馬甲我的國外上流家庭生活日常,張蔚秦媛,現代言情小說《我的國外上流家庭生活日?！肥亲罱芏鄷远荚谧纷x的，小說以主人公張蔚為主線。人間有歡喜作者大大更新很給力，這個大大更新速度還不錯，我的國外上流家庭生活日常目前已寫507703字，小說最新章節(jié)番外 適應期，小說狀態(tài)連載中，喜歡現代言情、重生、豪門世家、這本小說的寶寶們快來。
一、作品介紹
《我的國外上流家庭生活日?！沸≌f是網絡作者人間有歡喜的傾心力作，主角是張蔚。主要講述了：中途她們還一起享用了下午茶，最后張蔚提著從朵拉那里借的一大摞書收獲滿滿的回家了，看來她有很長時間不必去閱覽室借書了……到了A國之后張蔚好像沒被熱過，這不才過了十月中旬，她就要穿上羊毛背心了下周學校有萬圣節(jié)活動，許多學生都早早地做了準備，雖然張蔚對這種過家家沒什么想法，也難免要入鄉(xiāng)隨俗“聽說萬圣節(jié)高年級會開舞會！”“我很難相信一群怪物在舞會群魔亂舞”“朵拉說的沒錯，舞會還是需要一些美感”張蔚表...
二、書友評價
幾月前看完的現在想起來都超喜歡
哇 太好看了，很久沒熬夜追小說了 一天時間看完了，意猶未盡
現在想想，其實中間還是有坑的，還沒有填完。比如說女主的媽媽以及繼妹，既然作者把他們寫出來了，那他們的后續(xù)會不會和女主產生關系之類的？
三、熱門章節(jié)
第149章 社團招新事件
第150章 內情
第151章 合作
第152章 異常行為
第153章 重要人物
四、作品試讀
但是事情又在第二天迎來了轉機。
早上吃完早飯，艾瑪沒有馬上出門，把張蔚叫到一邊說道：
“薇拉，校長建議你暫時不要去上學?！?br>
張蔚點點頭，她接受這個結果，這個學校應該不是一般的學校，去了她估計也跟不上，她還是有自知之明的。
“但是，我覺得既然你想學習，就先替你請了一位語言老師，這樣的話，到9月份你就可以和同學順利交流了，你覺得怎么樣？”
補習！補習好，補習妙，補習呱呱叫，有瞌睡就送上枕頭，艾瑪真是太體貼了！
張蔚對艾瑪開心地說道：“媽媽，真是太感謝了！我喜歡學習！”
艾瑪也不免被她的高興感染，不免吐槽了一下小兒子：“我很高興你能開心，果然我們全家人都是愛學習的，除了納米爾！”
離開之前還交待了貝蒂記得九點老師會過來，張蔚也難得有些緊張地等著，還讓貝蒂幫她找來了紙和筆。
8點58，門口的感應器傳來聲音，這個老師真準時，張蔚想。
貝蒂出去迎接，沒一會張蔚就見到了這位新老師，她可能是中國人，這是張蔚見到她的第一個想法。
她看起來很年輕，可能二十歲左右，以張蔚的眼光來說長的很漂亮，但是不去秦媛那種搶奪視線的美，是看起來有青春活力的甜美。
“你好，我是珍妮弗，是威爾遜太太邀請過來的家庭老師?！彼穆曇粢埠軏扇?，正跟貝蒂打招呼。
“你好，我是貝蒂，接下來就由我招待你，那是薇拉小姐，你的授課對象?！必惖侔阉I到客廳，張蔚就站起來走到她的面前。
“真是像天使一樣漂亮，你就是薇拉啊，很高興認識你！”這位珍妮弗老師馬上在張蔚面前蹲下，笑得像朵花一樣。
但是張蔚卻有點不太感冒，表情太多、笑容不達眼底，有點不太自然。
不過張蔚還是態(tài)度很好的回答：“你好，珍妮弗?！?br>
“你會說英文？！”她顯然有些驚訝，用中文對她說道。
張蔚也用中文實話實說：“我只會一點點?！?br>
貝蒂見到她們用中文交流，就滿意的點點頭，去準備喝的去了。
張蔚把珍妮弗帶上樓，她其實不喜歡別人進她的私人空間，只是客廳是公共區(qū)域，家里人好像都劃分的比較清楚，個人的事情在自己的房間做。
而且房間里有書桌，也比較方便。
一進房間，珍妮弗的打量更明顯了，但張蔚也沒理會她，好奇也是人之常情。
結果一上午兩個小時，她只準備了教她幾句簡單的對話和幼兒園用的水果卡片……
5分鐘就結束了珍妮弗準備的所有內容，她有點尷尬地說道：“聽說你剛過來不到一周?！?br>
張蔚點點頭：“是的，我跟納米爾學會了說一點?！?br>
“納米爾是他家最小的孩子嗎？”珍妮弗的注意力轉移了。
但是張蔚不想跟她扯別的，她是時間也很緊迫，離9月開學只有三個多月了，如果要換老師她也說不出口，畢竟這些都是威爾遜夫婦提供的。
不過最起碼可以練練英文對話，張蔚想通才用英文回復到：“是的，他是最小的男孩，他知道哪里有恐龍，你知道嗎？”
珍妮弗也不是笨蛋，馬上就開始引導張蔚開始對答，然后張蔚讓她把自己不熟悉的單詞在紙上寫下來，期間貝蒂過來送了一次水，又輕輕的離開了。
但是她寫的中文翻譯是繁體的，張蔚總算知道她為什么老覺得她的普通話有點怪怪的，她可能是臺灣人，但是沒有很重的臺灣腔，就只有一點點音調不一樣。
走之前張蔚問她明天可不可以帶一本字典過來，珍妮弗雖然答應了她，但是她總覺得她答應得很勉強。
這兩個小時雖然比她預想的要差，但是也不是沒有收獲，下午張蔚就讓貝蒂給她開電視看，她就拿著筆把不懂的單詞記下來，等第二再問珍妮弗。
沒幾天全家都知道張蔚在一刻不停的學習英文，威爾遜送了她一整套的英文字典和語法書，令她驚喜的是里面還有一本中英文詞典，因為之前珍妮弗帶的是全英文詞典，張蔚用的不順手。
而納米爾同意在他不在的時候讓張蔚看他的作業(yè)和課本，就連曼尼都送了一支筆給她。
張蔚通過這件事知道了，威爾遜家很重視給家庭成員正向的反饋，這種全家人一起鼓勵她做一件事的氛圍，讓她心情愉快，她終于理解為什么很多國外的孩子這么自信了。
哪怕她早已經過了人生的性格形成期，但是還是會受到這種家庭氛圍的感染，這是她從來不曾感受過的。
等到納米爾掰著手指倒數還有幾天放假的時候，張蔚也可以不翻詞典用英文完成納米爾的家庭作業(yè)了，雖然還是沒有他寫的好，張蔚覺得是她的思維已經固化了，無法像一個真正的小孩一樣不被束縛的思考。
辛辛苦苦快一個月才達到學前班水平，怎么說呢？這很難評……
為什么說是學前班呢？因為這邊的小學就是從學前班開始的，然后才是一年級到五年級，加起來也是六年，所以張蔚希望她九月份的時候可以跟著納米爾去上一年級，不知道能不能實現。
所以帶著這個目標，張蔚更努力了，弄得晚上貝蒂經常來趕她睡覺，沒辦法，她只能按照她的要求9點之前結束學習。
但是最近珍妮弗很奇怪，布置的作業(yè)內容都是一大段大段的復雜單詞，很多都是查了字典都有點難理解意思的專業(yè)詞匯，而且講解的時候她自己也解釋的不怎么樣，張蔚跟她說了幾次有點太專業(yè)了，她都沒當回事。
張蔚也有點郁悶，摸不清楚她的套路，但是讓她空題她卻不愿意的，有些問題實在不會她就抱著試試的心態(tài)去問曼尼。
“這是你現在的學習內容嗎？”曼尼眉頭一抬，灰藍色的眸子寫滿了疑問。
張蔚無奈地搖頭：“之前并沒有學習過，是珍妮弗給我布置的。”
他卻沒有再說什么，只是耐著性子給她講解。
小說《我的國外上流家庭生活日?！吩囎x結束，繼續(xù)閱讀請看下面!！
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