小說(shuō)重生:撩個(gè)暴躁教授做老婆“深紅ouo”的作品之一,云青美艷是書中的主要人物。全文精彩選節(jié):看過(guò)—遍后,再根據(jù)每—個(gè)信息塊,去詳細(xì)理解前后知識(shí)點(diǎn)串聯(lián),最后形成體系當(dāng)然,云青只是反復(fù)看兩遍,理解未必有那么到位,但他對(duì)哪些知識(shí)點(diǎn)比較難,哪些知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單,有了非常直觀的概念,以后可以讓陸教授多講講這里初中看小學(xué)課本很簡(jiǎn)單,高中看初中課本很簡(jiǎn)單對(duì)于—個(gè)在整個(gè)社會(huì)的信息洪流中走過(guò)的人而言,高中課本和小學(xué)課本不會(huì)有太多區(qū)別最多,知識(shí)點(diǎn)雜—些云青很快便把幾本書丟在—旁,他看完了,后面理解...

第4章 在線試讀


通過(guò)田明暢的描述。

那位素未蒙面的陸教授儼然一副母暴龍的面孔,什么做實(shí)驗(yàn)罵哭女學(xué)生,考試成績(jī)?cè)愀饴?lián)系家長(zhǎng),其他教授很少出現(xiàn)的情況在她那里是家常便飯。

化工學(xué)院的學(xué)生們,每每提到她的名字,都帶著膽戰(zhàn)心驚的意味。

甚至陸遙的兇名,楚庭理工的學(xué)生都知曉。

盡管已經(jīng)步入大學(xué)校園,但學(xué)生們對(duì)高中時(shí)期的班主任教導(dǎo)主任什么的都心存畏懼。

陸遙對(duì)楚庭理工的學(xué)生而言就是那樣的存在。

“那豈不是以后她的課都不能逃?”

“不只是不能逃,你還得認(rèn)真聽(tīng),她要是問(wèn)什么問(wèn)題,你答不上來(lái)還得抄教案!”

“聽(tīng)說(shuō)之前就有學(xué)姐被抄過(guò)一百遍!”

“一百遍??!”

“我特么想想都手抽筋?!?br>
“聽(tīng)說(shuō)那學(xué)姐后來(lái),看到陸教授都繞道走,被她看一眼都得要嚇出冷汗。”

“嘶......”

聽(tīng)著幾人的交流,相比他們對(duì)陸遙的畏懼,云青反而是相反態(tài)度。

他想到前世很多到公司應(yīng)聘的應(yīng)屆畢業(yè)生,其中名校畢業(yè)不在少數(shù)。

但在他看來(lái),簡(jiǎn)直和廢物沒(méi)區(qū)別。

說(shuō)是名校畢業(yè),實(shí)際上就是在學(xué)校打了四年游戲,該學(xué)的東西一樣都沒(méi)學(xué)到,考試只想著被老師撈。

抗壓能力更是脆弱的跟個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的小孩一樣。

生活上遇到一點(diǎn)挫折就哭爹喊娘,完事還跟著網(wǎng)上的風(fēng)潮稱自己是脫不下長(zhǎng)衫的孔乙己。

云青對(duì)孔乙己沒(méi)意見(jiàn)。

但,那些人這么稱呼自己,屬實(shí)是抬舉他自己。

云青說(shuō)道:“我倒是覺(jué)得這位陸教授挺負(fù)責(zé),一個(gè)教授愿意耐下心在你的功課上花時(shí)間,是多少人求之不得的,至于你剛才說(shuō)的做實(shí)驗(yàn)被罵的女生,化學(xué)實(shí)驗(yàn),多少都帶點(diǎn)危險(xiǎn),罵她是希望她不會(huì)因?yàn)椴僮鞑划?dāng)受傷?!?br>
就好像后來(lái)網(wǎng)上的評(píng)價(jià)一樣。

你在大學(xué)接觸到的老師,可能是一輩子能夠遇見(jiàn)的,社會(huì)頂層人物,這樣的機(jī)會(huì)不珍惜,你還要罵人?

盡管在云青看來(lái),這樣的人他見(jiàn)過(guò)很多就是了。

在幾個(gè)人都在說(shuō)一個(gè)人不好的時(shí)候,云青的話,不由得讓幾人沉默,想想似乎,真是這么個(gè)道理。

劉思源道:“好像,是這么回事。”

田明暢道:“其他那些教授上課,你愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng),最多只是點(diǎn)個(gè)名,來(lái)不來(lái)和他沒(méi)關(guān)系,確實(shí)沒(méi)有像陸教授這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的?!?br>
洪瀟點(diǎn)頭:“這樣想想,陸教授好像也不錯(cuò),那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的話也不能都信?!?br>
幾人心下對(duì)陸遙的態(tài)度已然改觀。

少年人總是什么話題都能聊,臨時(shí)導(dǎo)員的話題一過(guò),很快又就其他東西聊起來(lái)。

云青坐到自己的書桌,打開(kāi)電腦。

“別磨磨嘰嘰了,上號(hào)吧?!?br>
“上號(hào)!”

“打槍!”

“gogogo!”

幾個(gè)人里。

洪瀟塊頭最大,擅長(zhǎng)體育,是個(gè)傻大個(gè),田明暢看著稍顯呆滯,有點(diǎn)書呆子的意味,只有劉思源游戲技術(shù)最好。

幾次打游戲,都是他的數(shù)據(jù)最華麗。

一邊開(kāi)機(jī),劉思源一邊問(wèn)道:“云哥,話說(shuō)你今天不打算更新你的漫畫了?你可是鴿了好幾天呢?!?br>
“今天沒(méi)靈感,先開(kāi)游戲,我要取材!”

互相熟悉之后,幾人了解到。

云青暑假期間,在漫畫網(wǎng)站發(fā)布自己的一部懸疑漫畫,因?yàn)轭}材以及設(shè)定的新穎,在網(wǎng)上小有名氣。

畫漫畫......

這是云青從小學(xué)時(shí)候就在做的事。

前世因?yàn)殚_(kāi)公司創(chuàng)業(yè),早被他丟到九霄云外,這一世重生被他重新?lián)炝似饋?lái)。

當(dāng)然更多的是完成前世沒(méi)完成的遺憾。

他立志不努力。

那是真的不準(zhǔn)備努力。

假期到現(xiàn)在近三個(gè)月的時(shí)間也就更新十來(lái)話,偶爾想起來(lái)會(huì)抽空畫畫。

用他的話來(lái)說(shuō)就是,想起來(lái)就畫,想不起來(lái)不畫,當(dāng)然更多時(shí)候想起來(lái)了也不畫。

至于畫的怎么樣?

誰(shuí)愛(ài)看誰(shuí)看,反正我懶得看。

“打游戲也能取材?”

云青神秘一笑:“萬(wàn)物皆可取材!”

只要你想,出去洗腳都能說(shuō)是取材。

“......”

幾人紛紛登錄游戲,宿舍里響起噠噠噠的槍聲。

云青記不得自己已經(jīng)多久沒(méi)有玩過(guò)游戲,但此刻坐在宿舍和其他幾人開(kāi)黑,他似乎找回了那熟悉的感覺(jué)。

......

傍晚七點(diǎn)。

吃過(guò)晚飯后的幾人結(jié)伴來(lái)到化工學(xué)院教學(xué)樓。

進(jìn)到教室里,嘰嘰喳喳的交談聲不斷,云青和宿舍三人到后排靠門口的位置坐下。

學(xué)生們都是昨天到校,互相之間不熟悉。

此時(shí),紛紛和周圍同學(xué)認(rèn)識(shí)。

云青進(jìn)到教室并不起眼,坐的還是后排,但隨著第一個(gè)女生注意到他,陸陸續(xù)續(xù)又好幾個(gè)女生回頭看來(lái)。

劉思源砸吧砸吧嘴,酸溜溜道:“不愧是渣渣青,咱們坐得這么靠后,都有女生注意到他?!?br>
洪瀟笑道:“那是,你就看他坐在椅子上那懶散樣,明明姿勢(shì)很丑,但在他身上就是很帥?!?br>
他補(bǔ)充一句:“我要是女生,我都喜歡?!?br>
云青本來(lái)長(zhǎng)得就很不錯(cuò),五官棱角分明,再有他舉手投足間的,完全不符合這個(gè)年紀(jì)的狀態(tài),十八九歲的女生很難不被他迷得五迷三道。

就算是摳腳,都摳出一股灑脫勁。

云青看了洪瀟一眼,尤其他粗壯的手臂:“幸虧你不是女生,要不我還壓不住你?!?br>
噠!噠!噠!

幾人說(shuō)話的功夫。

門外的走廊上響起一陣強(qiáng)有力的高跟鞋踢踏聲,光從聲音就能分辨出,來(lái)人非常強(qiáng)勢(shì)。

云青聽(tīng)到聲響,椅子向后一倒,腦袋一歪。

眼睛透過(guò)門看向走廊,只見(jiàn)轉(zhuǎn)角走來(lái)一道穿著白大褂,及肩短發(fā),戴著金絲框眼鏡的女人。

成熟、性感,韻味十足。

女人精致的面容不帶多余表情,腋下夾著一個(gè)文件夾,看起來(lái)剛從實(shí)驗(yàn)室出來(lái)。

云青注意到,對(duì)方的目的地正是他所在的教室,趕緊收回視線坐得筆直,眼神里帶著古怪。

“真有這么巧?”

陸遙,陸教授。

就是今早上把我踹下床的女人?!

沒(méi)隔幾秒,那道倩影出現(xiàn)在門口,她走上講臺(tái),全程沒(méi)說(shuō)一句話,但嘈雜的教室瞬間安靜下來(lái)。

顯然班上同學(xué)都聽(tīng)過(guò)陸遙的惡名。

坐在前排的,兩個(gè)高年級(jí)帶班主任見(jiàn)狀連忙起身,向陸教授問(wèn)好。

陸遙只是沖他們微微點(diǎn)頭。

而后她視線掃過(guò)教室里的每一個(gè)人,在看向最后一排靠近門邊的身影時(shí),她瞳孔微微一縮。

這個(gè)人......她太熟悉了!

尤其是那一頭自然卷,盡管和早上相比,看起來(lái)精神帥氣陽(yáng)光很多,但他化成灰陸遙都認(rèn)得。

她的胸口微微起伏,語(yǔ)氣冷厲。

“你,給我出來(lái)!”

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