冉清宵笑笑，沒(méi)否認(rèn)。
“冉老師，我可以問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”
“你問(wèn)?！?br>“冉老師似乎對(duì)我們班很上心，尤其是對(duì)黎焰。從故意讓我們輸游戲，履行承諾不去網(wǎng)吧，去找逃課的黎焰，就連我們班發(fā)生矛盾你都會(huì)出現(xiàn)，還有我親眼看見(jiàn)黎焰丟掉的作業(yè)本，又完好無(wú)損的從高老師手中給了黎焰，這似乎超過(guò)了一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)?！?br>陳準(zhǔn)注視著冉清宵的眼睛，試圖向要知道些什么，但面對(duì)他坦誠(chéng)且溫柔的眼神有些心虛的收回目光。
高遠(yuǎn)拿著兩瓶飲料突然從兩人身后出來(lái)，一屁股坐在陳準(zhǔn)旁邊，扔給他一瓶，“這還不是因?yàn)槿嚼蠋熞恍南胍蔀橐粋€(gè)好老師，拯救別的老師眼中的壞學(xué)生?！?br>“再說(shuō)，冉老師這不正在關(guān)心你，要是你覺(jué)得不夠，只能說(shuō)明黎焰同學(xué)存在的問(wèn)題比你更多。”
陳準(zhǔn)皺了皺眉，又看了眼冉清宵，清雋的臉上沒(méi)有任何一絲異樣，雖覺(jué)得高原說(shuō)的能說(shuō)過(guò)去，但心里總覺(jué)得怪怪的，那種怪源自于男性天生的占有欲。
三人又閑聊幾句后，陳準(zhǔn)離開(kāi)，高遠(yuǎn)挪到冉清宵身邊，“你不解釋解釋?zhuān)俊?br>“解釋什么？”冉清宵問(wèn)。
“連一個(gè)學(xué)生都看出來(lái)你對(duì)黎焰太過(guò)于關(guān)注，你不應(yīng)該反思一下是哪里的問(wèn)題？”高遠(yuǎn)伸手示意他打住，“別說(shuō)什么老師學(xué)生，我讀二十幾年的書(shū)，還沒(méi)見(jiàn)那個(gè)老師這么用心的?！?br>冉清宵冷冷的瞥了他一眼，“你可以重新投胎一次，或許能遇上?！?br>“滾?！备哌h(yuǎn)推了下，“老子可不想成為你的學(xué)生，無(wú)趣無(wú)聊還沒(méi)勁?！?br>冉清宵起身，高遠(yuǎn)也跟著站起來(lái)，追著他說(shuō)：“說(shuō)真的，我覺(jué)得你應(yīng)該把你對(duì)黎焰的分析告訴孫老師，孫老師是女老師，也剛有孩子，正是母性泛濫的時(shí)候，肯定能影響到她。你啊，就好好的當(dāng)你的歷史老師，實(shí)習(xí)一結(jié)束趕緊回校。”
冉清宵站定，轉(zhuǎn)頭盯著高遠(yuǎn)，“一個(gè)月，高老師似乎對(duì)老師兩個(gè)字還是沒(méi)有認(rèn)知?！?br>“我怎么就沒(méi)認(rèn)知？師者，傳道受業(yè)解惑。我哪沒(méi)做到，再說(shuō)那個(gè)老師不是這樣，反倒是你，你現(xiàn)在不僅是老師，還兼具了心理醫(yī)生，家長(zhǎng)的角色?！?br>冉清宵沒(méi)繼續(xù)跟他理論，快步走著。
“誒，這就走了？不是說(shuō)來(lái)幫黎同學(xué)交朋友？”
“不用了?！?br>“哈？”高遠(yuǎn)有些摸不著頭腦。
難道自己剛剛說(shuō)的話聽(tīng)進(jìn)去了？
拎著兩捆書(shū)到家的黎焰，剛放下黎和生就招呼著洗手吃飯。
黎焰坐在桌前，看著桌上豐盛的食物，納悶道：“爺爺，怎么做這么多？”
“你不是說(shuō)周五又訓(xùn)練？肯定消耗體力，多吃點(diǎn)。”
黎焰盯著桌上又是糖醋魚(yú)又是湯，還有兩種個(gè)炒菜，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
夾起一塊魚(yú)放進(jìn)嘴里，黎和生期待的問(wèn)：“怎么樣？好吃嗎？這是我今兒個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)的?！?br>黎焰笑著回道：“好吃?！?br>酸酸甜甜的味道，事實(shí)上在黎焰的味蕾感知力沒(méi)有什么特別的，她也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，食物就是填飽肚子的東西，山珍海味，殘羹冷炙對(duì)她而言，味覺(jué)的的刺激上沒(méi)什么太大的區(qū)別。
但獨(dú)獨(dú)對(duì)番茄雞蛋面有特殊的感覺(jué)，她也不知道是什么緣故，也不去究其原因。