小說(shuō)叫做《命運(yùn)輪盤(pán)：非要逼我人前顯圣》是KISS云中的小說(shuō)。內(nèi)容精選：可想而知這個(gè)幕后黑手的手段是真的高明，心狠手辣警方能查到的線索全部切斷，不給你往下去查的機(jī)會(huì)—路不通，那只能換個(gè)思路肖牧打起精神，思維飛速運(yùn)轉(zhuǎn)破案就是這樣永遠(yuǎn)不要鉆牛角尖，往死胡同走如果跳不出這個(gè)坑，就破不了案眼前需要從其他地方突破，還有什么辦法？有！“他為什么要?dú)⑽?？”腎上腺素瘋狂分泌的肖牧，腦細(xì)胞也在高度活躍說(shuō)明有人狗急跳墻，說(shuō)明踩到了某人的狐貍尾巴阻止他調(diào)查，是因?yàn)槟缓蠛谑?..
方紹眼睛一亮，嘴角不自覺(jué)就勾了起來(lái)。
做警察熬夜查案屬于家常便飯。
連這種苦都吃不了，那你可以遠(yuǎn)離這一行了。
肖牧的表現(xiàn)在他的眼中完全不像一個(gè)孩子，更像是一名老刑偵。
莫名的有些羨慕老同學(xué)能生出這樣一個(gè)兒子。
第三次勘查現(xiàn)場(chǎng)的肖牧，還不知道自己已經(jīng)變成了師父眼中‘別人家的孩子’。
一個(gè)念頭，眼中世界再次變得不同。
‘洞察之眼’的視覺(jué)空間內(nèi)，前兩次無(wú)法發(fā)現(xiàn)的一些細(xì)節(jié)線索，一一展現(xiàn)眼中。
當(dāng)他再次勘查完失蹤孩子的房間。
如前兩次，依舊一無(wú)所獲。
“太不對(duì)勁了！”
肖牧站在床邊，雙眼死死盯著一張單人小床。
視線移動(dòng)，看向床邊拐杖。
連續(xù)三次勘查，已經(jīng)確認(rèn)那名孩子沒(méi)有離開(kāi)過(guò)房間，更沒(méi)有離開(kāi)過(guò)床。
因?yàn)檫@個(gè)孩子天生擁有缺陷，離開(kāi)拐杖不能獨(dú)立行走。
如果是蹦蹦跳跳的離開(kāi)房間，首先地面上會(huì)留下腳印。
其次孩子下床，母親應(yīng)該可以聽(tīng)到一些聲音。
種種跡象都在說(shuō)明這個(gè)孩子沒(méi)有離開(kāi)過(guò)房間，沒(méi)有從床上下地。
肖牧扭動(dòng)脖子，雙眼看向臥室窗戶(hù)。
窗戶(hù)經(jīng)過(guò)四大隊(duì)的勘查，沒(méi)有被人動(dòng)過(guò)。
‘洞察之眼’也沒(méi)發(fā)現(xiàn)窗戶(hù)上有異常痕跡。
除了門(mén)窗，這間臥室也不可能有別的出入口。
一個(gè)大活人又怎么可能從床上消失？
難道會(huì)是靈異事件？
這特么不扯犢子嗎！
肖牧的雙眼猛然閃過(guò)一道冷冽的光澤。
回想起前世上警校的時(shí)候，老師曾經(jīng)提出來(lái)的一個(gè)問(wèn)題。
你以為眼睛看到的東西就一定是真的？
還記得當(dāng)初老師問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，在場(chǎng)有無(wú)數(shù)同學(xué)都很懵逼。
肖牧當(dāng)時(shí)也在想。
如果自己的眼睛看到的東西都不是真的，這世上還有真實(shí)的東西？
后來(lái)等肖牧接觸案件，才發(fā)現(xiàn)自己的眼睛有時(shí)的確可以欺騙自己。
好比一些案件不查到最后，你永遠(yuǎn)不知道真相是什么。
你甚至?xí)l(fā)現(xiàn)一些所謂的真相，有可能是某些人故意讓你看見(jiàn)的！
“那么……”
肖牧瞪大了黑白分明的眼睛環(huán)視四周，喃喃自語(yǔ)，“我所看到的房子、空間、室內(nèi)的一切，真的沒(méi)有遺漏嗎？”
有沒(méi)有一種可能。
這座房子內(nèi)，隱藏著一些人們眼中看不到的地方？
如果推理成立。
合理了。
說(shuō)明了為什么一個(gè)孩子會(huì)憑空消失。
為什么一群老刑偵都無(wú)法找到線索。
所以這個(gè)地方不是我看不見(jiàn)，而是意想不到的被忽略了？
因?yàn)榇竽X慣性思維根本不認(rèn)為這地方有問(wèn)題。
也是人們最想不到可以帶走一個(gè)孩子的地方。
是這樣吧？
洞察之眼視角。
肖牧瞪大雙眼，開(kāi)始對(duì)房間一寸一寸的觀察。
地面、墻壁、衣柜、床下……
最后慢慢地抬起頭，看向天花板。
突然，肖牧的眼角狂跳了一下。
視線落到了吊棚之上。
臥室天花板吊棚四周是懸浮設(shè)計(jì)。
凹槽內(nèi)部布置夜燈，天花板中間是吸頂燈。
看上去既美觀又簡(jiǎn)潔。
肖牧發(fā)現(xiàn)了什么？
洞察之眼的視角中，清晰的看到凹槽邊緣處居然出現(xiàn)了……
孩童的指紋！
眼前臥室的室內(nèi)高度約為3.5米。
哪怕是一名成年人站在床上，也只能勉強(qiáng)的碰觸到吊棚凹槽邊緣。
問(wèn)題來(lái)了。
一個(gè)身有殘疾的5歲孩子，連獨(dú)立行走都做不到。
小說(shuō)《命運(yùn)輪盤(pán)：非要逼我人前顯圣》試讀結(jié)束，繼續(xù)閱讀請(qǐng)看下面!!