看邊小心翼翼的說(shuō)道。

“我也想知道它特別在哪兒，所以一直觀察來(lái)著。”

今天琳瑯拿著的是霧的戒指，青色的寶石鑲嵌在戒指上，順著光線的變化寶石內(nèi)部好像有水流在暗暗流動(dòng)著。

霧若有似無(wú)，虛幻中的真實(shí)，真實(shí)中的虛幻。

對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)家教僅僅是一部動(dòng)漫，是不存在的世界。

那么出現(xiàn)在這里的琳瑯卻又明確看過(guò)這個(gè)世界未來(lái)所發(fā)生的事情，體會(huì)著這個(gè)世界，到底哪個(gè)世界是真實(shí)存在的，到有種霧里看花之感。

真實(shí)是真的真實(shí)，虛幻是真的虛幻嗎？

琳瑯?biāo)查g搖了搖頭趕走自己的胡思亂想。

不對(duì)！這段時(shí)間的所見所感都是真實(shí)存在的，琳瑯是真實(shí)存在的。

不知不覺手上的戒指竟燃起了淡青色的火焰，顏色很淺，讓人無(wú)法察覺，若不是身體有些許感應(yīng)，恐怕都錯(cuò)失了這次機(jī)會(huì)。

琳瑯沒想到就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的念頭形成了自我覺悟。

看著十分弱小的火焰，琳瑯內(nèi)心卻是狂喜的，只要能點(diǎn)燃就能找到方法成長(zhǎng)。

迪諾看著旁邊的小弟從一開始的發(fā)呆到開心，都不知道已經(jīng)下課了，看著他開心的樣子也不自覺的笑了起來(lái)，揉了揉對(duì)方的頭發(fā)說(shuō)道：

“走啦別傻笑了，我們?nèi)コ燥堩槺憬o那位翹課練劍的兄弟也帶一份?！?/p>

火光熄滅，看著青色的戒指琳瑯突然回神，不知不覺早上的課程都已經(jīng)結(jié)束了。

琳瑯把維諾霧之戒收好，朝迪諾點(diǎn)了點(diǎn)頭，便起身跟隨對(duì)方的腳步去給自己補(bǔ)充所需的能量去了。

琳瑯匆匆吃完了飯，便跟迪諾告別說(shuō)自己要加緊訓(xùn)練了，便拋下迪諾迫不及待朝喬辦公室跑去。

聽聞琳瑯想快速掌握戰(zhàn)斗的技巧，喬推了推眼鏡，道：“我不清楚你所說(shuō)的火焰戰(zhàn)斗?！?/p>

一瞬間兩人相對(duì)無(wú)言，兩人中上方好似出現(xiàn)了一行省略號(hào)。

沉默了一段時(shí)間后，喬問(wèn)道：“是他教你使用火焰的么？”

琳瑯順著說(shuō)了一遍，語(yǔ)氣中帶有疑惑：“他？是你教我的?！?/p>

看著對(duì)方的眼鏡與黑色西裝，腦里有什么一閃而過(guò)，這些天出現(xiàn)在喬身上的違和感，瞬間都有了合理的解釋。

17年后火焰戰(zhàn)斗的方式才真正被廣泛運(yùn)用，目前知道這個(gè)方式的人少之又少，教導(dǎo)自己的喬與現(xiàn)在的喬有著明顯的區(qū)別。

“喬，你說(shuō)的那個(gè)他是十年后的你嗎？”琳瑯試探的問(wèn)道。

聽到對(duì)方的疑問(wèn)，喬垂下眼眸，這個(gè)角度剛好能讓琳瑯看到鏡片的反光。

“我曾被十年火箭筒擊中?！?/p>

17年的時(shí)間能改變很多東西，在父母筆記中十年火箭筒的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容僅僅只停留在對(duì)動(dòng)物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，還從未對(duì)真人用過(guò)。

而家教的劇情里邊，它能把十年后的自己與十年前的自己進(jìn)行調(diào)換。

目前看來(lái)喬難道是那個(gè)為了科學(xué)獻(xiàn)身的第一人？

“我不打算讓他出現(xiàn)第三次，所以關(guān)于火焰的用法你自己進(jìn)行琢磨吧。”

喬下了逐客令，沒有過(guò)多解釋原因。

琳瑯被挑起的好奇心被澆了一盆涼水，離開了辦公室，獨(dú)自回到教室開始思考人生。

家教中運(yùn)用霧能力且讓人印象深刻的角色總共五個(gè)，三個(gè)鳳梨兩個(gè)蛙。

都不太正常，沒一個(gè)靠譜的。

看著手上的維諾霧之戒，琳瑯趴在了書桌上，為自己未來(lái)的日子進(jìn)行默哀。

“與其胡思亂想，不如先行動(dòng)?！?/p>

看著無(wú)精打采的琳瑯，迪諾在她肩膀上拍打了三下。

“迪諾哥，你有變強(qiáng)的覺悟嗎？”

琳瑯保持著趴在課桌上的姿勢(shì)歪頭看著少年，不自覺問(wèn)道。

“老實(shí)說(shuō)，沒有呢?！?/p>

迪諾思考了一下又繼續(xù)道：“可是很多人對(duì)我寄予了厚望，不自覺的就不停前進(jìn)了呢。里包恩說(shuō)想再多方法都不如直接用身體感受，希望對(duì)你有所幫助啊?！?/p>

琳瑯察覺到自己確實(shí)想的太多了，摩挲著手上的戒指，有些東西是得用了才能知道具體用法，光靠想確實(shí)無(wú)法得出結(jié)論。

“謝謝你，迪諾哥！”

琳瑯開心的抱了一下迪諾，然后朝外邊跑去，上課是什么？

沒看銀發(fā)少年已經(jīng)四五天沒出現(xiàn)在學(xué)校了么，入鄉(xiāng)隨俗，自己也翹課去練習(xí)吧。

迪諾感受小弟的擁抱突然心里一動(dòng)，小弟身上軟乎乎的，抱起來(lái)很舒服的樣子。

兩個(gè)摯友都翹課了，今天的課程又變得沒意思起來(lái)。

想收拾東西偷溜，卻聽到木倉(cāng)的響聲，一旁的書桌上有了一個(gè)子彈打穿的洞口。

“上課是學(xué)生的天職，偷溜可是不行的?！?/p>

穿西裝的小嬰兒跳上課桌，手上綠色的槍對(duì)準(zhǔn)了迪諾的額頭。

受到里包恩逼迫的迪諾只能乖乖坐好，看著黑板上的數(shù)字陷入沉思，等待著放學(xué)鈴聲的響起。

小說(shuō)《綜漫威家教：我以為我到了二次元》試讀結(jié)束，繼續(xù)閱讀請(qǐng)看下面!！