現(xiàn)代言情小說(shuō)《還混了一點(diǎn)夷族話》是大神“溫旎葉南洲”的代表作，單元晴翁琦悅是書(shū)中的主角。精彩章節(jié)概述：尤其是他嘴角的那抹笑，清風(fēng)霽月，芝蘭玉樹(shù)他的手里面提著一個(gè)很大的紙袋子，小孩子圍繞在他面前，他就像是一個(gè)圣誕老人一樣從口袋里面掏出東西給孩子們女孩子得到皮筋，發(fā)夾，男孩子是護(hù)膝，還有足球，課本......大一點(diǎn)的女孩子，是口紅和護(hù)膚品這大點(diǎn)的女孩子還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種東西，鼓搗著，褐色的雙眸是深深的困惑，“白墨老師，這是什么？”“口紅，可以改善你的膚色在其他國(guó)家，他們用這個(gè)改善膚色，來(lái)讓自己變得...
尤其是他嘴角的那抹笑，清風(fēng)霽月，芝蘭玉樹(shù)。
他的手里面提著一個(gè)很大的紙袋子，小孩子圍繞在他面前，他就像是一個(gè)圣誕老人一樣從口袋里面掏出東西給孩子們。
女孩子得到皮筋，發(fā)夾，男孩子是護(hù)膝，還有足球，課本......
大一點(diǎn)的女孩子，是口紅和護(hù)膚品。
這大點(diǎn)的女孩子還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種東西，鼓搗著，褐色的雙眸是深深的困惑，“白墨老師，這是什么？”
“口紅，可以改善你的膚色。在其他國(guó)家，他們用這個(gè)改善膚色，來(lái)讓自己變得更好看。這個(gè)過(guò)程，叫化妝。這是粉底液，如果你不會(huì)用的話，到時(shí)候我可以給你找視頻，你跟著視頻學(xué)習(xí)。”
這個(gè)白墨老師很耐心地講解著女孩子的問(wèn)題，他說(shuō)的中文里，還混了一點(diǎn)夷族話。
單元晴也算是聽(tīng)懂了。
“謝謝白墨老師！”
女孩子似懂非懂，可是她拿著口紅和護(hù)膚品卻如獲珍寶。
愛(ài)美之心，是人的天性。
還有這些孩子們，他們因?yàn)榈玫蕉Y物而高興，“白墨老師，今晚去我家里吃飯好嗎？我媽媽賣了藥材，今天給我們買了一些雞蛋和肉?！?br>“老師，去我家里，我家有土豆！”
“老師，我家里有紅薯！”
“老師，我家里有餅干！”
......
孩子們舉著手，七嘴八舌像回答問(wèn)題那樣積極。
這里的村子比少年的那個(gè)村莊要好很多，雖然沒(méi)有聽(tīng)到他們說(shuō)起什么很豐富的大餐，但至少可以果腹。
不像少年的那個(gè)村莊......
單元晴下意識(shí)地看向少年，發(fā)現(xiàn)少年死死地攥住手掌心，手背上，青筋凸顯。
少年不平衡，為什么他們那邊過(guò)得那么艱難，為什么這邊的村子，在同盟軍的監(jiān)視下，還可以填飽肚子，還有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
這個(gè)和法老認(rèn)識(shí)的白墨老師，到底是誰(shuí)？
單元晴卻抓住他的手，把他給帶到一邊，“沒(méi)弄清楚情況前，你還是不要輕舉妄動(dòng)。你可以教我一些簡(jiǎn)單的夷族語(yǔ)?！?br>這些孩子和這個(gè)白墨老師雖然用中文在交流，但大多數(shù)人說(shuō)中文很蹩腳，還混著一些夷族話。
一切都急不來(lái)。
少年的怒火在單元晴的提醒下，滅了不少。
他們現(xiàn)在在別人的地盤上，硬剛，肯定不是對(duì)手。
但單元晴和少年的身影，卻被白墨老師注意到。
這兒都是本地居民，除卻少年臉上的長(zhǎng)相，單元晴和這個(gè)地方的人格格不入。
白墨老師安頓好孩子們后，他大步走向單元晴，“你們從什么地方過(guò)來(lái)的？”
“我們是從北部逃亡過(guò)來(lái)的......”
北部的夷族......
聽(tīng)到單元晴的話，白墨的雙眸暗沉了幾分，他低凜道：“那邊靠近戰(zhàn)區(qū)，你們能逃過(guò)來(lái)，已經(jīng)很幸運(yùn)。”
北部的夷族靠近戰(zhàn)區(qū)，那邊村子很窮，但是這邊的夷族已經(jīng)得到了他們的庇護(hù)，北部那邊的人同盟軍就不允許他們?cè)俨迨帧?br>這只能就近先護(hù)住這邊的百姓。
但是！同盟軍仍然會(huì)三番五次的挑事鬧事，甚至還三番兩次的安插人進(jìn)來(lái)，不過(guò)都被發(fā)現(xiàn)了。
這次，又來(lái)了一個(gè)少年和華國(guó)人，還說(shuō)是逃亡過(guò)來(lái)的，看起來(lái)也不太簡(jiǎn)單。
“這邊的人比我們還要幸運(yùn)?！?/p>
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