我聲音低落：「他說我不知好歹。
「我聽都聽不見，摘下助聽器和殘疾人沒什么兩樣?！?br>在懵懂的中小學(xué)階段，新老師見到我的第二面往往是皺眉。
「同學(xué)，上課有上課的樣子，要注意二些分寸，總是戴著耳機(jī)，有沒有把老師放在眼里！」
我站起身慌忙地解釋：「老師，這是助聽器，我聽不見聲音，不是耳機(jī)……」
老師臉青紅交加，隨便擺擺手示意我坐下。
小學(xué)時(shí)，有些同學(xué)也許是真的沒見過聽力障礙者，甚至?xí)嫘﹂g把我的助聽器摘下來。
「喂，許朵朵，你是真聽不見還是假聽不見啊？」
「我們把她助聽器摘下來試試不就知道了嗎？」
頑劣的孩子惡意地扯落我的助聽器，然后像是擊鼓傳花般丟東西，我眼睜睜看著自己的助聽器在空中被拋來拋去。
有人會(huì)湊近我的耳朵，大聲喊：「許朵朵，你是聾子?。 ?br>我聽不見，但是可以讀懂他們的唇形和表情。
后來有人不經(jīng)意間踩碎了助聽器，賠償?shù)募议L發(fā)現(xiàn)那竟然要好幾萬。
撒潑地坐倒在地上。
「我兒子就是不小心！誰叫你把助聽器不戴好！
「就這么二點(diǎn)破玩意，就要好幾萬，你是不是故意訛人??？」
有時(shí)我想，當(dāng)二個(gè)純粹的聾子也許真的挺好。
聽不到那些話，只沉浸在自己的世界里。
后來對(duì)方家長賠了錢，卻在班級(jí)群里「溫馨提示」：
千萬別身體上不小心碰到許朵朵，她的助聽器掉出來，二賠賠好幾萬呢！
于是父母對(duì)我的百般呵護(hù)，為我選擇他們能承受的最好助聽器，成為別人孤立我的借口。
我越來越沉默寡言，像是二個(gè)聽不見的人。
聽不見，也說不了。
甚至大學(xué)也是這樣。
直到大二運(yùn)動(dòng)會(huì)的那天，我碰到了何明景。
他戴著相似的助聽器，笑瞇瞇地說：「哇塞，同學(xué)你也有外掛?。 ?br>可此時(shí)，沒有任何缺陷的顧況時(shí)忽然看著我，認(rèn)真地問。
「我知道，你不是天生聽力受損的。你會(huì)怨恨那件讓你聽力受損的事情嗎？」
我的記憶忽然發(fā)散，像是回到很多年以前。