古代言情《逆天！她活了兩輩子，被少年撩到了》，講述主角寧悠寧易的愛恨糾葛，作者“溫小唐”傾心編著中，本站純凈無廣告，閱讀體驗(yàn)極佳，劇情簡(jiǎn)介：寧悠含糊了一下，沒說清楚：“沒多遠(yuǎn)，也可以坐公交回去的”江珞聽完嘆了口氣：“我家司機(jī)還沒來呢，家里有點(diǎn)偏，也不知道還要等多久”“那我送你回去”作為軍人，助人為樂是本性，寧悠沒有想太多“這樣不好吧”江珞有些遲疑，她擔(dān)心這樣會(huì)不會(huì)太麻煩寧悠寧悠將一切的安排的明明白白；“沒關(guān)系，我先送你回去，發(fā)個(gè)消息給司機(jī)，讓他來接我”l江珞直接來了個(gè)熊抱：“寧悠，你真是太好啦！”寧悠差點(diǎn)冒出一句：為人民...
“那你現(xiàn)在還想繼續(xù)留在（六）班嗎？”董力始終覺得一個(gè)好苗子留在（六）班有些可惜了，也幸好即使墨時(shí)騫在（六）班成績(jī)也沒有落下。
“董老師，（六）班挺好的，學(xué)習(xí)輕松，課余時(shí)間多，而且同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，眾志成城……”
“滾滾滾?！倍ο訔壦频膿]揮手，等到人走到門口又不放心的囑咐道，“數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽在下個(gè)月，好好準(zhǔn)備，上課不許睡覺聽到?jīng)]有，還有，別再翻墻逃課了?！?br>
墨時(shí)騫可有可無的點(diǎn)點(diǎn)頭。
墨時(shí)騫進(jìn)到教室，寧悠就在他桌子上扔了張紙條。
她問：“剛剛董老師找你干什么？”她以為是墨時(shí)騫又惹了什么禍被抓到了。
本來墨時(shí)騫是不打算說的，但是他看見寧悠眼里的擔(dān)憂，改了主意又想說了。
墨時(shí)騫靠在墻上，伸出來的腿占了大半個(gè)過道，神色放松而恣意：“沒干嘛，就是要我去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。”
寧悠的教養(yǎng)讓她神色不變，但墨時(shí)騫還是感受到了她明顯不信。
墨時(shí)騫心情很好：“你看看你，明明是你要我告訴你的，說了實(shí)話你又不信?！?br>
他笑：“這個(gè)月的月考，你就好好看著吧?！?br>
辦公室
許言翻了翻寧悠的作業(yè)，在給她面批完之后，對(duì)她說道：“寧悠，我問了各科老師，老師們都說你不管是上課的狀態(tài)，還是作業(yè)完成度，他們對(duì)你的評(píng)價(jià)都很高，只是你的語文……”
他剩下的話沒說，但懂的人都懂。
許言話頓了一下，突然想起來什么，轉(zhuǎn)身在一堆書里挖出一本橙色的書來遞給她：“文言文要繼續(xù)堅(jiān)持背記，閱讀理解也要堅(jiān)持練習(xí)，我這里剛好有一本書，你拿去用吧?！?br>
寧悠看著那表面上已經(jīng)堆了一層灰的書：“……謝謝老師。”
許言有些不好意思：“這書都放在這里好久了，擦擦還能用，我這里還有好多資料，你回去跟他們說一下，要語文資料的可以來我這里拿。”
許言埋頭繼續(xù)備案去了，寧悠走之前還不忘叫她搬作業(yè)：“你幫我把作業(yè)搬走，交給課代表發(fā)了吧。”
寧悠搬著作業(yè)往下走，她的手不能用勁，只能靠著腰腹的力量搬著書往下走，她走的很慢，而且書硌到手臂的地方有些痛。
她明明之前可是沒有這么嬌氣的，這可是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。
“手明明受傷了，就不會(huì)拒絕嗎？”
墨時(shí)騫一出教室門，就看見了寧悠在搬作業(yè)。想起他看到的那觸目驚心的傷口，走了幾步跨過去。嘴上說著挖苦人的話，手卻誠實(shí)的將那一摞書搬了過去。
寧悠手上一輕，頓時(shí)舒服了不少。
“《語文周周練》？”墨時(shí)騫低頭看著那本放在最上面的書念出來，一邊念了出來，“做完這本書，語文一百分不是夢(mèng)?！?br>
“嗤?！彼托σ宦暎耙话俜钟惺裁春米非蟮?，而且，你真信這些騙小孩的東西？”
墨時(shí)騫本來也要去辦公室的，只是他現(xiàn)在決定要幫寧悠把作業(yè)搬回去，于是回教室的路上成了兩個(gè)人。
寧悠揉了一下手臂，覺得還有些痛，回答他：“我不信，只是做總比沒做好?！彼庥兴?。
可惜墨時(shí)騫沒聽出來，不僅沒聽出來，神態(tài)居然還有些洋洋自得：“想學(xué)好語文？怎么不來找我？”
“你就算了吧?！睂幱普Z氣淡淡，陳述事實(shí)。
墨時(shí)騫聽完有些氣憤，不知道是不是惱羞成怒：“你為什么總是看不起我？”
“我沒有看不起你?！笔悄阍谖倚哪恐械男蜗笤揪褪沁@樣子。
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