小說叫做《貴族學(xué)院：反派大小姐其實是團寵》是紀扶染的小說。內(nèi)容精選：她最開始還會解釋，后來也累了她只要自己知道自己并沒有不幸就足夠了也正因這樣，她的抗壓心理素質(zhì)測試比其他人好很多，足夠被鴻儒學(xué)院錄取，而且還有獎學(xué)金她一點也不奢求在這個階級極其明顯的學(xué)校能夠找到理解自己的人，她只需要將學(xué)校作為跳板，才能離自己的夢想更近一些可現(xiàn)在，何穎說她是幸福的何穎理解她何穎沒有強加給她外界的眼光夏書月扭過頭，努力地把眼中的淚水憋回去：“嗯，我很幸福”何穎的態(tài)度莫名...
何穎一個人在房間里，全然沒有了剛才那種嬌羞地恨不得鉆進地里的表情，她坐在書桌前，面無表情地做著題。
說面無表情可能不太恰當(dāng)，事實上她的表情就像是要上刑場一樣視死如歸。
剛才丁蕓蕓問何穎對馳景晟是不是真心的。
說實話何穎聽到這個問題的時候差點沒忍住笑出聲來，她努力地憋努力地憋，臉都憋紅了，才忍住沒笑勉強糊弄了過去。
她是要考前十的人。
在這所精英云集的學(xué)校，想考前十不能只靠努力學(xué)習(xí)，但是你不努力學(xué)習(xí)一定考不了前十。
男人，尤其那四個男人，只會影響她考前十的速度。
別人考不了前十只是遺憾，可她，卻會失去一萬三千億！
為了這筆錢，她將無所不能！神擋殺神！F4擋殺F4！
........
第二天的日程照常從吃早餐開始。
丁蕓蕓吃的煎餅果子，何穎也吃的煎餅果子，兩人看向?qū)Ψ降脑绮停悸冻隽四阏嬗衅肺兜男θ荨?br>
鴻儒學(xué)院對每個人所要求的早讀內(nèi)容各不同。
國學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生會被要求背誦一些基礎(chǔ)國學(xué)，例如詩詞歌賦四書五經(jīng)。
而從小進行過額外閱讀培養(yǎng)的學(xué)生則會在經(jīng)過測試以后，按照專屬學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行早讀課程
何穎現(xiàn)在在早晨朗誦閱讀的，是全球通史。
不過在正式開始閱讀這本書的時候，指導(dǎo)老師就提醒過她，這是一本以他國的視角解析全球的史書，所以關(guān)于自己國家的部分一定要辯證地去看待
如果說在鴻儒學(xué)院考前五十名拼的是書本上既有的知識，那前十那就是拼積累量了。
老師說，全球通史記熟了，她的歷史閉著眼睛都考不差！
何穎狠狠信！狠狠記！
還好在她恢復(fù)記憶之前沒有荒廢過光陰，昨天晚上試著把記憶里的知識點都串了串以后，何穎覺得她現(xiàn)在已經(jīng)無敵了。
代入感很強，她就是學(xué)霸，學(xué)霸就是她。
鴻儒學(xué)院特別重視早讀，不僅老師會抽查，校長也會每天抽查不同的班級。
今天就是那么巧地，校長抽到了何穎他們班。
校長踏入班級的時候，原本就響亮的背書聲變的更加震耳欲聾。
他原本走向的是夏書月那邊。
何穎記得原世界線有過這么一段，有人扔掉了夏書月的早讀課本，而那天校長剛好來抽查，發(fā)現(xiàn)夏書月沒有書本，細問之下察覺這個班級存在校園霸凌現(xiàn)象。
校長為了保護夏書月并沒有當(dāng)場發(fā)作，只是開始暗地里在學(xué)校搜集證據(jù)，并且私下發(fā)給了那些學(xué)生家長，讓欺負夏書月的學(xué)生終于有所收斂。
可笑的是F4還以為是他們保護起了作用，更加纏著夏書月。
夏書月似乎也以為只有被他們庇護才能安心學(xué)習(xí)，從此開啟1v4拉扯。
今天應(yīng)該就是校長發(fā)現(xiàn)異常的那天。
何穎這樣想著，就見校長沒有走向夏書月所在的位置，而是徑直走向了她。
在看見她手上拿著的書后，開口問：“何穎，你讀了這本書，覺得為什么直到30年前還是xx文明在領(lǐng)導(dǎo)世界？”
何穎昨天晚上整理腦子里的知識點整理嗨了，聽到熟悉的問題，下意識地回答了記憶中的答案：“因為只有他們的文明徹底湮滅過........”
一瞬間，校長的眼神極其復(fù)雜。
何穎的回答簡單、直接、粗暴卻又無比精準，這是一個思考能力已經(jīng)超越了同齡人的孩子。
“你以前讀過世界簡史嗎?！?br>
何穎點頭：“13歲開始囫圇吞棗地看完過一次，不過現(xiàn)在再看有了不同的體會。”
“是什么樣的體會。”
這是校長第一次到何穎的班級來抽查，其他的學(xué)生看似在自己讀自己的書，其實都好奇地支愣著耳朵聽。
在聽到校長問出這個問題的時候，心中都顫了一下。
這和他們得到的信息不太一樣。
傳聞中，校長一般是抽背那些需全文背誦的內(nèi)容，很少問主觀問題。
因為問這種主觀題，學(xué)生容易說錯話。
“體會有很多，有一個和學(xué)校有關(guān)?！?br>
“書中的人類有一個共通特性，他們信息的接收決定于所處的圈層并且能夠?qū)φJ知結(jié)構(gòu)進行塑造，認知結(jié)構(gòu)又會再次鞏固圈層，強化已有的認知結(jié)構(gòu)，這是一個閉環(huán)，可以讓幾代人在一個圈子里轉(zhuǎn)悠，極難突破。這種自循環(huán)持續(xù)了幾千年，現(xiàn)在因為信息化稍微有了松動?？烧嬲軌?qū)θ舆M行瞬間突破的，是我們現(xiàn)在身處的這所學(xué)院?！?br>
校長聽了何穎的話，心中更加警惕。
何穎無疑是現(xiàn)在學(xué)生中的頂級圈層，她說這話的意思，是在暗示她不允許有人瞬間突破階級。
不過，校長雖然心中有了答案，面上還是露出了看似欣慰的笑容：“何穎同學(xué)的回答，非常好。”
何穎“靦腆”地低下了頭。
小樣，這還不狠狠迷死你，平時分得給我滿分了吧！
何穎滿腦子怎么拿到前十，卻不知自己此時給了校長多大的壓力。
校長并不是無緣無故來找何穎。
何穎身份特殊，家里勢大，在她入學(xué)的時候，學(xué)校甚至專門為了她召開了教師大會，全體教師甚至連上層領(lǐng)導(dǎo)都參加了。
上一次陣仗這么大的時候，還是隔壁F國皇室過來就讀那次。
鴻儒學(xué)院創(chuàng)辦至今，名聲越來越大，招收學(xué)生也越來越嚴格。
招收方式有兩種，自主申報和特殊錄取。
自主申報的學(xué)生不僅需要繳納高昂的報名費，在初中階段還必須就讀于指定學(xué)校，這些指定學(xué)校里有公立學(xué)校也有私立貴族學(xué)校。
但不管是公立學(xué)校還是私立學(xué)校都一定是經(jīng)過考察后，確認其教學(xué)質(zhì)量及水平過關(guān)的學(xué)校。
就讀于這些初中，三年一直保持年級前三，或者得到過國家級獎項的，連續(xù)三年保持年級前20，就滿足了基本申請資格。
在這之后，繳納完高昂且不退的申請費，學(xué)校就會繼續(xù)考察父母的職業(yè)收入，孩子的性格，入學(xué)目的等等。
特招生則是在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一選拔，選拔需要通過特殊招錄考試以及心理素質(zhì)考核，心理素質(zhì)不過關(guān)的人，無法進入鴻儒學(xué)院。
都說階級很難跨越，可是當(dāng)特招生進入鴻儒學(xué)院的那一刻起，他們就已經(jīng)跨越了階級，沒有過硬的心理素質(zhì)將沒有辦法在驟然變化的階級之中生存下來。
這就是看似光鮮亮麗的鴻儒學(xué)院的真相。
里面真正流淌著的，是階級。
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