《重生學(xué)霸：我引領(lǐng)強國狂潮》由這肉有毒所撰寫(xiě)，這是一個(gè)不一樣的故事，也是一部都市、重生、都市種田、全篇都是看點(diǎn)，很多人被里面的主角陸遠所吸引，目前重生學(xué)霸：我引領(lǐng)強國狂潮這本書(shū)最新章節第64章 周局長(cháng)的重視！,重生學(xué)霸：我引領(lǐng)強國狂潮目前已寫(xiě)141211字，重生學(xué)霸：我引領(lǐng)強國狂潮,陸遠沈佳靜,現代言情書(shū)荒必入小說(shuō)推薦！
一、作品介紹
《重生學(xué)霸：我引領(lǐng)強國狂潮》小說(shuō)是網(wǎng)絡(luò )作者這肉有毒的傾心力作，主角是陸遠。主要講述了：知道是被人誤會(huì )了，陸遠這會(huì )兒也沒(méi)再墨跡拿了支講臺桌上的白色粉筆，在剛剛王同學(xué)寫(xiě)到一半的步驟后邊，繼續寫(xiě)了下去一時(shí)間，所有人都緊盯著(zhù)陸遠在黑板上寫(xiě)的內容尤其是王浩，他剛剛就卡在這一步，不知道該憑什么方式繼續推下去陸遠繼續寫(xiě)了兩個(gè)步驟時(shí)，班里大部分同學(xué)臉上還是帶著(zhù)點(diǎn)不屑的笑容畢竟這兩步驟對于解題的意義不大，算是基礎的變換而已直到又繼續寫(xiě)了好幾個(gè)步驟之后，眾人臉上的笑容開(kāi)始收斂，開(kāi)始變得嚴肅...
二、書(shū)友評價(jià)
詳細的精彩過(guò)程以及競賽的形式?jīng)]有寫(xiě)出來(lái)，作者應該了解一下競賽的內容和格式之類(lèi)的，這樣寫(xiě)感覺(jué)有點(diǎn)水，后面特別是超級輕松，把數學(xué)競賽寫(xiě)的很簡(jiǎn)單，[尬笑][尬笑]
好看是好看，就是少點(diǎn)，沒(méi)看夠??！
也別說(shuō)我亂噴，第二十七章自己看：
當然更重要的是，鄭航的天賦的確不比他差多少。
三、熱門(mén)章節
第49章 錄取通知書(shū)與選拔！
第50章 所以我們成師兄弟了？
第51章 排擠
第52章 吉老師的力挺
第53章 這題難度過(guò)大了吧？
四、作品試讀
手中的粉筆在桌上隨意的一扔，看向所有同學(xué)。
“大家聽(tīng)課也累了，先休息十分鐘吧?！?br>
“十分鐘后，反正你們是自習課??！我們就拿來(lái)進(jìn)行隨堂測試?！?br>
話(huà)音剛落，就有其他同學(xué)的抱怨聲冒出。
“??？怎么這樣！”
“這還休息什么??！趕緊復習吧?！?br>
……
“鄭航，你都聽(tīng)懂了么？”
扭動(dòng)著(zhù)自己有些僵硬的脖子，陸遠順帶著(zhù)跟身旁的鄭航打聽(tīng)起來(lái)。
“還行，我覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題?！?br>
自己的數學(xué)天賦如今的確拉滿(mǎn)了沒(méi)錯，但一旁的鄭航同樣不差。
哪怕才剛上初三，但聽(tīng)這些課程是一點(diǎn)不吃力。
同時(shí)班上另外兩位初三學(xué)生包括個(gè)別松江七中的同學(xué)看表情，同樣沒(méi)什么壓力。
但除了這幾位同學(xué)后，其他同學(xué)臉色都顯得很吃力，不少甚至后邊都完全沒(méi)聽(tīng)。
哪怕是省隊已經(jīng)是匯聚過(guò)來(lái)的天才們，但大家的天賦依舊有著(zhù)極大的差距。
陸遠如今就是想知道，自己的天賦是不是如自己所想，要比鄭航這類(lèi)天才都強一些。
還是說(shuō)他跟鄭航也就是處于同一層次，畢竟上次競賽就差了他兩分。
聽(tīng)說(shuō)鄭航還是過(guò)程寫(xiě)的不嚴謹才扣的，實(shí)際在題目答題上兩人并沒(méi)有拉開(kāi)差距。
包括排名第三的那位松江七中劉恩群，只是誤錯了一個(gè)最終計算的答案。
十分鐘后，試卷如期下發(fā)。
一共就四道代數題，限時(shí)一個(gè)小時(shí)。
若是提前交卷并且全對的話(huà)，就可以提前下課。
班上一共三十一位同學(xué)，雖然嘴上剛剛有抱怨的，有不樂(lè )意的。
但試卷發(fā)下后都是第一時(shí)間答題，實(shí)際上各自心里都不太服氣班里其他同學(xué)。
尤其是松江七中的同學(xué)，對于陸遠這個(gè)橫溪中學(xué)的第一不太服氣。
當然鄭航這個(gè)初三學(xué)生自然也不在他們的眼中。
更多的還是覺(jué)得省競賽是兩人運氣好，按往年來(lái)說(shuō)，前三都應該是他們松江七中的同學(xué)才是。
陸遠接過(guò)試卷后，倒是沒(méi)急著(zhù)動(dòng)筆。
先對著(zhù)這4道代數題先大致掃了下來(lái)，在腦中過(guò)了一遍。
在聽(tīng)了剛剛林老師的課程后，他的大腦已經(jīng)印入了不少新內容。
前三道題在他腦中，各種解題方法瞬間冒出，唯有這第四題有些難度，一下子沒(méi)法得出答案。
當下是花了七八分鐘時(shí)間，不慌不忙的將前三題的答案寫(xiě)上。
而后專(zhuān)心思考這第四題。
“嘶~~”
教室內，不時(shí)傳來(lái)同學(xué)倒吸涼氣的聲音。
同時(shí)也有埋頭苦算的學(xué)生“唰~唰~”地動(dòng)筆聲。
當然還有幾位徹底束手無(wú)策的同學(xué)，此刻面對這四道題哪怕是一題都解不出來(lái)。
就是看著(zhù)題目枯坐幾分鐘，而后抬頭看看周?chē)瑯釉庥龅耐瑢W(xué)一起面面相覷。
林老師此刻在教室內各個(gè)學(xué)生處不停的查看答題情況。
這種上完課立刻隨堂測試，其實(shí)才是省隊在集訓中真正考察學(xué)生的天賦手段。
省競賽由于各個(gè)高中尤其是重點(diǎn)高中都有專(zhuān)門(mén)的集訓隊。
所以部分略有天賦的同學(xué)，可以依靠努力刷題，勉強在省競賽中將一些普通中學(xué)同學(xué)壓在后頭。
但實(shí)際上他們的天賦還真不一定有普通中學(xué)個(gè)別同學(xué)的天賦高。
當然真正的天才肯定刷不下去，例如陸遠這種。
然而集訓隊內這種高強度課程后的隨堂測試不同。
小說(shuō)《重生學(xué)霸：我引領(lǐng)強國狂潮》試讀結束，繼續閱讀請看下面!！
點(diǎn)擊閱讀全文