古代言情《張立平周翊筆趣閣》是大神“以墨為鋒”的代表作，周翊張立平是書中的主角。精彩章節(jié)概述：“周隊，你這是什么意思？”李秀貴面色不由一變，瞪著一雙水泡眼反問道他當然知道是誰，但是他肯定不會告訴對方就是了“我的意思還不夠清楚嗎？明明發(fā)生了極為惡劣的校園霸凌事件，你卻輕描淡寫地告訴我這是學生之間的小矛盾小摩擦？我倒想問問，你是什么意思？”周翊毫不客氣地反反問道“你了解情況嗎？你有證據嗎？單憑沈默的一面之詞，就能下定論嗎？”李秀貴一問三連，氣勢洶洶“郭冬梅老師是我的母親，沈默是我母親班...
對方一開口，他就知道對方想拉什么屎。
如果說前三個問題，只是對他個人的攻擊，他還稱不上有多生氣，那么眼下這個暗戳戳指向他母親的提問，則已完全觸及到他的底線了。
“學校方對在校學生負有教育、管理和保護的職責，當然要承擔與其過錯相適應的民事賠償責任?！敝荞囱院喴赓W地表達了自己的觀點。
“那相關老師呢？比方說輕生女孩的班主任？”林芳立刻追問道。
周翊看了對方一眼，冷冷反問道：“林記者覺得這位班主任應該負什么責任呢？”
林芳思索了一下，然后義正辭嚴地道：“我覺得校園暴力事件的發(fā)生，在一定程度上，是由于學生的道德素養(yǎng)欠缺導致的，而這一點與教師的道德教育有直接關系。所以我認為，作為這起校園暴力事件涉及學生的班主任，這位老師負有不可推卸的失職和道德責任?！?br>
周翊看著對方，目光之中充滿著濃濃的譏諷之色：“我覺得林記者你弄錯了一件事，那幾個施暴者，并非是這位班主任班上的學生，你的這些話，應該和那些施暴者的班主任說才對。”
林芳微微一怔，但隨即強詞奪理道：“那做為受害者的班主任，她盡到對學生的關心義務了嗎？”
周翊立刻用沉穩(wěn)有力的聲音回答道：“我可以很責任地告訴你，這位班主任曾經多次批評過那些施暴者，也曾經多次將情況反映給學校領導。在事發(fā)當天，她更是不顧學校方的禁令第一個打電話報警，而在輕生女孩第一次準備跳樓時，也正是由于她的極力勸阻，才為救援行動爭取了寶貴的時間。”
林芳再也忍不住了，尖酸而刻薄地道：“周隊長一個勁兒地為這位老師開脫，是因為她是你的母親嗎？”
艸！
會議室里不禁響起一片低沉憤怒的嘈雜聲。
這是哪里來的鳥記者？
看看她那副刁鉆丑惡的死樣子，真特么想上去砸她個滿臉開花。
邵名寶眼睛里透著毒蛇般的陰冷，呵，為隊長分憂的機會這不就來了，一會兒他就找十幾二十個小流氓……
簡書月與田恬咬了下嘴唇，同時將目光轉向面沉似水的周大隊長。
在這種情況下，周翊該如何應對？
是翻臉呢？還是翻臉呢？
然而，出乎所有人的意料，周翊竟然笑了。
他緊盯著林芳，身軀微微前傾，在給對方造成極大心理壓力的同時，以極其蔑視極其不屑的語氣，緩緩開口道：“我原以為，你身為市臺記者，今日前來采訪，必有一番高論，沒想到，竟說出如此粗鄙之語！”
會議室里，有一個算一個，哪個沒看過老三國電視??？
周翊這一張嘴，就是老唐國……老諸葛亮了！
那么問題來了，如果周翊是諸葛亮，那么林芳此刻扮演的角色又是誰？
不用說，必定是無恥老賊！
大家都是文化人，罵人無需帶臟字。
所以林芳又怎能聽不出對方的言外之意？
一張臉頓時變得又青又白。
“我剛才所說經過，都有受害人和相關師生的筆錄為證，你如果不信，完全可以親自去看。好了，你請便吧！”周翊伸出手，做了個請的動作。
“周隊長這是什么意思？”林芳冷著臉問道。
“我的意思就是，我很高興市電視臺能派人采訪我，但是我很不高興你來采訪我，我更不高興你說的話和你的態(tài)度，所以，采訪結束了，你可以走了！”
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