《庸人小心》由殷木所撰寫，這是一個(gè)不一樣的故事，也是一部都市、全篇都是看點(diǎn)，很多人被里面的主角姜心林其羽所吸引，目前庸人小心這本書最新章節(jié)第25章 帶血的信（上）,庸人小心目前已寫7.0萬(wàn)字，庸人小心,姜心,都市日常,都市書荒必入小說(shuō)推薦！

一、作品介紹

《庸人小心》小說(shuō)是網(wǎng)絡(luò)作者殷木的傾心力作，主角是姜心林其羽。主要講述了：失敗的愛情貫穿了姜心失敗的人生。 滾滾而來(lái)的回憶洪流，時(shí)常絞得他心慌難安，后悔不迭。 到底哪一個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)？ 學(xué)習(xí)學(xué)不好、愛情愛不到、工作又不順利。 渾渾噩噩混日子。 如果從現(xiàn)在開始改變，一切還有希望嗎？...

二、書友評(píng)價(jià)

三、熱門章節(jié)

第9章 課里課外（上）

第10章 課里課外（下）

第11章 校園小混混（上）

第12章 校園小混混（下）

第13章 始料未及的災(zāi)難（上）

四、作品試讀

“你不要和易莉玩了，她人品有問(wèn)題，你看她最近老和高年級(jí)的男生玩在一起，她很騷的?！?/p>

初二前，絲瓜一直和我同班，但他對(duì)他爸坦言想去十四班之后被立馬安排。絲瓜如愿以償留在原初一的林老師班上，這讓我羨慕不已。

要不是我爸打消我同樣的訴求，說(shuō)：“在哪個(gè)班都一樣，關(guān)鍵是你自己要好好學(xué)習(xí)。”

不然我也更愿待在熟悉的老師班上。因?yàn)榱掷蠋熋看慰荚囘^(guò)后都會(huì)鼓勵(lì)我，說(shuō)這不是我應(yīng)有的水平，希望我對(duì)待學(xué)習(xí)能再專注一些。當(dāng)然，其中還包括易莉的緣故。

易莉也是全班男生想盡辦法接近的女生，但她與我接觸和打鬧才最多，她吹得泡泡膠每次都是最先給我。課堂上，我經(jīng)常尋隙做夸張滑稽的動(dòng)作引她發(fā)笑。然后趁老師不備，以表情和手勢(shì)保持彼此的互嗆，多是以她的怒目相視作結(jié)束。

可我還沒(méi)來(lái)得及為易莉開脫，絲瓜打斷我話到嘴邊的訴辭：“你想想初一的時(shí)候，她這個(gè)人是不是喜歡到處去勾引人？她對(duì)多少男生笑過(guò)？而且我發(fā)現(xiàn)她又在勾引我們班的新同學(xué)。我建議你不要和她玩了，你看我，我就準(zhǔn)備不理她了。”

不知怎的，胸腔涌起的無(wú)名怒火被絲瓜火上澆油的話撩撥得憤然不堪，我居然頭腦發(fā)熱，一口應(yīng)承下來(lái)，狠絕說(shuō)：“好，我以后不和她玩，回家就把她的QQ刪掉！”

趁著我媽做飯，我溜到爸媽臥室輕手輕腳打開電腦。因?yàn)楹痛蠹乙粯?，周末才?zhǔn)短時(shí)間的接觸電腦，而且電腦都被安置在父母臥房，絲瓜、梁岸吉等自覺的人除外。

我輕易地找到并刪除易莉的QQ，切斷了唯一的溝通方式。不過(guò)我和丁青越來(lái)越熟，使我漸忘斷交的煩心事。得賴于馬同和丁青妹妹的關(guān)系，我們有共同話題和接觸的機(jī)會(huì)。馬同還讓我?guī)б粍t笑話，并信誓旦旦保證丁青聽完一定會(huì)笑。

馬同瞳孔在放光，毛孔在用力，一副認(rèn)真且虔誠(chéng)的模樣：“你記住了，雙細(xì)胞動(dòng)物滾，單細(xì)胞動(dòng)物爬”。

直到現(xiàn)在我也沒(méi)搞懂哪里好笑，但我在課間對(duì)丁青說(shuō)起，她居然被逗得哈哈大笑。和丁青越熟絡(luò)，也發(fā)現(xiàn)了她與外表不相符的內(nèi)在。丁青可謂是潑辣又直爽，落落又大方的女生，和她交流簡(jiǎn)直是體驗(yàn)冰與火般對(duì)立的感覺。內(nèi)心惠風(fēng)和暢的同時(shí)，身體又“遍體凌傷”。

恰好近期的《河?xùn)|獅吼》和《我的野蠻女友》大熱，身邊許多女生逐漸“暴露”本性，開始“野蠻”起來(lái)，或者說(shuō)不再是一成不變的舉止柔弱、溫淑內(nèi)斂的形象，反而各抒己性，百花齊綻。

其中丁青是典型絕不會(huì)被男生欺負(fù)的女生。即便這樣，我和其他男生還是明知山有虎，偏向虎山行，經(jīng)常故意惹她生氣，沒(méi)有機(jī)會(huì)都要制造機(jī)會(huì)。

每到這時(shí)，丁青氣勢(shì)洶洶地扯我衣領(lǐng)，不過(guò)她怒目圓瞪的樣子卻讓人恐懼不起，反而產(chǎn)生一種想更多招惹她的沖動(dòng)。雖然她具備頗多“折磨”人的招式傍身。要么雙手反扭我的手臂，要么猛烈捶拍我后背，十足的“母老虎”形象?？伞澳咐匣ⅰ痹賰矗K究也是“母”的。

剛?cè)攵捏w育課，五十米跑測(cè)試。男生組很快結(jié)束，我們四人組在一處貧瘠的草塊上席草而坐，觀摩女生組比賽。

女生跑步很無(wú)趣，不過(guò)脫去外套，著合身毛線衫的丁青向終點(diǎn)奔來(lái)，上半身的洶涌緘默了全班男生。

丁青好歹在年齡方面比別的女生大上一些，發(fā)育得更早，胸部自是更加飽滿。全部男生不自覺起身，齊刷刷盯住迎面奔來(lái)的靚影。

呵，不用看我也知道他們的眼神固定在哪個(gè)部位。在漫畫里一定是集體噴鼻血的猥瑣模樣，就像龜仙人。

不過(guò)真的比別的女生大，是真的大。

微機(jī)課，厚重的電腦沒(méi)有聯(lián)網(wǎng)，我們對(duì)老師教授的簡(jiǎn)單入門操作無(wú)感，便交頭接耳湊在一起。

我看不清梁岸吉的表情，只能瞧見他被屏幕反射到鏡片發(fā)出光亮下的雙唇翻動(dòng)：“剛才的體育課，都看見了吧？”

我們堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，牛奶一改往常，情緒終于有所波動(dòng)：“我們班的女生在她面前簡(jiǎn)直就像沒(méi)發(fā)育一樣！”

“就是，生物書上還說(shuō)女生發(fā)育得比男生早。你看看其他人，完全就說(shuō)得不對(duì)。不過(guò)我最近倒是有了些變化，開始長(zhǎng)毛了?！毙苄荛_口道。

“我還以為就我長(zhǎng)毛了，可嚇壞我了。前幾個(gè)月我的毛還不多，現(xiàn)在可茂盛了?！毙录尤胨娜私M卻很少插話的洪博也接上一句。

同樣的問(wèn)題困擾著，但聽到這番對(duì)話我的擔(dān)心得以消除，原來(lái)同齡人都在成長(zhǎng)。于是大家就誰(shuí)毛多毛少的問(wèn)題又進(jìn)行了再次熱烈討論，不過(guò)很快回到正題。

“大是真的大，要不我們叫她‘老大’好了。”我提議。

這回輪到他們齊齊點(diǎn)頭：“這個(gè)好，形容得非常貼切！”

梁岸吉補(bǔ)充：“而且很隱秘，省得大家認(rèn)為我們是色狼?！?/p>

“那我們以后就這樣叫了！”

第二天課間的走廊，丁青從同層的廁所回來(lái)，經(jīng)過(guò)背靠扶欄橫連一排的我們，梁岸吉帶頭喊出：“老大好！”

接著又響起同樣的幾聲喊話，五人便分頭逃竄。

但身手最矯健的我卻被丁青輕松趕上。她拎小雞般一手扯過(guò)我的衣領(lǐng)，微抬下顎，居高臨下俯視墊著腳尖的我，質(zhì)問(wèn)：“跑什么！為什么見到我就要喊我老大？你們什么意思！嗯？”

我倆相隔不過(guò)兩拳距離，她身上的清香雅淡鉆心入肺地沁我心脾。后來(lái)我接觸過(guò)很多款香水，都是頗為復(fù)雜的濃香馥郁。這種淡如初春小花般的馨香我倒是還聞過(guò)幾次，不是香水、香皂、沐浴露或洗發(fā)露等物品的單一種香氣。應(yīng)該是一種帶著人為的主觀的綜合性的氣味。

面對(duì)杏目圓睜，柳眉倒豎的丁青，尤其臉畔微霞卻又嬌狠狠的模樣，用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是奶兇奶兇。我居然滋生出想多看幾眼的想法，故而示弱出懼怕的模樣，小聲回：“沒(méi)什么意思啊，我們就是覺得你的氣場(chǎng)強(qiáng)大，才一致決定你做我們的老大！”

丁青瞪大的雙眼再次提升一個(gè)幅度，我卻驚訝這么大的眼睛居然還能再睜大。她升高語(yǔ)調(diào)仍著帶些許質(zhì)疑：“真的？你可不要騙我哦！”說(shuō)罷舉起粉拳，朝我近前的空氣凌空劃拉了兩下。

“老大，我哪里敢騙你！這是我們對(duì)你的尊敬和尊稱！”

丁青這才將信將疑松手。我擦了擦額頭似有若無(wú)的汗水，長(zhǎng)吁一口氣。雖然我?；頌辄S蓋，但丁青打人是真的痛。

隨后的課堂，我回頭正好望見在倒數(shù)第二排的丁青正在認(rèn)真聽講。但她全程既不張嘴，也不舉手，極有與世無(wú)爭(zhēng)的高人風(fēng)范。她課堂上的沉穩(wěn)表現(xiàn)不僅令我大開眼界，還讓我得有所悟，原來(lái)這樣的聽課方式才能考第一。

我不由想起自小學(xué)開始，我一直是課堂最積極活躍的學(xué)生，次次舉手恨不得回答老師的所有提問(wèn)。我極其配合教學(xué)互動(dòng)，妄圖得到老師全部專屬于我的夸獎(jiǎng)。

五年來(lái)我的成績(jī)獨(dú)占鰲頭，可為什么同樣的學(xué)習(xí)方法到了初中就失效了呢？通過(guò)觀察丁青我認(rèn)為上課的方式也要與時(shí)俱進(jìn)，不然就會(huì)退步，因?yàn)槌踔猩辉偈怯字傻男W(xué)生，就應(yīng)該更成熟、更安靜地聽課。

所以我有意無(wú)意在課堂上觀摩丁青，以她為榜樣，以此尋回自己頂尖過(guò)的成績(jī)。因?yàn)榈谝幻淖涛?，是得過(guò)便難以忘懷的驕愉與榮耀。

但有一點(diǎn)我總是學(xué)不會(huì)，丁青和隔壁縣轉(zhuǎn)來(lái)的同桌何如，還有旁邊一組的翅膀、林湘關(guān)系要好，她是怎么忍住和好友在課堂上不閑聊的？

我就控制不住自己，雖然和剛換座過(guò)來(lái)的洪博沒(méi)那么熟絡(luò)。不過(guò)隨時(shí)間推移，原以為老實(shí)巴交的洪博也開始和我們滔滔不絕地閑話不停。

期中考試結(jié)束，除梁岸吉還維持在全班前五，我們另三人位處中游。黎老師私下找到梁岸吉，叫他不要和我、牛奶，還有熊熊一起玩，說(shuō)會(huì)影響他的成績(jī)。

這番話的依據(jù)無(wú)非是我們的成績(jī)沒(méi)有梁岸吉好。但現(xiàn)在想來(lái)，好像沒(méi)差到需要被區(qū)別對(duì)待吧，至少我們還能維持尖子班的中等水平。難道因?yàn)樵挾啵覀內(nèi)司捅焕枥蠋煻ㄐ詾閴膶W(xué)生了嗎？

然而事實(shí)證明只有我被冠以壞學(xué)生的稱號(hào)。這下黎老師沒(méi)有給我再換一名同桌，而是直接將我安排講臺(tái)邊獨(dú)坐。與各科老師的物理距離拉近許多，也和老師們的唾沫以及粉筆灰進(jìn)行了更親密的接觸，難道這就是所謂的“耳濡目染”？

更令我難受和窘迫的是，黎老師在班會(huì)課上當(dāng)眾訓(xùn)斥我，讓我寫檢討，內(nèi)容是課堂紀(jì)律與自我約束。同時(shí)，也拉開了我一整個(gè)學(xué)年寫檢討的序幕。

小說(shuō)《庸人小心》試讀結(jié)束，繼續(xù)閱讀請(qǐng)看下面!！