完整版古代言情《悟性逆天，造個深海潛水艇不過分吧》，甜寵愛情非常打動人心，主人公分別是蘇澤徐雷，是網(wǎng)絡作者“凝霜三千”精心力創(chuàng)的。文章精彩內(nèi)容為：徐雷納悶。怎么？林教授不是來跟他們商討，關(guān)于人工智能未來的發(fā)展問題的嗎？已經(jīng)有辦法解決了？辦法，竟然說是他們學校的學生給的？怎么可能？他們學校哪兒有人能解決這么困難的行業(yè)難題？開什么玩笑！？校長和徐雷面面相覷。徐雷很懵，他本身就是江省科技大學人工人工智能的副教授。他怎么不知道自己所在的學校里，有人突...
校長和徐雷有些發(fā)懵。
關(guān)于林教授所說的，他們可一概不知啊。
徐雷納悶。
怎么？
林教授不是來跟他們商討，關(guān)于人工智能未來的發(fā)展問題的嗎？
已經(jīng)有辦法解決了？
辦法，竟然說是他們學校的學生給的？
怎么可能？
他們學校哪兒有人能解決這么困難的行業(yè)難題？
開什么玩笑！？
校長和徐雷面面相覷。
徐雷很懵，他本身就是江省科技大學人工人工智能的副教授。
他怎么不知道自己所在的學校里，有人突破人工智能難題了？
怎地一點兒消息都沒有？
校長理了理領(lǐng)帶。
并沒有繼續(xù)在這件事情上繼續(xù)追問。
現(xiàn)在，最重要的事情是需要向林教授請教。
江省科技大學，押寶在了人工智能領(lǐng)域。
在人工智能領(lǐng)域的投入很是巨大。
現(xiàn)在，面臨如此困難的境地。
該如何應對情況，如何面對接下來，人工智能領(lǐng)域發(fā)生的變動。
目前。
人工智能是何困境，聽徐雷的描述，校長大致也明白了。
整個龍國，甚至全世界。
都怕是找不出任何一個人，任何一個團隊。
能夠解決人工智能領(lǐng)域根本的問題。
所以。
在校長的位置上當了這么多年，秉持多年行業(yè)直覺。
校長明白，此時最重要的事情是什么。
有困難。
先找領(lǐng)域內(nèi)最為頂尖的教授請教、商討，找出當前可用的解決方案。
才是要緊事。
校長伸手示意，“林教授，您先請坐?！?br>
等林教授坐下，校長端了一杯茶，認真請教問：
“林教授，您在人工智能領(lǐng)域上的建樹非凡?！?br>
“人工智能發(fā)生這么大的事情?！?br>
“林教授，以您的眼光來看?！?br>
“我們該從什么地方開始入手？？”
校長一臉正色，向林教授請教。
只見。
林教授聽完一臉詫異，問道：
“你們學校，不是已經(jīng)找到辦法了嗎？”
“而且?！?br>
“解決方案，你們不是已經(jīng)送到我手上了？”
“這個問題，你需要再問我？”
林教授一邊說著，一邊晃著手中資料。
見狀。
校長和徐雷都懵了。
“什么？”校長一時不明所以，朝著林教授手中的資料發(fā)呆。
這資料，他一點兒印象都沒有。
徐雷也是發(fā)懵。
校長朝林教授介紹徐雷：
“林教授，這是我們學校的徐雷副教授，提供的辦法，是需要組建人工智能領(lǐng)域的人才團隊?！?br>
林教授點了點頭，說道：“徐雷副教授，我了解過?！?br>
“是位可靠的人才，你們學校提供出來的解決方案，不會就是徐雷的學生吧？”
這人在人工智能領(lǐng)域內(nèi)的造詣還好，江省拔尖。
林琛教授雖然明白，有些人不需要在行業(yè)內(nèi)有多么大的建樹，會教書育人，培養(yǎng)出可靠的人才，亦是貢獻。
“真是培養(yǎng)出了一位好人才啊?！?br>
“徐教授，你能告訴我，這份資料的思路是怎么想出來的嗎？”
聽到這話。
徐雷再一次懵了。
這可是林琛教授，怎么現(xiàn)在都開始跟我探討起來學生項目問題來了？
什么情況？
“您說什么？人工智能領(lǐng)域的難題已經(jīng)有人解決了？”
“是……核心算法？？”
林琛教授見徐雷看起來似乎一點兒不知情的樣子，轉(zhuǎn)頭看向校長。
兩人一點兒不知情，他很是詫異，說：“對啊?！?br>
“不是你們趁我上樓的時候，派了個學生，來給我送來資料的嗎？”
此刻。
校長和徐雷兩個人的目光，集中到林教授手中的資料上。
校長遲疑問：“是…這份資料？”
徐雷張了張嘴，盯著那份資料半天沒有出聲。
他理解錯了？
人工智能領(lǐng)域的核心難題，已經(jīng)有人解決了？
徐雷感覺自己有些反應不過來，大腦像是宕機了。
解決人工智能領(lǐng)域，核心算法邏輯。
換做他自己，是如何也都想不明白的。
要怎樣才能優(yōu)化成功，本來就是核心算法構(gòu)造有問題。
那該如何解決？
此刻。
校長的助理的聲音，顫顫巍巍地從門口傳來，他結(jié)巴道：
“校長…有個學生，在林教授出電梯的時候……”
“給了林教授那份資料?！?br>
校長目光看向門口的助理，連忙問道：
“是誰？”
校長助理臉色慌亂，連忙道：
“好像是…徐雷副教授的學生。”
“都是我不好，我沒有攔住他…”
聽到這話。
徐雷轉(zhuǎn)頭回過神來，指著自己詫異問道：
“我的學生？”
“認真的嗎？”
林教授在這時候打斷道：
“先甭管他是誰，這個不重要。”
“徐雷，你懂人工智能，你先看看這資料?！?br>
徐雷將信將疑地從林教授的手上，接過資料翻開。
不看不知道。
一看嚇一跳。
“這……”
徐雷越看越是覺得熟悉。
“這不是蘇澤的論文課題嗎？”
“怎么…”
他突然頓住。
他看到，這資料上面，表明人工智能在智能汽車，道路避險檢測上的應用。
只是。
如果徐雷沒有記錯的話。
在蘇澤收集資料時，統(tǒng)計全世界的汽車廠商，道路避險的出錯率。
光是沃邇沃公司，研發(fā)的自動駕駛的避險系統(tǒng)，出現(xiàn)錯誤的幾率是28%！
連走在人工智能領(lǐng)域前沿的特斯垃，都是17%的幾率。
可是。
他手上的這份資料表明，失誤率低得嚇人！
竟然只有0.1%??？
順著資料往下看。
徐雷越看越覺得心驚，從事研究工作十多年。
直覺告訴他。
這份資料，恐怕一點兒都不簡單。
其中內(nèi)容。
涵蓋的并不只是一個汽車智能系統(tǒng)的領(lǐng)域！
而是涉及人工智能的底層邏輯。
更甚至是，這里面直接就包含著問題的解決方案……
只是。
以他目前的能力，還看不出來，這背后的邏輯和思路是怎樣的。
但是不妨礙，他能看到人工智能領(lǐng)域的困境，似乎是有解決方法了？
徐雷神色震驚，目光看向林教授。
語氣更是遲疑，他有些不確定自己的結(jié)論。
“林教授，這上面的方法，有可能解決人工智能的難題…？”
林教授點點頭，語氣強忍著激動，說道：
“是啊?！?br>
“就是人工智能的解決方案！”
林教授頓了頓，感嘆道：
“你們學校可真了不得。”
“有了研發(fā)成果之后，竟然直接給了我一個驚喜?！?br>
徐雷心中依然不太相信。
更是不敢確定。
人工智能的解決辦法，有人能解決了？
更是想到這資料，是自己的學生蘇澤給林琛教授的？
蘇澤是從哪里得來的資料？
竟有人能提供出人工智能核心問題的解決方案？
怎么從來沒聽蘇澤提過？
而且，他這個學生的課題，一直是自己監(jiān)督的。
徐雷心中十分震驚，一時想不明白。
只見。
林教授起身上前，朝著徐雷走來，眼神中帶著無比激動的目光。
他伸出手握住了徐雷的另一只手，激動說道：
“徐雷教授，一直知道您在研究人工智能。”
“聽說這個學生是您帶的?！?br>
“我竟然不知，您在人工智能，有了如此大的突破?！?br>
林教授的這副態(tài)度，徐雷直接麻了。
雙手被他一直崇敬的教授握著，傳來對方激動得有些顫抖的觸感。
他眼神發(fā)直。
自己一直崇敬的教授，此刻竟稱呼自己為教授。
態(tài)度還如此謙卑。
“不不不?！?br>
徐雷回過神來。
他被林教授的這一聲聲您，震得心肝發(fā)顫。
林教授是什么人？
那可是整個龍國研究院內(nèi)，有著突破成就的教授！
在世界頂尖科技報刊中，發(fā)表了數(shù)篇成就論文。
更是人工智能的領(lǐng)軍人物。
林教授在人工智能領(lǐng)域的奠基，可是比他重要了無數(shù)倍。
而現(xiàn)在……
林教授竟然尊稱他為教授？？
“不是……”
徐雷心知自己的地位，他萬萬不敢接受這尊稱。
想要抽回自己被緊握的雙手。
林教授遲遲不肯松手，說道：
“你研發(fā)出了人工智能領(lǐng)域，核心問題的解決方案?！?br>
“有了這個解決方案?！?br>
“龍國在人工智能領(lǐng)域，將會領(lǐng)先于全世界無數(shù)倍！”
“您是我們龍國的功臣??！”
徐雷被這聲功臣，嚇得臉色大變。
他連忙抽出手，朝著林教授說道：
“林教授，您可能弄錯了。”
“蘇澤是我的學生，不錯?！?br>
“可是，這份資料，還有這個解決方案，并不是我給他的??！”
徐雷連忙解釋。
聽到這話，林教授愣住了。
“不是你指導的？”
“那是誰？”
校長這會兒才反應過來。
知道這件事情非同小可，他連忙朝著門口還在發(fā)愁的助理揮揮手。
“去，趕緊去找蘇澤?！?br>