小說(shuō)《貴族學(xué)院:反派大小姐其實(shí)是團(tuán)寵》,大神“紀(jì)扶染”將馳景晟何穎作為書(shū)中的主人公。全文主要講述了:馳景晟聽(tīng)到何穎說(shuō)的話,依舊笑了笑,沒(méi)有接話,只是在何穎快要走到休息室時(shí),他看到守在休息室門口的南宮曉,才重新開(kāi)口:“我先走了”何穎在馳景晟轉(zhuǎn)身的時(shí)候拉住了他的袖子,問(wèn):“你中午吃飯了嗎”馳景晟有些驚訝,隨即垂下了眸子:“沒(méi)有”“你是怎么找到我的”馳景晟猶豫了一下,還是決定實(shí)話實(shí)說(shuō):“我去找學(xué)校查了監(jiān)控,說(shuō)你往那個(gè)方向去了”好好好,霸總專用查監(jiān)控終于在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了對(duì)于這個(gè)被修正過(guò)的世界...
何穎想到從夏書(shū)月視角看到的自己,追男人追不到還被PUA,為了男人傷心欲絕不好好學(xué)習(xí),在學(xué)校里成績(jī)一落千丈還總想著雌競(jìng),最后被親身父親送出國(guó),而何家的家產(chǎn)也捐了出去。
在發(fā)生這些事情的時(shí)候,何家有出面過(guò)嗎?沒(méi)有。
只有何穎自己一個(gè)人,其他的何家人根本沒(méi)有出現(xiàn)過(guò),也沒(méi)有F4常見(jiàn)劇情,放開(kāi)我女兒的男人我給你500萬(wàn)。
所有發(fā)生在何穎身上的事情似乎都是高調(diào)而又沉默的。
何穎想到剛才丁蕓蕓說(shuō)的話,假設(shè)這個(gè)圈子的人都知道何家的繼承條件,那么上官銘宇在進(jìn)入鴻儒學(xué)院以后接近夏書(shū)月逼瘋自己算不算刻意而為之?
難怪,為什么自己分明沒(méi)有指使還有人欺負(fù)夏書(shū)月。
為什么自己分明沒(méi)有開(kāi)口還會(huì)有人敢動(dòng)F4。
確實(shí)不是F4在指使,可他們也并不無(wú)辜。
按照他們的計(jì)劃,夏書(shū)月會(huì)被當(dāng)做子彈射入何家的心臟。
那個(gè)本有著明亮夢(mèng)想的女孩,在所有人的歡呼下被利用。
最后,消失的只有何穎和何家。
而那些人吃著何家的血肉開(kāi)始急劇生長(zhǎng)。
天殺的,這個(gè)世界根本不是一個(gè)巨大的番茄小說(shuō),它是一個(gè)巨大的約定夢(mèng)幻島!
何穎并不能保證自己的猜測(cè)百分百準(zhǔn)確,但也能保證99%的正確。
她就覺(jué)得系統(tǒng)任務(wù)不太對(duì)勁,雖然用了馳景晟來(lái)做擋箭牌,但任務(wù)的真正目的都是沖著敗壞何穎的名聲,讓她違反校規(guī)去的,這樣她就會(huì)和原世界線一樣沒(méi)辦法繼承家產(chǎn)了。
只要她沒(méi)法繼承家產(chǎn),世界的底層邏輯就足夠完整,自然能夠延續(xù)夏書(shū)月眼中的那些狗血發(fā)展。
何穎想著想著,發(fā)現(xiàn)了偷懶的機(jī)會(huì)。
之前她努力是為了繼承1萬(wàn)3千億,快樂(lè)度過(guò)下半生。
但是現(xiàn)在,已知她大概率是繼承不了家產(chǎn),那她是不是就不用努力了。
這還學(xué)什么?
在這個(gè)物價(jià)正常霸總不發(fā)癲的美好時(shí)代,她靠著她爹指甲縫里漏出來(lái)的油也足夠過(guò)的快樂(lè)了?。。?br>
她的夢(mèng)想就是當(dāng)一個(gè)普通的有錢人,世界首富太危險(xiǎn)了不適合她。
想清楚以后,何穎腰不酸了,腿不疼了,世界也開(kāi)闊了。
真好啊,不用學(xué)習(xí)了的感覺(jué)真好??!
以后她在鴻儒學(xué)院上課的意義就是看著別人學(xué)。
這天的早讀,何穎放棄了讀世界通史,反而玩起了手機(jī)。
這一舉動(dòng)自然是引起了老師的注意。
老師走到何穎身邊問(wèn)她為什么要在早讀課玩手機(jī),何穎不裝了,開(kāi)始胡言亂語(yǔ):“我懷疑自己可能得了精神病,想上網(wǎng)查一下?!?br>
老師沒(méi)有覺(jué)得何穎是在胡言亂語(yǔ),反而認(rèn)真問(wèn)道:“是覺(jué)得哪里不舒服,有什么具體癥狀,從什么時(shí)候開(kāi)始的?”
老師又想了想,何穎應(yīng)該不愿意在外面說(shuō)這些,便牽起了何穎的手:“老師帶你去醫(yī)務(wù)室?!?br>
“其他的同學(xué)自己早讀,等會(huì)兒校長(zhǎng)會(huì)過(guò)來(lái)抽查?!?br>
只要搬出校長(zhǎng)抽查,就不用擔(dān)心教室的紀(jì)律問(wèn)題了。
何穎來(lái)到這個(gè)世界以后還是第一次被父母以外的人牽手,她的感覺(jué)有些奇妙,心中生出了想驗(yàn)證夏書(shū)月眼中世界的想法。
這所學(xué)校的老師究竟是怎樣的。
“何穎,你怎么突然覺(jué)得自己得了精神病,到底發(fā)生了什么事,愿意和老師說(shuō)說(shuō)嗎?”
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