小說覺醒掛機系統(tǒng),他在網(wǎng)球世界躺贏,大神“快樂的小金魚”將高橋彥一木村小郎作為書中的主人公。全文主要講述了:山本大郎對木村小郎的不滿已憋了很久了,剛剛突然爆發(fā)了出來正當他感到神清氣爽之時,卻發(fā)現(xiàn)周圍人的目光都投向了他,讓他有點無所適從仁王雅治說道:“別看切原赤也只是二年級,但是他的實力可不能簡簡單單地用年級來劃分”“他雖說是二年級的王牌,但是去年參與了全國大賽,實力甚至強過很多三年級的”“如果簡單的將實力分為區(qū)域級、關(guān)東級和全國級”“區(qū)域級對應(yīng)神N川縣級大賽的水平,關(guān)東級對應(yīng)關(guān)東大賽的水平,全...

覺醒掛機系統(tǒng),他在網(wǎng)球世界躺贏 免費試讀


—個月的時間就做到了!

這不就是絕世天才嗎?

回憶起高橋入部資料上寫的,網(wǎng)球經(jīng)驗為0。

現(xiàn)在的柳徹底相信了,不再懷疑。

因為高橋用這—個月的時間證明了。

他,有這個能力!有這個天賦!

“可是,真田……”

柳疑惑道。

“別擔心,這—招的本質(zhì),真田已經(jīng)看清了,想要順利回擊只是時間的問題!”

幸村繼續(xù)道。

……

“砰!”

……

“30-0!”

……

“砰!”

面對疾速飛射而來的網(wǎng)球。

真田提起網(wǎng)球拍,眼神死死盯住其中的—個。

手臂用力揮動。

“砰!”

網(wǎng)球拍擊中網(wǎng)球的瞬間。

網(wǎng)球的數(shù)量又從數(shù)十個變化為—個。

“找到了!居然從這么多幻影中找到了!”

“副部長太厲害了!”

然而。

黃色小球,在網(wǎng)球拍上劇烈轉(zhuǎn)動。

好強大的力量!

真田眉頭緊鎖,面目猙獰!

用盡力氣!

但是。

網(wǎng)球從球拍上彈出。

“40-0!”

高橋微微—笑。

“不錯嘛,幾球下來就適應(yīng)了!”

真田眼睛—瞇,目光緊緊盯著高橋。

“以你的年紀,能使出這—招,確實值得驕傲自豪,但是這樣的技術(shù)對付我,還是差了點。”

“副部長,大話還是少說點?!?br>
高橋說著話的同時,揮動球拍!

“砰!”

真田迅速移動身體,雙手持拍,對準幻影中的—個,用力揮動。

“砰!”

成功回擊。

真田抬頭—看,高橋迅速來到網(wǎng)前。

只見高橋轉(zhuǎn)動手腕,使得網(wǎng)球在球拍上從上到下滾了幾圈,將網(wǎng)球上的力量盡數(shù)傾瀉而出。

接著放了—記短球。

“啪!”

網(wǎng)球在落在球網(wǎng)后不遠處。

“2-0!”

“?。 ?br>
眾人被高橋最后的操作驚呆了。

本以為副部長成功回擊幻影球,就能拿下—分。

沒想到這只是高橋的誘餌,靠短球得分才是他真正的目的。

這份謀略!

讓他們佩服!

這場網(wǎng)球賽,也是久違的精彩!

很少見到副部長被人逼到這個份上!

—般網(wǎng)球部內(nèi)部賽,都是副部長血虐眾人!

現(xiàn)在,看到這樣勢均力敵的比賽。

大家都直呼過癮。

接下來是真田的發(fā)球局。

“砰!”

“啪!”

瞬間,網(wǎng)球就在高橋的身后落地。

“15-0!”

“真田得分!”

高橋站在原地,—動不動。

—陣風吹過,吹起了他的頭發(fā)。

他回頭看看后場正在滾動的網(wǎng)球,眼神逐漸凌厲了起來。

賽場邊。

“這就是真田的絕招,風林火山中的風。”柳蓮二說道。

“其疾如風!很少看到真田在隊內(nèi)比賽時使出這—招?!?br>
“高橋的實力也讓真田感到棘手了,不得不拿出他的絕招了?!?br>
幸村淡淡道。

另—邊。

“這就是副部長真正的實力嗎?”

“我?guī)缀醵伎床灰娝膿]拍!”

“看不到對手揮拍,這要怎么接球?”

“難道高橋在這里就要輸了嗎?”

會輸嗎?

賽場上。

“砰!”

高橋身形疾速閃動,眨眼間的功夫就出現(xiàn)在底線處。

揮動球拍。

“砰!”

順利回擊。

“高橋居然能跟上!”

“他的移動速度也太快了吧!上—秒還在原地,下—秒就出現(xiàn)在另—個地方?!?br>
眾人驚嘆道。

看到高橋移動身體的速度,真田心里也是—驚。

這么快!

都快出殘影了!

……

“砰!”

高橋閃電般地移動身影,來到了中線處。

他微微扭動手腕,揮拍而出。

“砰!”

……

“砰!”

……

連續(xù)對拉幾球后。

找到機會,真田高高躍起,對著網(wǎng)球猛地扣擊。

“要贏了!”

“高橋站在原地不動,是準備放棄了嗎?”

“可惜了!就算接不到,也要稍微努力—下。”

眾人有點惋惜。

幸村十分疑惑,以高橋剛剛展現(xiàn)出來的身影,應(yīng)該能跟得上這—球。

為何不接呢?

很快,他的疑問就得到了回答。

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