《功夫足球：我是1號守門員》由坤坤快跑所撰寫，這是一個不一樣的故事，也是一部游戲動漫、體育、全篇都是看點，很多人被里面的主角昆侖所吸引，目前功夫足球：我是1號守門員這本書最新章節(jié)第88章 1/8比賽對戰(zhàn)尤文圖斯,功夫足球：我是1號守門員目前已寫19.8萬字，功夫足球：我是1號守門員,昆侖,游戲動漫,體育書荒必入小說推薦！

一、作品介紹

《功夫足球：我是1號守門員》小說是網(wǎng)絡(luò)作者坤坤快跑的傾心力作，主角是昆侖。主要講述了：我叫昆侖，是1號守門員，擁有的極佳的天賦。我堅信，在我們這一代足球人的努力下，中國足球?qū)⒂瓉硇碌钠隆?在我面前，所有的射門都是無效的。 前鋒們，你們應(yīng)該后悔和我生在同一個時代，因為我踢的是功夫足球。 這部小說沒有特異功能、沒有穿越，就是一個普通的球迷曾經(jīng)的足球夢，寄托了這個普通的中國球迷對未來中國...

二、書友評價

三、熱門章節(jié)

第54章 居然有人要挑釁中國功夫

第55章 一場特殊的比賽直播

第56章 真打起來，跆拳道算什么東西

第57章 參加荷甲比賽

第58章 中國重炮震驚四座

四、作品試讀

黃老師見昆侖臉上露出了鄙夷之色，也鄙夷的道：“你們這些靠特長進(jìn)入學(xué)校的，文化水平都有限，你就沒有想想，我為什么要這樣說？你還鄙夷我，我都沒有瞧不起你呢。”

說罷，黃老師轉(zhuǎn)身就要離開。

昆侖忙上前攔住黃老師，客客氣氣的拱手一禮道：“黃老師，學(xué)生不是不知道嗎，才在虛心請教的嗎？您還是快告訴我吧?！?/p>

黃老師被昆侖的話氣樂了，黃老師道：“你在這里用虛心請教這個詞用的對嗎？昆侖呀，你畢竟是夷陵中學(xué)的學(xué)生，你沒事還是要多讀點書?！?/p>

昆侖想一想，還真是，他是學(xué)生，他怎么有資格對老師說虛心請教，這個詞應(yīng)該是用在黃老師問他的時候才對呀。

昆侖不好意思的撓撓頭道：“黃老師就不要笑話我了，您快告訴我到底是怎么回事?！?/p>

黃老師雖然已經(jīng)快50歲了，但因為是軍人出身，內(nèi)心中還是喜歡像昆侖這種有點個性的學(xué)生的，相反的那種只會讀書的學(xué)生，倒不是黃老師所欣賞的。

黃老師認(rèn)真的對昆侖說道：“回答你的問題之前，首先你要明白，什么是自由搏擊，自由搏擊又叫站立式格斗，指一方倒地便不允許另一方擊打，同時不能使用反關(guān)節(jié)技、肘等，對摔法也有一定程度的禁止。

自由搏擊兼容并蓄了中國武術(shù)、日本的空手道、韓國的跆拳道、泰國的泰拳，以及西方拳擊等武道的精華，是現(xiàn)代東西方武道文化和技藝的結(jié)合產(chǎn)物，是高度科學(xué)化和藝術(shù)化的先進(jìn)實戰(zhàn)武道，體現(xiàn)武道融匯的成果和結(jié)晶。

在規(guī)則上與泰式比賽規(guī)則類似，雙方選手赤裸上身，手戴拳套，比賽禁止攻擊喉部、下腹、腎部、背部、關(guān)節(jié)、胯部、后腦及頸部。

也不允許使用肘擊、劈掌、頭撞、拇指和肩膀攻擊，掃腿時嚴(yán)禁腳掃到腳踝以上，更不要說背向?qū)Ψ?、逃跑、倒下、故意扭抱、盲眼法、摔跤和下潛至對方腰部以下?/p>

至于你提到的中國散打，又分為古代散打和現(xiàn)代散打，古代散打我就不說了，告訴你現(xiàn)代散打是怎么回事？

現(xiàn)代散打真正的發(fā)源時間應(yīng)該是1979年?！?/p>

“1979年，那還不到50年，那豈不是比韓國的跆拳道還發(fā)源的晚？那是標(biāo)準(zhǔn)的菜鳥呀?！崩霾恍嫉拇驍嗔它S老師。

黃老師說的興起，被昆侖打斷，氣的一巴掌拍向昆侖，道：“你想不想知道，不想知道我就不說了?！?/p>

昆侖忙道歉道：“想知道、想知道，黃老師你快說，對不起，我再不打斷了。”

黃老師看昆侖的態(tài)度還不錯，便不與他計較，接著說道：“散打不追求花式，目的是通過散打技法的靈活、巧妙的應(yīng)用，來戰(zhàn)勝對方，為什么要分傳統(tǒng)散打和現(xiàn)代散打，準(zhǔn)確的說現(xiàn)代散打就是為了迎合國際比賽規(guī)則，而對傳統(tǒng)散打的一種改變，其主要特點為民族性、對抗性、體育性，其目的是為了增強(qiáng)武德教育、完善人格、健體防身、娛樂消遣。”

“你明白我說的意思嗎？”

黃老師看向正在認(rèn)真聽的昆侖問道。

昆侖點點頭，又搖搖頭，這意思是好像明白了，又好像沒明白。

黃老師嘆氣了一聲道：“現(xiàn)代散打說穿了就是為了適應(yīng)現(xiàn)代的國際比賽規(guī)則而簡化的傳統(tǒng)散打，重點突出了克敵制勝、制服罪犯的實用技術(shù)，為的是贏下比賽。

而傳統(tǒng)散打使用的場合是在日常生活、社會治安、對敵斗爭中。其性質(zhì)是作為一種軍事手段，使用的對象是壞人、敵人、罪犯，傳統(tǒng)散打由于自身性質(zhì)、對象、場合、目的需要，在使用技術(shù)的特征上，它既不考慮安全因素，也不考慮裁判因素，越是兇狠，越是殺傷威力大的技術(shù)，越是需要運用，在攻擊目標(biāo)上，沒有禁擊部位之說，相反，專找人體的要害部位，薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行打擊。

傳統(tǒng)散打運用的場合范圍比較廣泛，根據(jù)不同的條件，不同的情況，采用的技術(shù)比較靈活，除了可以用現(xiàn)代散打的所有方法外，頭、肘、膝、擒拿、柔道，可以致人于死地的單招、硬招、毒招都可以用。我這么解釋現(xiàn)代散打會古代散打，你應(yīng)該就明白了吧。”

昆侖想了想說道：“古代散打不實用，現(xiàn)代散打很一般，是這個意思嗎？”

黃老師聽到這里，感覺氣血上涌，他拍了拍胸口，努力的對昆侖道：“不怪你，不怪你，我早就說了，你們班上那個教語文的李老師水平不行，看看把你都教成什么樣了，豬讀了這么多年書，也不至于是這樣的理解能力啊。”

昆侖不好意思的道：“黃老師你說我就行了，不要說我們李老師，他還是不錯的，你知道我的理解能力差，你就直接跟我說結(jié)果唄，你明知道我是頭牛，你還要跟我彈琴，你這不是多此一舉嗎？”

黃老師定了定心神道：“你還知道維護(hù)你的老師，證明這些年的書你還沒有白讀，我告訴你的意思就是真正的一個打幾個和比賽是兩碼事，規(guī)則決定了比賽結(jié)果。如果放開規(guī)則，中國功夫可以把你知道的那些西方拳擊手打的他們爹媽都不認(rèn)識。

你去好好的看一看中國歷史，中國實際上是一個侵略型國家，這千萬平方公里都是我們老祖宗們一點一點打出來的。

冷兵器時代的中國為什么如此善戰(zhàn)，除了國力之外，我們的功夫是發(fā)揮了重要作用的，西方的拳擊善于用手，那跆拳道就不用說了，只會用腿，還有很多國家的武術(shù)都是偏于某一方面，只有中國功夫是講究全方位發(fā)展的。

現(xiàn)代的國際比賽，把拳套戴上，就已經(jīng)限制了中國功夫的手，拍、摔、砍、切、截、抓等手法都不可能施展，國際比賽不準(zhǔn)擊打后腦，不準(zhǔn)繞后，限制了功夫的身法和躲閃，更不要說不允許用腿和摔，就算讓用也有限制。你去找幼兒園的小朋友打架，幼兒園的老師給你這種限定那種限定，你打得過小朋友嗎？”

黃老師這么一說，昆侖還真就明白了，確實是這樣。

現(xiàn)在的國際比賽上，兩個拳手帶的拳套，互相對攻，要說在比什么，比的除了拳法和簡單的躲閃，剩下的還真的就比抗擊打能力了。

如果真的是在實戰(zhàn)中，自己的拳頭不如對方的拳頭厲害，肯定是不會對攻的，肯定是會換其他的進(jìn)攻方式，可那些其他的進(jìn)攻方式，卻又是比賽規(guī)則所不允許的。

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