現代言情《不會(huì )真有人學(xué)習不行吧》，男女主角分別是陳澤杜紅波，作者“心有火”創(chuàng )作的一部?jì)?yōu)秀作品，純凈無(wú)彈窗版閱讀體驗極佳，劇情簡(jiǎn)介：“所以，這個(gè)【每日簽到】的獎勵，會(huì )給我什么東西呢？”最近簽到流的小說(shuō)很火，陳澤也看了幾本沒(méi)想到自己的系統與時(shí)俱進(jìn)，也有這個(gè)功能針不戳！【獎勵將從道具、裝備、稱(chēng)號、寶箱、屬性點(diǎn)中隨機抽取】【清單如下：】【可用屬性點(diǎn)+1，可用屬性點(diǎn)+2……】【稱(chēng)號寶箱：開(kāi)啟后可隨機獲得一項稱(chēng)號，永久提升屬性】【魔王冠冕：只有學(xué)到瘋魔的魔王才能佩戴的冠冕，基礎學(xué)習效率+300%，活力值恢復速率+300%，悟性+10...
十月中旬。
麓海中學(xué)，高三19班。
為了上榮耀，昨晚通宵鏖戰，正在補覺(jué)的陳澤突然聽(tīng)見(jiàn)一句話(huà)：
【是否開(kāi)啟新手大禮包？】
他打了個(gè)激靈，睡眼惺忪地爬起，扭頭看向同桌。
同桌顧宏毅同志正在聚精會(huì )神地玩手游，頭都沒(méi)抬一下。
陳澤瞅了一眼，呵，黑白屏，再看右上角，1-6-1。
好家伙，老顧今天又化身送分童子了嗎？
“老顧，剛才是你在說(shuō)話(huà)嗎？”陳澤小聲問(wèn)道。
顧宏毅“啊”了一聲，抬頭道：“沒(méi)啊，怎么了?！?br>
陳澤皺起了眉：“奇怪了，我剛明明聽(tīng)到耳邊有人在對我說(shuō)話(huà)……”
“聲音還賊他媽大，一下把我吵醒了?！?br>
顧宏毅正襟危坐：“害，你肯定是最近打游戲打多了，都出現幻聽(tīng)了?！?br>
他絕不承認是自己剛才又被抓死一次，不小心說(shuō)了句臥槽，把陳澤吵醒了。
“不應該啊……”陳澤困惑不解。
前方的講臺上，傳來(lái)了物理老師杜紅波怒氣沖沖的聲音。
“你們兩個(gè)，交頭接耳干什么呢！不知道現在還在上課嗎！”
陳澤和顧宏毅趕緊閉嘴，低頭，裝出一副正在認真看書(shū)的樣子。
但杜紅波似乎并不打算放過(guò)他們。
“要是你們不想上課，可以出去，反正對你們來(lái)說(shuō)上課也是白上?！?br>
陳澤和顧宏毅聽(tīng)了這話(huà)，沉默地對視了一眼。
杜紅波見(jiàn)兩人消停下來(lái)，不由滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
嗯，看來(lái)自己的教師權威還是挺有用的。
一下就把這兩人給震懾住了。
她正要繼續上課，卻見(jiàn)陳澤和顧宏毅接連起身，朝教室后門(mén)走去。
邊走還邊嘀嘀咕咕。
“杜老師今天也太好了吧，知道我們坐累了，特地批準我們出去走走?！?br>
“是啊，我還是第一次聽(tīng)到這種要求，真好?！?br>
“杜老師真是個(gè)好老師?！?br>
杜紅波愣了一下，眼看陳澤和顧宏毅要推門(mén)出去，連忙大喊：
“你們兩個(gè)給我站??！”
杜紅波覺(jué)得自己心絞痛都要犯了：“你們是聽(tīng)不懂人話(huà)嗎？我什么時(shí)候允許你們出去了！”
顧宏毅無(wú)辜道：“就剛才，老師你說(shuō)……”
“夠了！給我回去坐下！”
“哦……”
顧宏毅和陳澤又悻悻回到自己的座位上。
經(jīng)他們這樣一鬧騰，教室里凝重的氣氛都緩和了不少。
“不愧是倒數第一和倒數第二，膽子真大啊?！?br>
“笑死我了，這兩人的情商一直很可以的?！?br>
“噓，別說(shuō)了，老杜又要發(fā)火了?！?br>
杜紅波瞪著(zhù)講臺下窸窸窣窣的學(xué)生們，重重一拍桌子。
“啪！”
“你們還好意思說(shuō)說(shuō)笑笑？這次考成這樣，我要是你們，早就羞愧得鉆到地縫里去了?！?br>
“全年級就21個(gè)理科班，你們居然就能考第21名，數學(xué)學(xué)得挺好的??！”
“考前給你們發(fā)的模擬卷，為什么拖到現在還有人沒(méi)做？生產(chǎn)隊的驢都比你們勤快！”
杜紅波罵了一陣，喝了口水潤潤嗓子。
“當然，也有個(gè)別同學(xué)很穩定，沒(méi)錯，我說(shuō)的是曾惜?！?br>
“這次的高三第一次月考，曾惜同學(xué)又是我們班物理第一，88分，年級排名79?！?br>
“也是15個(gè)平行班里，唯一一個(gè)考進(jìn)年級前百的同學(xué)?！?br>
“大家給她掌聲鼓勵?！?br>
啪啪啪啪~
全班同學(xué)毫無(wú)感情波動(dòng)地拍起了掌。
“還有一些同學(xué)也很穩定，陳澤，顧宏毅，站起來(lái)！”
又來(lái)？
陳澤和顧宏毅對視一眼，唉聲嘆氣地站了起來(lái)，聽(tīng)杜紅波的訓斥。
“平行班的第一，在我們班。倒數第一和倒數第二，也在我們班！”
“明明都是一個(gè)班的，怎么差距這么大呢？”
“我差點(diǎn)就要懷疑你們兩個(gè)是不是我教的了！”
“這種難度的試卷，考3分？”
“要不是你倆對的題目不一樣，我差點(diǎn)以為你們對答案了！”
“還好班上還有曾惜在，證明我的教學(xué)水平?jīng)]問(wèn)題，要全是你們兩個(gè)這種貨色，我恐怕今天就要去住院了！”
陳澤不服氣了：“老師，我上課很認真的，但做題就是做不出，我也沒(méi)辦法啊?！?br>
“再說(shuō)了，人家曾惜考得好，還不是因為她是從尖子班下來(lái)的，我們一直都是你帶的，帶成這樣還好意思說(shuō)我們……”
“你還敢頂嘴！”杜紅波感覺(jué)胸膛都要氣炸了。
尤其是陳澤最后那句話(huà)，更是狠狠地戳在了她的傷口上。
“三年了啊，一頭豬教三年，變速直線(xiàn)運動(dòng)也會(huì )算了吧？”
“教了你們三年，連個(gè)自由落體都算不明白，你們怎么還好意思坐在教室里面？”
“現在居然還敢頂嘴了，是不是不把我放在眼里了，嗯？”
陳澤望著(zhù)講臺上氣得要拍桌子的物理老師，剛想搖頭安撫一下她，腦海里突然又響起了那個(gè)聲音：
【是否開(kāi)啟新手大禮包？】
什么東西啊，這么陰魂不散。
算了，開(kāi)吧，看看到底是啥玩意兒。
“是?！?br>
陳澤在腦海里下指令，卻沒(méi)發(fā)現不小心說(shuō)出了口。
“……是？”
這個(gè)“是”字一出來(lái)，教室里本來(lái)就很凝重的氣氛頓時(shí)凝固了。
杜紅波怒不可遏，這個(gè)陳澤真是太過(guò)分了！
成績(jì)差就算了，但學(xué)習的態(tài)度不端正，這樣的學(xué)生沒(méi)救了！
“好，很好，你現在就給我滾出去，以后我的課你都可以不用上了！”
杜紅波重重一拍桌子，指著(zhù)陳澤，手都氣得抖了起來(lái)。
結果抖了半天，陳澤根本不搭理她。
陳澤這時(shí)候正無(wú)比驚訝的看著(zhù)眼前突然出現的界面。
充滿(mǎn)科幻感，半透明地漂浮在他眼前。
文字信息一行行地逐漸展開(kāi)。
【叮，恭喜宿主打開(kāi)新手大禮包，獲得可用屬性點(diǎn)+10，靜心戒指一枚！】
【靜心戒指：佩戴后，凝神靜氣，學(xué)習效率提升50%?！?br>
【學(xué)習系統（第一階段）：當我開(kāi)始認真學(xué)習的時(shí)候，我發(fā)現不是我有問(wèn)題，是這個(gè)世界都有問(wèn)題】
【宿主：陳澤】
【稱(chēng)號：無(wú)】
【成績(jì)：
語(yǔ)文：24
數學(xué)：5
英語(yǔ)：5
物理：6
化學(xué)：1
生物：3】
【評價(jià)：偏科嚴重】
【技能：無(wú)】
【物品：靜心戒指】
【活力值：100點(diǎn)（每小時(shí)消耗1點(diǎn)活力值可提升10%學(xué)習效率，活力值為0時(shí)將減小學(xué)習效率。每小時(shí)恢復1點(diǎn)活力值，請注意勞逸結合）】
【基礎學(xué)習效率：100%+100%（新手加成+100%，有效期7天）+50%（靜心戒指）】
【可用屬性點(diǎn)：10點(diǎn)】
【體質(zhì)：4點(diǎn)】
【悟性：2點(diǎn)】
【幸運：1點(diǎn)】
【每日簽到（0/1)：每天學(xué)習10分鐘，可隨機獲得一種獎勵】
【每日雞湯：學(xué)習，是一筆永賺不賠的投資】
還沒(méi)等他詳細研究面前突然出現的系統面板，又聽(tīng)見(jiàn)杜紅波的咆哮聲。
“陳澤！陳澤！你耳朵聾了嗎？！”
陳澤抬頭看向講臺，發(fā)現杜紅波的臉都氣得扭曲了。
跟刀塔里的虛空假面長(cháng)得差不多。
陳澤趕緊解釋?zhuān)骸袄蠋?，你誤會(huì )了！我不是說(shuō)看不起你，我的意思是……”
陳澤想了半天，也沒(méi)找到合適的理由。
杜紅波冷笑：“你什么意思，你倒是說(shuō)??！”
陳澤急中生智道：
“我的意思是，我會(huì )做自由落體了！”
“?。?！”
陳澤這句話(huà)一說(shuō)出口，顧宏毅都驚呆了！
陳澤什么時(shí)候偷偷學(xué)的??？
咱們從高一開(kāi)始到現在就沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò)課……
說(shuō)好一起去打工，你背著(zhù)我偷偷讀書(shū)？
太艸了！
杜紅波也是愣住了。
陳澤……是被自己刺激到腦子了嗎？
怎么這種胡話(huà)都說(shuō)得出來(lái)。
還自由落體呢……勻速直線(xiàn)運動(dòng)的公式能背出來(lái)嗎？
她呵呵一笑：“是么，那我給你出道題，你要是做出來(lái)了，那今天的事就算了?！?br>
杜紅波轉身在黑板上寫(xiě)了起來(lái)。
趁這時(shí)間，陳澤迅速把系統面板看完，然后在腦海里想道：
“系統，所有屬性點(diǎn)都加到悟性上！”
陳澤玩了很多游戲，他很清楚悟性代表的是領(lǐng)悟能力，也可抽象理解成智力。
悟性越高，理解力、記憶力就越強，學(xué)起東西來(lái)就越輕松。
他現在想要扭轉局勢，只能靠系統的幫助了。
希望有用！
沒(méi)用的話(huà)，一定要找人舉報這個(gè)破系統！
【？】
【檢測到宿主出現危險想法，系統暫時(shí)停止所有功能】
“別別別！爸爸，我喊你爸爸還不行嗎？我剛是亂想的，我怎么可能找人舉報你呢，你可是全宇宙最帥最英俊最仁慈最厲害的系統！”
陳澤沒(méi)有哪一刻腦子像現在這樣轉得飛快。
【……】
【叮！屬性點(diǎn)消耗完畢】
【悟性：2→12】
“呼……”
陳澤松了口氣，同時(shí)感受到了一股非常強烈的變化。
他的大腦原本是混混沌沌，每次只能想一件事情的。
現在感覺(jué)頭腦一片清明，想的內容和信息量都復雜了許多。
“自由落體運動(dòng)是一種理想狀態(tài)下的物理模型，初速度為0，公式是……”
“杜老師雖然四十多了，身材保養得還挺好，難怪隔壁班的韓老師老來(lái)找她?！?br>
“昨晚那個(gè)老夫子+大喬的組合真惡心，偷完塔就跑，今天一定要ban大喬！”
與此同時(shí)。
教室里鴉雀無(wú)聲，只有杜紅波在黑板上寫(xiě)粉筆字的聲音。
“噠噠噠噠……”
聲音停了！
杜紅波轉身回來(lái)，雙手撐著(zhù)桌子，看向坐在教室最后一排的陳澤。
“來(lái)，你不是會(huì )做么，看看這道題?！?br>
杜紅波讓開(kāi)了身位，露出身后黑板上的題目。
頓時(shí)，教室里窸窸窣窣響了一片！
“一只熊從20米高的地方掉下來(lái)，落地用時(shí)為2秒，問(wèn)：這只熊是什么顏色的？”
陳澤懵了，顧宏毅也懵了，整個(gè)教室里的同學(xué)都懵了。
這是什么鬼題目??！是自由落體嗎??？
給的條件和問(wèn)的問(wèn)題有什么聯(lián)系嗎？！
熊落地時(shí)間是兩秒……我踏馬怎么知道熊是什么顏色的！
教室里，其他同學(xué)也在暗中討論，這條件和設問(wèn)看起來(lái)毫無(wú)聯(lián)系，完全找不到解題思路啊。
討論一會(huì )兒后，大家都同情地看向了陳澤。
保重！
——
作者有話(huà)說(shuō)：
ps1：因系統面板篇幅過(guò)長(cháng)，為避免湊字數嫌疑，以后不會(huì )全部出現，大家放心！ps2：新人新書(shū)，求5星評分??！非常感謝！
小說(shuō)《不會(huì )真有人學(xué)習不行吧》試讀結束，繼續閱讀請看下面!!