書(shū)名:好男人就是我,我就是首席謀士本書(shū)主角有陳德李長(zhǎng)風(fēng),作品情感生動(dòng),劇情緊湊,出自作者“山有扶蘇Lk”之手,本書(shū)精彩章節(jié):李長(zhǎng)風(fēng)看著桌上的密報(bào):黑冰臺(tái)撲蝶在洛家發(fā)現(xiàn)袞冕服、大量兵器輜重以及與坤國(guó)來(lái)往書(shū)信洛家恐有反心,建議鏟除洛家是晚上滅門(mén)的,密報(bào)是早晨送來(lái)的與密報(bào)一同送來(lái)的還是書(shū)信以及一個(gè)袞冕服顯然,陳德是早有準(zhǔn)備尤其是袞冕服,這玩意兒可不是一天兩天能弄出來(lái)的陳德早就準(zhǔn)備好了,如果李長(zhǎng)風(fēng)用他那這些東西就能排上用場(chǎng),不用他就銷(xiāo)毀先滅門(mén)再提交證據(jù),說(shuō)明陳德愿意做面子功夫,但是只愿意做一丟丟李長(zhǎng)風(fēng)看著袞冕服...

好男人就是我,我就是首席謀士 閱讀最新章節(jié)


撲蝶的意思很明確,黑冰臺(tái)的諜子只負(fù)責(zé)記錄百官都干了什么。

就算陳德真的殺了方鴻全家,諜子也只是記錄然后上報(bào)。

好消息是,萬(wàn)一天家覺(jué)得陳德殺人全家太過(guò)分了,把他也給砍了,那方鴻全家也不算白死。

殺人全家這么大的事情,只要黑冰臺(tái)報(bào)上去,就算李長(zhǎng)風(fēng)再怎么依仗信賴陳德也要嚴(yán)肅處理!

最起碼還不得罰俸三個(gè)月嗎?

方鴻能明白潛臺(tái)詞,所以他更慌了......

方鴻對(duì)著方振行大吼:“趕緊給我滾?。?!”

方振行嚇得趕緊往后院走去。

“老子說(shuō)的是滾回你家!”

方振行:......

亂了。

全亂了。

他老子是方鴻的大哥......

......

......

陳德美美的睡了一覺(jué)。

早起困一天,所以下午這一覺(jué)睡得格外香甜。

陳德一出門(mén)就看到了站在他家門(mén)口的方鴻。

方鴻看到陳德后松了口氣:“陳大人,終于等到您了。”

陳德見(jiàn)狀眉頭一挑,這是有事求自己。

他倒是沒(méi)想明白,方鴻有什么事情需要求自己,雙方也沒(méi)什么糾葛。

陳德沒(méi)有理由針對(duì)方鴻,方鴻也沒(méi)有理由低姿態(tài)對(duì)陳德。

而且,陳德提出了科舉,理應(yīng)跟方鴻有仇才對(duì)。

當(dāng)時(shí)在興和殿上方鴻也是反對(duì)科舉的人之一。

這很正常,畢竟誰(shuí)都有親戚,也有心腹。

能讓自己心腹上位,干嘛要讓別人上位?

那方鴻現(xiàn)在的態(tài)度就有很大問(wèn)題了。

這么一想......

所以,暗殺陳德是死士是方鴻派來(lái)的?

方鴻的態(tài)度就是心虛的表現(xiàn),至于為什么心虛。

陳德只能想到暗殺這件事。

眼見(jiàn)沒(méi)有暗殺成功,又想跟陳德和好,哪來(lái)的這種好事?

孫悟空在蟠桃園定住了七仙女然后讓豬八戒遇上了,這不凈想好事呢么!

陳德皺眉道:“那件事是方大人派人做的?”

“不是......唉,是!說(shuō)到底終究是我方家的人,我那侄子?jì)缮鷳T養(yǎng)......”

方鴻的侄子?

陳德眼神微微瞇起,如果是方鴻暗殺他,那還有理由。

畢竟分土地興科舉確實(shí)有點(diǎn)斷人家活路的意思,萬(wàn)一方鴻一時(shí)怒火上頭也不是不能理解。

但是方鴻的侄子?

這是哪根蔥?

想不通那就不想了,陳德直接打斷了方鴻的話:“那就不用多說(shuō)了,給全家人挑塊風(fēng)水寶地吧?!?br>
方鴻:???

知道你陳德小心眼,沒(méi)想到你是根本沒(méi)有,多大點(diǎn)事就要滅人全家?!

閻王爺都得叫你一聲活閻王!

這件事確實(shí)是方振行不對(duì),但方振行已經(jīng)得到了教訓(xùn)。

就算不肯放過(guò)他,讓律法嚴(yán)懲,甚至砍了方振行也不算過(guò)分,但殺人全家是不是有些太離譜了?!

雙方經(jīng)過(guò)一段親切友好的溝通后,陳德才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自己誤會(huì)了。

方鴻是為了街頭看熱鬧的事情來(lái)的。

陳德表示理解,并提出兒孫自有兒孫福但家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子走上正確的道路,嬌慣只會(huì)讓孩子愈發(fā)惡劣,教育孩子要注重學(xué)識(shí)更要注重品德。

方鴻表示贊同,并向陳德保證以后一定嚴(yán)加看管,并對(duì)陳德的行為大加贊賞。

雙方求同存異,友好磋商,放下?tīng)?zhēng)議,在方振行一事上達(dá)成一致。

針對(duì)方振行的教育問(wèn)題充分交流達(dá)成共識(shí)。

此次洽談,促進(jìn)了陳方兩家的溝通與友誼,促進(jìn)了京都的文化繁榮、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)和諧。

看著方鴻離開(kāi),陳德給自己點(diǎn)了個(gè)贊。

自己不愧是教育大省出來(lái)的人才,沒(méi)有給家鄉(xiāng)丟人!

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