小說(shuō)叫做《雙向救贖！校霸為她撐起一個(gè)溫暖家》，是作者泡菜壇子的小說(shuō)，主角為時(shí)漫景行。本書(shū)精彩片段：整個(gè)學(xué)校，只有高三這一棟樓才有學(xué)生，也是，高一高二和初中部開(kāi)學(xué)沒(méi)這么早津平一中為顯對高三生的重視，將所有的高三班級全部分在了學(xué)?？亢笊降淖钣撵o的一棟樓里面走廊上不時(shí)有學(xué)生穿著(zhù)校服走來(lái)走去看著(zhù)康誠帶著(zhù)個(gè)其貌不揚的學(xué)生，在身后竊竊私語(yǔ)畢竟，在高三這個(gè)節骨眼上轉學(xué)的，幾乎可以說(shuō)是絕跡，大家都對時(shí)漫充滿(mǎn)了好奇遠遠的在走廊盡頭的地方，幾個(gè)男生看到康誠，一哄而散，飛快的沖進(jìn)了旁邊的教室里待走到教室...
整個(gè)學(xué)校，只有高三這一棟樓才有學(xué)生，也是，高一高二和初中部開(kāi)學(xué)沒(méi)這么早。
津平一中為顯對高三生的重視，將所有的高三班級全部分在了學(xué)?？亢笊降淖钣撵o的一棟樓里面。
走廊上不時(shí)有學(xué)生穿著(zhù)校服走來(lái)走去。
看著(zhù)康誠帶著(zhù)個(gè)其貌不揚的學(xué)生，在身后竊竊私語(yǔ)。
畢竟，在高三這個(gè)節骨眼上轉學(xué)的，幾乎可以說(shuō)是絕跡，大家都對時(shí)漫充滿(mǎn)了好奇。
遠遠的在走廊盡頭的地方，幾個(gè)男生看到康誠，一哄而散，飛快的沖進(jìn)了旁邊的教室里。
待走到教室門(mén)口，里面嗡鬧的聲音戛然而止，全部人都略帶好奇的看著(zhù)康誠，準確的來(lái)說(shuō)是看著(zhù)康誠身后的時(shí)漫。
康誠把書(shū)放到了講臺上，時(shí)漫站在臺階下，連掃一眼班級境況的欲望都沒(méi)有。
教室里沒(méi)有空調。
吊扇在頭頂有一搭沒(méi)一搭的轉著(zhù)，八月的天，熱得驚人，更主要的是悶，時(shí)漫不知道在學(xué)校的學(xué)習效率會(huì )不會(huì )比家里更好。
微微嘆了口氣。
康誠在前方講著(zhù)：“高三了，你們怎么一點(diǎn)緊迫感都沒(méi)有？”千篇一律的強調高三，說(shuō)完，康誠扭頭看向時(shí)漫，眉眼一彎：“這是新加入我們七班這個(gè)大家庭的同學(xué)，大家掌聲歡迎?！?br>
啪啪啪
稀稀拉拉的有幾個(gè)端坐在前排的學(xué)生鼓了掌，中間和后面的學(xué)生似乎在看清時(shí)漫那張毫無(wú)任何特點(diǎn)的臉后，就對時(shí)漫這個(gè)新轉學(xué)生失去了興趣。
自顧自的做自己的事情去了。
“時(shí)漫同學(xué)，你來(lái)做一下自我介紹吧?！?br>
時(shí)漫微微點(diǎn)頭，背著(zhù)書(shū)包走上講臺，鞠了個(gè)躬：“大家好，我叫時(shí)漫?！?br>
沒(méi)了。
康誠：……
所有人：……
康誠滿(mǎn)臉期待的看著(zhù)時(shí)漫，期望時(shí)漫再多講點(diǎn)什么，但時(shí)漫說(shuō)完名字后，就停住了。
眼看氣氛一點(diǎn)一點(diǎn)的冷凍，康誠率先鼓了個(gè)掌：“看來(lái)我們的時(shí)漫同學(xué)比較靦腆哈，那就算了，你們還有一整年的時(shí)間互相了解?！?br>
有幾個(gè)學(xué)生抱著(zhù)些教材走了進(jìn)來(lái)。
康誠隨手在班級里指了指：“你挑個(gè)空位坐吧，高三了，沒(méi)有那么多的時(shí)間浪費了?！?br>
時(shí)漫點(diǎn)點(diǎn)頭。
說(shuō)是空位，其實(shí)也沒(méi)幾個(gè)空位了，還全都在最后兩排的位置。
有兩個(gè)還是后門(mén)、垃圾桶邊，時(shí)漫不想去。
時(shí)漫側過(guò)身子走下講臺，最后一排的幾乎全部都趴在桌子上，看不清楚長(cháng)什么樣子。
倒數第二排有個(gè)空位，貼著(zhù)墻，但是靠近窗戶(hù)，窗外是一片綠，卻沒(méi)人坐。
過(guò)道那一邊坐著(zhù)個(gè)略略有點(diǎn)靦腆的小女生，時(shí)漫輕腳走過(guò)去，俯下身：“同學(xué)，里面有人么？我可以坐里面么？”
那小女生很明顯沒(méi)想到時(shí)漫要坐這，呆愣了一刻后，有些驚恐的朝后看了一眼，不動(dòng)聲色的看著(zhù)時(shí)漫，微微搖了搖頭，聲音很輕的說(shuō)著(zhù)：“別坐這，后面……”
時(shí)漫這一看，應該是后面那趴著(zhù)睡的人可能有些難搞，也是，看那人右手前伸，趴在桌上睡覺(jué)，手都伸到前排座位上了，校服兜頭罩著(zhù)。
連男女都看不出來(lái)。
但更好的位置也沒(méi)有了。
時(shí)漫笑了笑：“沒(méi)關(guān)系，我可以坐么？”
女生有些無(wú)奈的站起身，時(shí)漫側身走進(jìn)去，剛好碰到了那人的手，時(shí)漫這才看清楚那手，骨節細又長(cháng)，掌心還有疤痕，白皙又分明。
這一看就是男生的手。
時(shí)漫想要坐下，但那手剛好在座位的正中間，時(shí)漫挪了挪凳子，好在她瘦，但坐下來(lái)了以后才感覺(jué)到，這手剛好抵在了右后背的位置。
時(shí)漫友好的轉過(guò)身去，輕輕叩了叩后排的桌子，同座的小女生倒吸了一口涼氣。
準確的來(lái)說(shuō)是，關(guān)注著(zhù)時(shí)漫的人，從時(shí)漫挑了這個(gè)位置起，就一直看著(zhù)，所有人都不由自主的坐直了身子，眼睛卻一瞬不瞬的關(guān)注著(zhù)時(shí)漫。和她身后的那個(gè)人。
“同學(xué)，你的手能收一下么？我坐不下去?！?br>
話(huà)音剛落，只聽(tīng)到“嘖”的一聲，時(shí)漫的凳子被踹得猛的向前一頂，人差點(diǎn)摔個(gè)四仰八叉，還是扶著(zhù)桌子才堪堪止住身形。
周?chē)鷰兹Φ耐瑢W(xué)全部都憋著(zhù)一股笑。
時(shí)漫低頭，那人的腳穿過(guò)下方的桌框，又要踹了。
時(shí)漫忙把凳子往前挪了一點(diǎn)，抬頭去看后面的人，四目相對。
時(shí)漫：……
景行：……
終于知道景行那天那句“也”的意思了，原來(lái)他也是津平一中的學(xué)生，兩個(gè)人還剛巧是一個(gè)班！
這是什么奇奇怪怪的緣分？
景行收回了準備踹的腳，語(yǔ)氣略顯不善：“干嘛？”
時(shí)漫指了指他長(cháng)得逆天的手：“收一下?！?br>
幾個(gè)好事的學(xué)生已經(jīng)一臉的幸災樂(lè )禍了，畢竟景行是出了名的女生絕緣體，雖然頂著(zhù)一張好看到逆天的臉。
但他對女生也向來(lái)沒(méi)好臉色，雖說(shuō)從來(lái)不打女生，但他總有各種辦法收整，再加上在學(xué)校里打架，又頂了個(gè)校霸的名頭。
所以津平一中的女生，哪怕貼吧鎮了999座樓用以表白景行。
卻沒(méi)誰(shuí)敢杵他面前去。
但下一秒，所有人都眼睜睜的看到，景行把手收了回去，依舊趴著(zhù)，只是手從前伸，轉而放到了自己的脖頸處，照舊睡得很好。
所有人：……
康誠收回目光，他一顆心也吊著(zhù)，但也不好直接和轉校生說(shuō)，這是學(xué)校的校霸，你離遠點(diǎn)。
畢竟時(shí)漫的成績(jì)在津平來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是上游的了。
能多留一個(gè)好學(xué)生是好事，不然把好學(xué)生嚇得轉班就不好了。
這個(gè)小插曲過(guò)去得很快，但關(guān)于時(shí)漫成了景行身邊唯一的一個(gè)異性的流言，還是在當天就傳遍了整個(gè)津平一中。
第二天上課的時(shí)候，好幾個(gè)別班的男男女女，都慕名前來(lái)看這個(gè)唯一能在景行半徑五十公分存活的轉校生。
時(shí)漫：……
第一天照舊是班主任苦口婆心的長(cháng)篇大論，不外乎是一些，高三了，最后一年了，堅持就是勝利這一類(lèi)的。
沒(méi)點(diǎn)什么新穎的。
二人默契的沒(méi)有把租客和房東的關(guān)系說(shuō)出來(lái)，反正就當作不知道就好了。
第一天沒(méi)什么事，領(lǐng)了教材，各科老師讓大家買(mǎi)幾本練習冊，然后基本上結束。
康誠看著(zhù)眾人一臉的生無(wú)可戀，微微一笑：“順便告訴大家一個(gè)好消息，一個(gè)星期以后要考一次試，這是你們進(jìn)入高三考的第一次試?！?br>
大家立刻怨聲載道，早就忘記了時(shí)漫和景行的那個(gè)插曲。
“這次考試是五校統考，主要是要看看你們放個(gè)暑假，是不是把所有東西都還給老師了?！?br>
時(shí)漫一怔，五校統考？
津平一共就五所高中，這是要搞個(gè)全市大排名的意思么？
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